乘坐了兩天飛船的小朋友們興奮地圍站在窗邊，看著東北方向的隕石帶，就那么幾扇窗戶，那么大點地，擠滿了人。
越過那個隕石帶再過去一個光年的距離就是邊疆了，那里承載著許許多多生物一直以來的諸多幻想，有關參軍的夢。
不管怎么看，他們也沒有千里眼，能越過一個光年的距離，看見軍部是怎樣的，很多生物只能根據(jù)自己在星網(wǎng)上觀看的小視頻，再加上自己的腦補，想象著自己的軍營生涯。
飛船到達第33號農(nóng)業(yè)星，還沒有降落，坐在座位上被安全帶扣著的學生們看著屏幕里出現(xiàn)的那一望無際的金黃色稻田顯得無比的震驚！
飛船在唯一的停機坪上降落好，打開艙門那一瞬間，濃郁的金靈氣撲面而來，整顆星球的靈氣濃郁到甚至不需要開天眼，大家也能看得見縈繞在稻米上的金色靈氣。
在教導主任和一眾班導的帶領下，學生們從艙門內緩緩走出，站在停機坪上，校長正站懸浮在半空中，給大家上勞動前的動員大會。
目力比一般人好的修真者這才發(fā)現(xiàn)，他們平時吃的粒粒有小指頭那么大的靈米，都是產(chǎn)自于他們身后，跟他們一樣高的靈稻！
離他們比較近的這些稻桿被稻谷壓彎了腰，鋪在他們身后以10*10排列整齊大鐵鍋內，金燦燦的，有些甚至裂開了一小個口子，露出里頭晶瑩的稻米，猶如上好的羊脂白玉。
有些生物會疑惑，在星際，農(nóng)業(yè)方面的機械化推廣已完成了58%！為什么還要征收各大院校的學生們來進行人工收割？
主星辦事處攤攤手表示很無奈，現(xiàn)在有些農(nóng)業(yè)星，確實都是用大型機械收割的，日夜開工，（如果那顆星球有日夜的話）只要一個星期就可以收完，可以休休土，預備下一輪播種，但是收割機的收割部分所需要的元素礦石本來就稀缺，還被陣法協(xié)會和陣法師大量收購，用于各自的陣法研究！
這些大師都是瑰寶啊，所以打臉就打臉吧，他們官方的搶不過這些大師啊，收不到那么多的機械所需的材料！
不然一般的收割流程都是接近無人化，自動收割機在農(nóng)業(yè)星上自主收割，收割完畢一部分區(qū)域后，就讓風系法師出陣。
在戰(zhàn)場上操控著狂風襲向對手的法爺，在這里只是一個撿麥粒的修真者，計算好所需要的風力后，構建模型，放法術！
整個大地的風聽從他的召喚，要一級不給二級，一陣陣的旋風過后，半空中懸浮著尾指大小的靈米，卻沒有沾上一粒的靈土。
法師一揮手，稻米直接入倉，這里的倉門也非常具有修真特色，基本上都是在停機坪上構建一個四維空間，再來個中央調控系統(tǒng)，保燥，通風等等，就可以收個百來年，如果加大建設投資，這個四維空間裝下10顆農(nóng)業(yè)星也沒有什么問題，連遠古時常見的鐵皮房子都不蓋了！
帶有特殊標記的生物站過去，確認信息后，就會在平地上顯示幾個鮮紅的代碼，這些代碼代表著倉庫內還有多少噸的屯糧。
等最后收割完畢，再由各種商家的客運飛船來抽取，就是他們把這些靈米運送到全星際的角角落落。
在加上如今機械聯(lián)盟和陣法協(xié)會聯(lián)手，打算在機甲上刻上陣法！以此在改良金屬，根據(jù)性能給予不同配比等的道路上走出一條新的道路，來提高機甲的戰(zhàn)斗力，這樣一來，導致能良好傳遞靈力又足夠鋒利的礦石就更加稀缺了！
而且經(jīng)辦事處討論后發(fā)現(xiàn)，改機甲這件事情不管是從長遠還是短期來看，好像都是有利于更好的民眾，而且他們也沒有擾亂市場，（一直都是這么霸道）所以主星辦事處只好無奈的表示，你們要收購就收購吧！收割機缺就缺吧，我們有的是勞動力。
那就是……幾所幸運高校內的高中生！征收他們的學生去進行這種實習活動，也算是一種憶苦思甜的實習活動，非常有利于學生們的德智體美勞發(fā)展嘛，搞不好這些繁重的勞作會為他們今后在發(fā)明的道路提供一點靈光一閃，打下堅持的基礎，比如尋找到可以替換各種元素礦石的替代品，又或者是找到不需要使用五行相克的靈力，也能收割靈米靈植的辦法！
甘露：這不是第一世時，常見的那些黑心學校的套路？各種威逼利誘學生低價去工廠實習？？？不去啊，畢業(yè)證考慮一下，如今怎么看見官方版的了？未來世界黑得這么囂張的嘛？
1000多名學生手里頭拿著有火镕巖打造而成的火鐮刀和砍刀，散發(fā)著一陣紅色光芒的農(nóng)具，映襯著他們呆愣愣的臉，看著眼前望不到頭的金色稻田，不知道為什么，有點腿抖，手抖，不對，他們可是新時代的五好少年，怎么可以好逸惡勞呢。
甘露只想說：少年崽，太年輕，古時候沒有戰(zhàn)事時，人們寧愿去參軍都不愿背朝黃土，面朝天，就可以知道這項體力活不是一般的累。
剛才動員會上，校長說他們要在這里度過五天，分發(fā)給他們的鐮刀和砍刀上頭的手柄處，是一個空間樞紐，不僅方便他們收割后即可把靈米放進去，里頭還放著學校給他們這五天的水和食物，五天后，他們來到這里地上，要是還有一粒米，就一個都別想登機回校！
眾人摸了摸脖子上僅的空間樞紐，思量一番，這里頭的什么物資都有，就是沒吃的，全被老師收走了，他們不敢活，到結束后，被丟在這里，靠喝西北風活嗎？
他們的背后是一眾老師站在艙門處，雙手環(huán)繞抱胸，教導主任的鏡片在陽光的折射下，使得學生們看不清他的眼神，但毫無例外的都在說明一件事情，這顆星球就是學校為他們承包的“魚塘”！