第9章 一句加課引發(fā)的血案（上）
“多少？”
“不多?！?p> 佐助翻了翻口袋，將自己的所有零花錢都拿出來(lái)：“我只有這么多了，姐姐?！?p> 佐助一點(diǎn)也不想體驗(yàn)昨晚的經(jīng)歷，于是老老實(shí)實(shí)把錢都交出來(lái)。
“那就這么多吧。”
六代目雛田對(duì)這個(gè)數(shù)值肯定是感到不滿意的，不過(guò)畢竟佐助只是個(gè)小孩子，她也不能要求太多。
當(dāng)然，作為木葉的影，也不能做搶小孩錢這么沒(méi)品的事。
說(shuō)好了是借，就當(dāng)然是要借的。
而說(shuō)到借，就要有類似于欠條或者抵押一樣，可以追款的東西。
六代目雛田有點(diǎn)依依不舍地從懷里掏出剛才從鳴人房間掏出來(lái)的襪子...上面甚至還有點(diǎn)臭味：“佐助，我也不能白拿你的錢，就用這個(gè)跟你交易吧?！?p> 佐助望著那臭襪子，有點(diǎn)懵逼。
你這拿一個(gè)別人穿過(guò)的襪子給我是幾個(gè)意思？
先不提這個(gè)看起來(lái)也不像是女孩子穿過(guò)的，關(guān)鍵這不是只有一只嗎？
“這只襪子的價(jià)值不可估量，我現(xiàn)在將它放在你這里抵押，等我有錢了，會(huì)從你這里贖回來(lái)的?！?p> 六代目雛田不是在開玩笑，也不是隨口說(shuō)說(shuō)，她這句話說(shuō)的時(shí)候，是真心實(shí)意的，她確實(shí)是真的打算花錢贖回來(lái)的。
甚至于，她在遞給佐助的時(shí)候，還百般不舍。
佐助不清楚她的想法，只當(dāng)她是在開玩笑，于是搖了搖頭道：“不用了，姐姐，那錢就當(dāng)我送給你?！?p> 佐助現(xiàn)在只想立刻將這個(gè)瘟神送走，最后永遠(yuǎn)不見(jiàn)了。
第一次見(jiàn)面被吊在樹上，第二次見(jiàn)面丟了錢，天知道第三次見(jiàn)面會(huì)發(fā)生什么事情。
“這不行。”
六代目雛田卻義正言辭地拒絕了：“我們都不熟，你怎么能給我送錢，這不符規(guī)矩，況且我也不想欠你人情?！?p> 佐助想了想后道：“那你就當(dāng)我只是一個(gè)送錢給你的工具人?！?p> “不行，不行。”
雖說(shuō)在六代目雛田原本的世界，她和那里的佐助關(guān)系一直不是很好，兩人彼此間爭(zhēng)鋒相對(duì)更是常態(tài)。
然而，這是兩碼事，私交是私交，公事是公事。
“如果所有人都像你這樣沒(méi)事就送錢，那么木葉的經(jīng)濟(jì)，不出一個(gè)星期，立刻就會(huì)崩潰，這是很大的，很嚴(yán)重的問(wèn)題。”
要是所有人都不勞而獲，只懂得跟別人要，跟別人搶，那這組織哪里還有勞動(dòng)力，哪里還有生產(chǎn)力可言。
六代目雛田畢竟也是在當(dāng)村長(zhǎng)的人。
佐助不懂這些，只是心里念叨著哪里有這么嚴(yán)重，不就是送一點(diǎn)錢嗎。
于是，最終無(wú)可奈何之下，佐助只好收下了六代目雛田作為抵債的這只鳴人臭襪子。
交易完后，六代目雛田這次沒(méi)有迅速撤離，而是五步一停頓，十步一回頭地道：“這只襪子你可要好好保存，等我拿錢來(lái)贖回?！?p> 而佐助則是抓著臭襪子，腦海里回蕩起剛才六代目雛田最后那依依不舍的樣子，有點(diǎn)無(wú)奈地道?！斑@下扔掉看來(lái)是不行了?！?p> 天知道萬(wàn)一扔掉了，下次見(jiàn)面，她會(huì)怎么對(duì)自己...指不定將他給殺了都說(shuō)不定。
佐助有點(diǎn)無(wú)奈地甩了甩手中的襪子，襪子上的臭味傳來(lái)，讓他忍不住捏了捏鼻子道：“好臭，到底這是誰(shuí)的啊，這是幾天沒(méi)洗了？”
...
鳴人來(lái)到學(xué)校，感覺(jué)看見(jiàn)的風(fēng)景，也都完全不一樣了。
以前的鳴人總是糾結(jié)于周圍人的態(tài)度，什么同齡人不跟他玩，大家態(tài)度冷淡之類...說(shuō)白了，其實(shí)還是自己太閑了。
人太閑，自然就會(huì)去想些無(wú)關(guān)緊要的小事，畢竟忍者學(xué)院的學(xué)生，哪里有那么多的生活煩惱，工作壓力不是？
不過(guò)融合了那段經(jīng)歷，還有昨天與伊魯卡老師的新的相處方式后，鳴人發(fā)現(xiàn)，其實(shí)現(xiàn)在他根本就沒(méi)有那么多的時(shí)間，去煩惱這些根本無(wú)關(guān)緊要的小事。
說(shuō)是沒(méi)有小伙伴玩，可是小的時(shí)候鳴人也還是能和鹿丸他們幾個(gè)玩得很開。
說(shuō)白了，按照書里的說(shuō)法，他是四代火影之子，哪怕村民不知道，村民的小孩會(huì)受到自己普通人的家長(zhǎng)影響，可那些有一定地位的忍者，怎么會(huì)不知道他是火影之子。
這些忍者哪里敢用那種態(tài)度，不然書里的他，惹了那么多禍，做了那么多惡作劇，怎么那些木葉忍者一個(gè)個(gè)對(duì)他的態(tài)度還是這么和藹可親。
特別鹿丸這些豬鹿蝶家族的同齡人的親近...其中意思不言而喻。
真要說(shuō)，他也就充其量是朋友不多，被一些沒(méi)文化，神神叨叨的人當(dāng)成是不好的存在，可你一個(gè)文化人，跟一些沒(méi)文化的，估計(jì)連忍者三身術(shù)叫啥都不知道的普通計(jì)較啥。
至于朋友不多？
就算是融合了記憶，那個(gè)活在正常村民態(tài)度底下的波風(fēng)鳴人，他的朋友其實(shí)也不多...說(shuō)到底，一個(gè)人真正的朋友也就那么幾個(gè)，其他都是利益關(guān)系。
因此，他有必要為了這些僅僅是利益關(guān)系的人，煩惱那么多？還必須想方設(shè)法去得到他們的認(rèn)可嗎？
完全沒(méi)必要??！
所以說(shuō)，在忍者學(xué)院當(dāng)然是學(xué)習(xí)就完事了，每天想著交朋友不是神經(jīng)病嗎？忍者學(xué)院是用來(lái)學(xué)習(xí)的地方，不是用來(lái)交朋友的地方。
鳴人端正態(tài)度，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
上課做筆記，不懂的標(biāo)上記號(hào)，然后下課問(wèn)伊魯卡老師，又或者從融合的記憶里提取有用的知識(shí)，就這樣...鳴人第一次發(fā)現(xiàn)，這忍者學(xué)院的上課時(shí)間，過(guò)得也太過(guò)了吧？
下課鈴響起的時(shí)候，鳴人歪著腦袋，覺(jué)得這樣不太行。
這根本沒(méi)辦法盡興的學(xué)習(xí)。
于是，他突然舉起手大聲喊道：“伊魯卡老師，我覺(jué)得上課時(shí)間太少了，我希望能加課。”
這聲音一出，班里的學(xué)生，立刻投來(lái)了關(guān)注。
而且，那眼神，相當(dāng)?shù)牟幻睢?p> ...
佐助來(lái)到學(xué)院，也漸漸平復(fù)了心情，雖然口袋里還有一只臭襪子，但是這不影響他正常上課，他們宇智波一族不是嬌生慣養(yǎng)的，還是吃得起苦頭的。
不過(guò)，來(lái)到學(xué)院，佐助覺(jué)得很煩的就是，班里有一個(gè)特別吵鬧的小孩。
這個(gè)小孩課又不上，天天吵吵嚷嚷，又說(shuō)著要當(dāng)火影什么的...讓佐助覺(jué)得煩死了。