趙浩飛走后，夏然回到屋里，給鄧嘉倫安頓好了。放上溫水之后就坐在他旁邊。拿起了一個(gè)蘋(píng)果削起來(lái)。鄧嘉倫看著安靜在旁邊削蘋(píng)果的夏然突然有種歲月靜好的感覺(jué)?？磥?lái)受傷也是有好處的。削好蘋(píng)果夏然切了一半給鄧嘉倫另外一半自己吃掉了邊吃邊說(shuō)：“你要考班級(jí)前十？確定?！编嚰蝹愐詾橄娜恍υ捤?，生氣的說(shuō)：“怎么？瞧不起人??！全市冠軍都被我拿下了，區(qū)區(qū)一個(gè)期末考，難得倒我！”夏然輕笑，看著鄧嘉倫像只驕傲的公雞?！拔覜](méi)有別的意思，只是在想怎么給你做學(xué)習(xí)計(jì)劃?！薄皩W(xué)習(xí)計(jì)劃？”“哦，對(duì)啊，學(xué)習(xí)得有計(jì)劃，我得給你補(bǔ)課，強(qiáng)度如何，得看你程度如何。接受多少？”夏然認(rèn)真的說(shuō)道。鄧嘉倫很好奇的問(wèn)：“夏然，平常看你也不咋學(xué)習(xí)，成績(jī)?yōu)槭裁茨敲春媚?！難道真是天才？？”夏然鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭。鄧嘉倫滿頭黑線?！安欢耗懔耍覍W(xué)習(xí)也是有方法的，但這個(gè)方法是自己總結(jié)，應(yīng)該不太適合別人。就拿我自己來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)我分為三個(gè)要素，1規(guī)范的學(xué)習(xí)行為2良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，3有效的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力包括了三個(gè)要素，有了規(guī)范的學(xué)習(xí)行為，才能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法?！编嚰蝹愐荒樸氯Φ目粗娜?，學(xué)霸的世界果然不能理解。夏然無(wú)語(yǔ)，“簡(jiǎn)單的說(shuō)呢，就是學(xué)習(xí)管理8個(gè)環(huán)節(jié)，1計(jì)劃管理，2預(yù)習(xí)管理，3聽(tīng)課管理，4復(fù)習(xí)管理，5作業(yè)管理，6錯(cuò)題管理，7難題管理8考試管理?！编嚰蝹惔藭r(shí)心里有一萬(wàn)頭草泥馬飛奔而過(guò)?！翱傊F(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)給你布置作業(yè)，劃重點(diǎn)，刷題比較適合你，一套試卷完成后，把難點(diǎn)錯(cuò)點(diǎn)都要記錄下來(lái)。”從這天開(kāi)始鄧嘉倫就開(kāi)啟了地獄式訓(xùn)練。鄧媽媽對(duì)于夏然那是十分滿意，就沖學(xué)霸的頭銜，夏然說(shuō)什么鄧媽媽就做什么。鄧嘉倫想偷一點(diǎn)懶都不行，以至于鄧嘉倫都懷疑是不是自己媽親生。這天吳中博來(lái)看鄧嘉倫，鄧嘉倫如同困在沙漠的旅人總算看到一個(gè)同類，不在是駱駝，高興急了。吳中博有些受寵若驚道：“你這是怎么了？我們有十年沒(méi)見(jiàn)么？不應(yīng)該是二十年沒(méi)見(jiàn)？你怎么興奮成這個(gè)樣子。哈哈”“你懂什么，你看到我的周圍了么？語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，歷史，思想政治，地理，化學(xué)，物理，生物全是試卷，看到?jīng)]……”鄧嘉倫拿起一本厚厚的筆記本，上面都是他寫(xiě)的試卷里錯(cuò)的題，他不會(huì)的題“看到?jīng)]……我哪里是生活在地球上，明明是生活在試卷的世界里。終于于看到一個(gè)正常人我能不開(kāi)心么？”吳中博看著這么多的試卷，以及老友大大的黑眼圈，不禁感慨：“請(qǐng)夏然當(dāng)家教不知道貴不貴？”……