第二十六章 《小小的惡作劇》
“你的事情我已經(jīng)知道了，至于你們?yōu)槭裁闯霈F(xiàn)在那里的原因以及這個(gè)事情的目的我也知道了……”在聽到林茂已經(jīng)知道了她們會(huì)變成這樣的原因，巖澤美雪的心一下子提到了嗓子眼，她瞪大了眼睛等待著林茂將原因告訴她：“但是，我還不能說(shuō)……”
“為什么？”一聽林茂不告訴自己，巖澤美雪是真的急眼了，畢竟這個(gè)事情不僅關(guān)系到自己，還有那些自己在這里碰到的朋友們。
“等到一個(gè)失去記憶的男生來(lái)到這里的時(shí)候我再告訴你，在這之前我是不會(huì)說(shuō)的。你只要按照自己的想法繼續(xù)在這里生活下去就可以了。等到那個(gè)男生來(lái)了你就告訴我，到了那時(shí)我自然會(huì)告訴你所有的事情?！笔堑?，現(xiàn)在我們的男主角還沒有登場(chǎng)，劇情也還沒有開始。林茂決定暫時(shí)還是先不要破壞這些比較好。
“為什么要這樣？你就不能現(xiàn)在將事情告訴我嗎?。俊钡菐r澤美雪又怎么會(huì)接受呢，畢竟眼看著就可以知道事情的真相了，現(xiàn)在她又怎么可能放棄。
“我這么說(shuō)自然有我的原因。讓你提前知道這個(gè)世界的真相，其產(chǎn)生的影響會(huì)擾亂一些人的命運(yùn)，我不能因?yàn)槟愣鴶_亂了那些人的人生呀?！甭牭搅置@樣義正言辭的發(fā)言，巖澤美雪沉默了。畢竟她最厭惡的就是這種擾亂他人人生的家伙呀，她不能讓自己也變成這樣的人。
在搞定了巖澤美雪之后，林茂開始給她講解系統(tǒng)的一些功能，順便慫恿她將他們世界的書籍捐獻(xiàn)出來(lái)。雖然只是這樣一個(gè)死后世界的小世界，但是林茂相信還是可以收刮出一些有用的書籍的。比如說(shuō)那個(gè)世界的一些文學(xué)作品，因?yàn)楫吘雇瑯邮乾F(xiàn)代社會(huì)差異并不大，有些書籍甚至都不需要修改就可以拿來(lái)直接用的。
在等級(jí)提升之后，林茂又開始了自己平靜地校園生活。實(shí)際上在太學(xué)的頭兩年和在府學(xué)時(shí)并沒有太大的區(qū)別，只有升到三、四年級(jí)的時(shí)候才會(huì)發(fā)生變化像林茂穿越前的研究生那樣一名導(dǎo)師帶著幾個(gè)學(xué)生。在這個(gè)世界的人們看來(lái)，一、二年級(jí)的時(shí)候就是需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)候，你還沒有那個(gè)資格在實(shí)驗(yàn)中打下手。
不過(guò)林茂他們這個(gè)專業(yè)倒是也不需要實(shí)驗(yàn)，只需要不停的看書、不停的充實(shí)自己而已。當(dāng)然和在府學(xué)的時(shí)候還是有所不同的，像那種理科的學(xué)系也會(huì)帶他們進(jìn)入一些實(shí)驗(yàn)，不過(guò)都是以參觀學(xué)習(xí)為主。而林茂他們這種文科則會(huì)經(jīng)常要求他們進(jìn)行創(chuàng)作、對(duì)作品進(jìn)行剖析和點(diǎn)評(píng)之類的事情。哦，還需要在一些期刊、雜志上發(fā)表文章什么的。
在開學(xué)兩個(gè)月之后，林茂他們迎來(lái)了第一份作業(yè)——寫一部短篇小說(shuō)。沒有任何要求，寫完之后交給教授就可以了。到時(shí)候負(fù)責(zé)這個(gè)事情的林白副教授會(huì)對(duì)同學(xué)們上交的作品進(jìn)行一些指正，好讓你下次可以寫出更好地作品。
當(dāng)然雖然對(duì)寫作沒有任何要求，但是你一個(gè)學(xué)當(dāng)代文學(xué)的要是寫一篇古文交上去，你可以自己想一想到時(shí)候教授會(huì)怎么說(shuō)。畢竟讓你寫這個(gè)是讓你對(duì)這段時(shí)間學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)，是老師對(duì)你這段時(shí)間學(xué)習(xí)的一個(gè)檢查，她需要知道你這段時(shí)間到底學(xué)到了多少。
短篇小說(shuō)呀，這么說(shuō)來(lái)巖澤美雪之前好像捐獻(xiàn)了幾個(gè)不錯(cuò)的短篇小說(shuō)來(lái)著，說(shuō)不定可以借來(lái)用用。緊接著林茂就開始在系統(tǒng)中翻找起來(lái)，看看有沒有合適自己的。
這個(gè)不錯(cuò)，這個(gè)也不錯(cuò)呀，不愧是大師的作品，都很不錯(cuò)呀。因?yàn)橄鄬?duì)來(lái)說(shuō)短篇小說(shuō)比較多，所以挑的林茂有些眼花繚亂的，最后選了一篇東野大吾的短篇小說(shuō)集中的一篇小說(shuō)——《小小的惡作劇》。
既然已經(jīng)選好了要寫的小說(shuō)，林茂就開始了搬運(yùn)大業(yè)。這種事情還是要趁早的，先寫完先了一份心思，省得老想。林茂就是這種要是手里有事情就要盡快做完的性格，他可不想拖下去。
李治死了。仿佛一片從屋頂飄落的枯葉一般墜落而死。這事就發(fā)生在放學(xué)后，我正像個(gè)白癡一樣追趕著足球的時(shí)候。
“剛聽有什么聲音響起，就見有人落了下來(lái)。那聲音很響，一時(shí)間我都沒搞明白發(fā)生了什么事?！蓖嘁粋€(gè)名叫魯乙的同學(xué)告知了我這個(gè)噩耗。他也是為數(shù)眾多的目擊者之一。
李治墜落的校舍旁，黑壓壓地圍了一大群人，旁邊停著輛救護(hù)車。我撥開人群走上前去，正巧看到李治的尸體正被人用擔(dān)架抬出來(lái)?？吹缴线吷w著的白布，不知為何，我只覺得心頭一陣無(wú)名火起。
“李治！”我沖過(guò)去想看看李治的臉?？此谎?，和他開句玩笑：“怎么了？這不是好好的嗎？”
但這時(shí)，有人猛地拽住了我的手臂。我瞪了對(duì)方一眼，是我們的班主任張文波。
“別慌?！睆埼牟ㄆ届o地說(shuō)。然而他的聲音卻帶著一絲厲喝的味道，讓我無(wú)法動(dòng)彈。
這時(shí)，周圍響起了“哇”地一聲吵嚷。李治的右臂從擔(dān)架上無(wú)力地耷落下來(lái)。那條胳臂細(xì)得就跟假人模特似的，不自然地彎曲著。
“好惡心——”身邊一個(gè)軟弱的家伙說(shuō)。
我剛想伸手去揪住那混蛋的衣衫，張文波就出言阻止了我。
因?yàn)檫@其中一些名字之類的東西不太符合林茂現(xiàn)在所處的環(huán)境，所以他對(duì)原文進(jìn)行了一些細(xì)微的改動(dòng)，讓它更符合當(dāng)下的環(huán)境。林副教授要求遞交的小說(shuō)要手寫，所以林茂先在電腦中打出來(lái)之后又用稿紙謄寫了一遍。
幸好這段時(shí)間林茂的硬筆書法已經(jīng)升到了2級(jí)，雖然不說(shuō)多么的讓人驚艷，但是也算是平均水平了。畢竟你要是寫的太差了會(huì)影響閱讀體驗(yàn)的。
因?yàn)橹皇菍?duì)作品進(jìn)行細(xì)微的修改，加上字?jǐn)?shù)也不多，林茂第二天就將作品上交給了林副教授。
“這么快？你應(yīng)該再多想一想、多修改一下?！币姷搅置谷贿@么快就將小說(shuō)寫完交給自己，林副教授皺了皺眉頭。不過(guò)她并沒有斥責(zé)林茂，而是勸說(shuō)他。
這當(dāng)然不是因?yàn)榱指苯淌谥浪纳矸?，畢竟她只是一名副教授，林茂是?shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)員的事情那些知情的人并沒有告訴她。
在太學(xué)中，可以成為老師的先決條件就是至少要獲得高級(jí)講師的職稱才行。但是這種高級(jí)講師雖然在府學(xué)中是最頂級(jí)的，但是在太學(xué)并不能獨(dú)立授課，只能成為其他教授的助手。高級(jí)講師的上一級(jí)是助理教授，再上一級(jí)是副教授，一般一、二年級(jí)的課程都是由他們來(lái)教授的。而三、四年級(jí)都是由正教授作為導(dǎo)師的，當(dāng)然教授和教授也是不一樣的。
在林茂面試完之后，那位何副主任就下了封口令讓那些教授不要隨便往外說(shuō)。至于說(shuō)那幾位學(xué)生，他們覺得自己得罪了林茂，當(dāng)然不會(huì)把他的身份說(shuō)出去，那不是自找麻煩嗎。
做為炎魂共和國(guó)的最高學(xué)府，京薊太學(xué)當(dāng)然也不需要靠林茂來(lái)炒作。說(shuō)句不好聽的，林茂現(xiàn)在還沒有那個(gè)資格。所以這件事學(xué)校那面也沒有大肆宣傳，而是順其自然。因?yàn)檫@樣，所以學(xué)校中很少有人知道此林茂就是彼林茂。
所以說(shuō)林副教授完全是因?yàn)樗约旱钠返虏艜?huì)這樣做的，這個(gè)世界的老師們還是很負(fù)責(zé)人的。
“我不是說(shuō)十天之內(nèi)交上來(lái)就可以了嗎。現(xiàn)在才第二天，你完全可以再回去多修改修改，要知道這個(gè)到時(shí)候可是要打分計(jì)入成績(jī)的，會(huì)影響你最終進(jìn)士頭銜的獲得的?！泵鎸?duì)林副教授的苦口婆心，林茂當(dāng)然也不能對(duì)人家冷言相對(duì)。而且說(shuō)實(shí)話，林茂就是因?yàn)橹肋@個(gè)是會(huì)影響自己進(jìn)士頭銜的獲得才直接當(dāng)文抄公的。要不然他還不一定這樣做呢。
“教授，這已經(jīng)是我現(xiàn)在所能寫出最好的作品了。以我現(xiàn)在的水平已經(jīng)沒辦法再對(duì)這個(gè)進(jìn)行一絲一毫的修改，所以才提前交上來(lái)的。要不然的話我也不會(huì)這樣做的。要是你不相信的話，可以先看看我所寫的內(nèi)容，到那時(shí)你就會(huì)相信我的?！?p> 面對(duì)林茂的解釋，林副教授還是將信將疑，不過(guò)她還是拿起林茂上交的小說(shuō)看了起來(lái)。畢竟作為入學(xué)考試成績(jī)第一、平時(shí)上課又非常認(rèn)真的好學(xué)生，還是很受這些老師的信任的。
救護(hù)車載著李治離去之后，所轄警署的警察便展開了調(diào)查。他們似乎還找了幾個(gè)目擊現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生問(wèn)話。看到魯乙的身影混在那群湊熱鬧的人里，我朝他走去。
“他們沒找你打聽情況嗎？”
聽我這么一問(wèn)，魯乙一臉不服氣地噘起了嘴。
“一班那個(gè)叫黃志強(qiáng)的家伙作代表，去接受警方的詢問(wèn)了。雖然除了他之外還有其他人看到，但黃志強(qiáng)似乎是最先報(bào)警的人。還有就是因?yàn)槟羌一锍煽?jī)好的緣故。”
“黃志強(qiáng)啊……”那學(xué)生我認(rèn)識(shí)，個(gè)頭兒挺高，腦門兒也挺寬。
“李治……他怎么會(huì)從樓頂摔下來(lái)的？”聽我一問(wèn)，魯乙把兩臂抱在胸前。
“我也鬧不明白啊。”他歪著腦袋，一臉沉思狀：“總而言之。忽然就見他摔下來(lái)了。當(dāng)時(shí)我正在下邊打球，就連李治上了樓頂都不知道?！?p> 據(jù)魯乙說(shuō)，或許是自殺吧?？吹剿歉比魺o(wú)其事的樣子，我強(qiáng)壓著心里的怒火向他道了聲謝，轉(zhuǎn)身離開。