83初試

　　的確，40級(jí)是參加帝國(guó)機(jī)甲隊(duì)選拔的最低標(biāo)準(zhǔn)。但是，像小光一樣，年僅15歲就已經(jīng)40級(jí)的怪才可是少之又少。

　　“你！”韓子苑說(shuō)著就要上前。

　　小光一把拉住了韓子苑，搖搖頭，微揚(yáng)起頭，沖著角落玩味一笑。

　　韓子苑看去，被強(qiáng)光晃了眼。這時(shí)，韓子苑方才注意到角落里的微型攝像頭。

　　“考核已經(jīng)開(kāi)始了！”

　　坐在監(jiān)控室里的冷戰(zhàn)溫情地注視著屏幕上自家的小東西，喃喃自語(yǔ)，“小東西！”

　　他的心里被帝國(guó)占據(jù)了絕大部分，僅剩下的那一點(diǎn)點(diǎn)兒愛(ài)意還留給了自己的小東西。

　　冷戰(zhàn)身后的凱爾和克里斯感受著房間里逐漸升高的溫度，無(wú)奈對(duì)視一笑，早已經(jīng)習(xí)以為常了。

　　星羅帝國(guó)學(xué)院的校長(zhǎng)禿頂，啤酒肚，觍著臉，不停地拿出手帕，擦著額頭上淋漓的汗水，

　　“太子殿下大駕光臨，不知所為何事??？”

　　“我今天早上接到緊急任務(wù)，上戰(zhàn)場(chǎng)前，來(lái)看看帝國(guó)機(jī)甲隊(duì)的選拔！”

　　說(shuō)完，就又專(zhuān)心致志地繼續(xù)盯著屏幕。

　　這可把校長(zhǎng)給說(shuō)懵了，太子殿下合適竟關(guān)心起機(jī)甲隊(duì)的選拔了。但還是點(diǎn)頭哈腰，一番贊嘆。

　　唯有凱爾暗自吐槽，“殿下，你明明就是來(lái)看加西亞小姐的！真是太虛偽了！”（森森：小光的全名是“光?加西亞”）

　　“殿下，到時(shí)間該出發(fā)了，軍隊(duì)都在等著呢！”克里斯催促道。

　　“嗯！”

　　冷戰(zhàn)不舍地離開(kāi)，這機(jī)甲隊(duì)選拔不能與外界交流，還屏蔽星光通訊的規(guī)定，是該修改了！

　　小光傾聽(tīng)著廣播里正在播放的選拔規(guī)則，“選拔初賽，進(jìn)入與自身號(hào)碼相應(yīng)的機(jī)甲，在虛擬AR里獵殺蟲(chóng)族，前10名進(jìn)入最終的復(fù)試！”

　　小光進(jìn)入對(duì)應(yīng)的機(jī)甲之中，閉眼靜心，戴上AR的頭盔，進(jìn)入了虛擬戰(zhàn)場(chǎng)。

　　黃沙古渡，滾滾江流東逝水，西望，殘?jiān)珨啾冢髲B傾覆，滿(mǎn)眼荒涼，繁華終落盡。

　　小光按照平日里卡因老師教授的知識(shí)與指導(dǎo)，嫻熟地操作著機(jī)甲，斬殺零星分布的蟲(chóng)族，得心應(yīng)手。

　　可是，隨著她逐步深入內(nèi)陸，蟲(chóng)族漸多，小光有些力不從心，蟲(chóng)族從四面八方瘋狂席卷而來(lái)，小光眼花繚亂。

　　終于，到達(dá)了目力所能達(dá)到的極限。

　　小光運(yùn)行起《蓮心經(jīng)》，精神力傾瀉而出，覆蓋方圓百里，無(wú)論是斬?fù)?，橫踢還是出拳，每次都伴隨著大片蟲(chóng)族的隕落。

　　她陷入了某種奇妙的境界，與機(jī)甲仿佛融為一體，驅(qū)動(dòng)機(jī)甲仿佛成為了身體的本能，舉手投足間，機(jī)甲亦大殺四方。

　　蟲(chóng)族的數(shù)量愈加增多，級(jí)別也大都徘徊在10級(jí)，小光驅(qū)動(dòng)機(jī)甲高躍而起，在空中發(fā)力，旋轉(zhuǎn)而下，這是《蒼梧功》第四式——黑云壓城。

　　小光駕駛著這銅墻鐵壁的機(jī)甲，云家古武的效果頓時(shí)翻倍上漲，異能翻涌處，蟲(chóng)族尸體堆積如山。

　　機(jī)甲教室，大部分人都已堅(jiān)持到了自己體能和精神的極限。不得不從機(jī)甲室里退出，焦急如焚等待著自己初試的成績(jī)。

　　凱瑟琳輕撫著自己柔順的金色長(zhǎng)發(fā)，取下頭上的AR頭盔，挺直了腰桿子，自信地邁出機(jī)甲室。

　　欣喜地勾起嘴角，隨即又恢復(fù)平常云淡風(fēng)輕的模樣。這次她超常發(fā)揮，在里面足足比以前的最佳記錄，多了10分鐘，憑借她46級(jí)的異能，這第一名一定是她的。

　　可是，意料之中的贊嘆并沒(méi)有接連不斷。她略有慌張地睜開(kāi)眼，望向周?chē)?，人們都圍著一臺(tái)運(yùn)行中的機(jī)甲。

　　什么！竟然有人比她的時(shí)間還長(zhǎng)？

　　凱瑟琳難以置信，從小到大，她理應(yīng)是最優(yōu)秀的，最出色的，這種認(rèn)知貫穿在她兒時(shí)的啟蒙教育中，是潛移默化的。