二十六·課程
“我想大家都知道，二階煉金術(shù)士的別稱叫做‘醫(yī)生’”
看到那一籠動(dòng)物的時(shí)候艾德就有種不好的預(yù)感，還好薇薇安還是比較正經(jīng)的在講課。
“而醫(yī)生也分很多種，調(diào)和藥劑治療疾病相信大家已經(jīng)學(xué)的差不多了，才會(huì)來(lái)參加我的課程，所以想要成為二階煉金術(shù)士，最重要的并不是調(diào)和藥劑，而是對(duì)生物本身的了解，了解生物運(yùn)行的原理，了解生物存在的意義，不單單能清除疾病，能夠治愈肉體，才是真正的煉金術(shù)士，對(duì)肉體有足夠的了解，才能達(dá)到煉金術(shù)士的終極目標(biāo)——人體煉成?！?p> 艾德已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)得不對(duì)勁了，隱隱猜到了那一籠動(dòng)物是拿來(lái)做說(shuō)明的。
“而了解肉體的最好方法，就是解剖！”
“果然?！卑路鲱~，解剖確實(shí)是二階煉金術(shù)士，也就是醫(yī)生的必修課，但是那一籠的動(dòng)物實(shí)在太多了點(diǎn)，而且都是活的！
“事不宜遲，我們馬上開(kāi)始吧?！?p> 薇薇安病態(tài)的笑著，從籠中取出了一只兔子。
“其實(shí)用藥得當(dāng)?shù)脑挘呐率腔铙w解剖也不會(huì)讓生命感到痛苦的哦，那位新同學(xué)，你來(lái)幫老師按住這個(gè)小家伙?！?p> “老師，我叫艾德。”艾德無(wú)奈的走上講臺(tái)，用藥劑消毒之后幫薇薇安摁住了兔子。薇薇安用某種液體“煉成”一把手術(shù)刀之后一邊解剖一邊講課，時(shí)不時(shí)還從動(dòng)物體內(nèi)拿出器官展示，神奇的是，血液似乎被控制住了一般，沒(méi)有外灑一滴。
薇薇安的手非?？?，一堂課還沒(méi)結(jié)束就解剖完了一籠子里所有的生物，當(dāng)然了，這種進(jìn)階課程課時(shí)一般比較長(zhǎng)。艾德一只在臺(tái)上幫忙，沒(méi)工夫看懷表，不過(guò)估計(jì)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了起碼一半了，現(xiàn)在艾德有點(diǎn)理解那位學(xué)長(zhǎng)所說(shuō)的話了，講臺(tái)上鋪滿了一堆無(wú)法動(dòng)彈的活物，它們的內(nèi)臟、器官、甚至是神經(jīng)系統(tǒng)都被一一懸浮在半空中展示，有些動(dòng)物似乎沒(méi)有麻醉好，或是明明被取走了某些器官卻還能動(dòng)彈，偶爾蹬一蹬腿。光是臺(tái)下幾個(gè)接受能力較差的學(xué)生就有點(diǎn)承受不住，更別提艾德這個(gè)在講臺(tái)上幫忙的了。
不過(guò)艾德也并不是特別難受，畢竟雖然很可憐，但是這些只是動(dòng)物，如果薇薇安帶來(lái)的生物里面還有活人那自己之后恐怕就要逃課了。一個(gè)個(gè)介紹了懸浮在空中各種奇怪的東西之后莉莉絲控制它們回到了各自生物的身體里?！捌鋵?shí)我本來(lái)想把不同的器官組合到一個(gè)生物身上的，但是很可惜學(xué)院并不允許我這么做，各位同學(xué)也注意不要像我學(xué)習(xí)，有這樣的思想，這是非常危險(xiǎn)的，也是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)任，沒(méi)有像老師這樣的特殊技能，請(qǐng)不要嘗試活體解剖，這是絕對(duì)禁止的?！?p> “可是你是老師啊。而且這不是承認(rèn)自己很危險(xiǎn)嗎？”艾德當(dāng)然沒(méi)有說(shuō)出口，眼皮跳了跳，等待薇薇安繼續(xù)講下去。
“接下來(lái)老師要把拆下來(lái)的這些東西裝好縫回去，這是消滅作案過(guò)程的重要手段，請(qǐng)各位同學(xué)接下來(lái)仔細(xì)看了?！?p> “你剛說(shuō)了作案過(guò)程了吧！這絕對(duì)是犯罪吧！”艾德慶幸自己還是忍住沒(méi)說(shuō)出來(lái)，雖然薇薇安有些神經(jīng)質(zhì)，但是好歹能把解剖出來(lái)的東西拼回去。隨后莉莉絲將準(zhǔn)備好的液體煉成了針線的形狀，開(kāi)始迅速的縫補(bǔ)接口，艾德還沒(méi)看清，第一只被解剖的兔子就活了過(guò)來(lái)，同時(shí)肚子上多了一個(gè)布偶線一樣的縫合標(biāo)記。
“好快，而且是煉成液體。”艾德不禁感嘆到，將液體固定形態(tài)是很難的，當(dāng)然艾德不是做不到，像薇薇安那樣臨時(shí)用液體煉成一把手術(shù)刀來(lái)解剖艾德還是能做到的，只不過(guò)持續(xù)時(shí)間沒(méi)辦法像薇薇安那么持久罷了。并且讓液體煉成的東西能夠長(zhǎng)期使用的話就不行了，因?yàn)橐后w時(shí)間久了就蒸發(fā)了，艾德根本沒(méi)辦法用這種會(huì)消失的東西煉成縫合線?！暗认抡n的時(shí)候問(wèn)問(wèn)吧。”雖然對(duì)解剖興趣不大，但是艾德對(duì)煉成各種各樣的東西還是充滿興趣的。
轉(zhuǎn)眼期間，講臺(tái)上所有的動(dòng)物都縫合完成了，艾德幫忙把它們一個(gè)個(gè)都放回了籠子里，和之前相比，這一批動(dòng)物身上都多了一些布偶一樣的縫合線，還有更虛弱了一些，除此之外就和之前沒(méi)什么不同了。
“也不過(guò)如此嘛。”艾德想著，雖然解剖過(guò)程是惡趣味了一些，但是艾德還是無(wú)法理解之前那位學(xué)長(zhǎng)為什么會(huì)對(duì)這個(gè)課這么抵觸。
“接下來(lái)就是正戲了?！鞭鞭卑驳劝掳褎?dòng)物都放好之后說(shuō)道：“接下來(lái)，就是人體解剖?！?p> “？？？”艾德現(xiàn)在滿臉問(wèn)號(hào)，而講臺(tái)下不少學(xué)生都吞了下口水，甚至有人嘆息的扶助了額頭。
“老師，沒(méi)有尸體解剖啊。”艾德鼓起勇氣問(wèn)了句。
“嗯，不用尸體哦?！?p> “難道是…”艾德心里已經(jīng)有了猜測(cè)，那可是明令禁止的，不過(guò)就薇薇安的技術(shù)，解剖過(guò)程應(yīng)該是毫無(wú)痛苦的，最后也不會(huì)死亡，但是不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一…不過(guò)解剖誰(shuí)呢…
艾德突然想起那個(gè)學(xué)長(zhǎng)痛苦的表情。
“不是吧…”想象已經(jīng)停不下來(lái)了，自己現(xiàn)在就站在講臺(tái)上，不就是最好的解剖材料嗎？艾德甚至可以想象自己待會(huì)兒躺在解剖臺(tái)上，薇薇安正在隨意搗鼓自己的身體，同時(shí)還一邊掏一邊對(duì)自己說(shuō)：“這是你的肝臟，這是你的肺，這是你的大腸?！弊羁植赖氖亲约哼€是頭腦清醒的。想到這里艾德突然覺(jué)得自己的胃開(kāi)始翻江倒海。
“你在想什么呢？”薇薇安一句話將艾德拉回了現(xiàn)實(shí)。
“我準(zhǔn)備好了！”艾德語(yǔ)氣堅(jiān)定的說(shuō)出了這句話。
“哦吼…現(xiàn)在像你這樣主動(dòng)的年輕人可不多了啊?！鞭鞭卑矊?duì)艾德露出淺笑。“雖然本來(lái)就打算讓你來(lái)的，不過(guò)這么主動(dòng)，老師期末可以給你加分哦?！?p> 但是艾德卻一點(diǎn)也不高興，甚至已經(jīng)開(kāi)始想要放空大腦了。不過(guò)這時(shí)薇薇安卻逐漸脫起了自己的衣物。
“咦？”艾德有些奇怪，老師這是因?yàn)檫B續(xù)講課太久了所以有點(diǎn)熱了嗎？但是薇薇安脫下外套后卻沒(méi)有停下，一邊繼續(xù)脫著衣服一邊對(duì)艾德說(shuō)：“你的第一次老師就收下了，記得溫柔一點(diǎn)哦。”