十七，邏輯推理
時(shí)間來(lái)到了第二天早上。
“哈唔……”陸曉云打了個(gè)哈欠，一大清早就顯得有那么點(diǎn)的無(wú)精打采，而一邊的透銘和前排的莉莉安則比以往的狀態(tài)好了許多。
莉莉安很顯然是享受到了自來(lái)到這個(gè)學(xué)校以來(lái)的最美好的一個(gè)晚上，沒(méi)有冷風(fēng)，該死的地皮或者長(zhǎng)椅的硬木板，在柔軟的沙發(fā)上面蓋著被子睡得一夜讓她早上精神抖擻。
而透銘則和以往一樣的，迷糊的起來(lái)，隨后打理了自己一遍，穿好了自己的衣物，之后跟著另外兩人一起到公交站，帶著耳機(jī)坐上了公交。
陸曉云的無(wú)精打采在于透銘晚上睡眠的舉動(dòng)，說(shuō)實(shí)在的，她是真的沒(méi)有想到一個(gè)人能夠在床上翻滾把自己緊緊抱住說(shuō)夢(mèng)話的。尤其是耳語(yǔ)的那些東西……「北極熊只有熊掌要七成熟，熊派配生煎。」
她晚上到底都在做些什么夢(mèng)啊。陸曉云現(xiàn)在都在思考這類(lèi)問(wèn)題，她轉(zhuǎn)頭看向透銘，小透在清醒的時(shí)候是個(gè)分外安靜的女孩，這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的。她帶著頭戴式耳機(jī)，縮在一邊聽(tīng)著自己的音樂(lè)，如果不注意，很容易讓人忽視她的存在，不過(guò)對(duì)于透銘而言，這種稀薄的存在感是她的一項(xiàng)固有技能啊。
“陸曉云，”莉莉安偏過(guò)頭道：“今天你有什么課程？”
“今天啊，下午的是基礎(chǔ)課，不過(guò)上午的課程更無(wú)趣啊?！标憰栽茋@息一聲說(shuō)道：“邏輯推理，前天看了半節(jié)推理小說(shuō)的課程?！?p> “推理課啊，聽(tīng)說(shuō)那門(mén)課的受眾不是很多啊，對(duì)了，”莉莉安回應(yīng)道：
“你們加入社團(tuán)沒(méi)有？”
“我們準(zhǔn)備新秀賽之后加入。”陸曉云很平常的說(shuō)道，莉莉安也思索起來(lái)：“這樣嗎……那我也不著急就好了?！?p> “說(shuō)起來(lái)，你的課程是什么？”陸曉云看向莉莉安，莉莉安隨后拿出了自己的終端，隨后陸曉云和透銘一起把頭伸了過(guò)來(lái)，陸曉云吃了一驚：
“「戰(zhàn)地醫(yī)藥」和「應(yīng)急藥理」你還真是個(gè)護(hù)士啊？”
“……我說(shuō)過(guò)的。”莉莉安看向陸曉云：“我可不只是一個(gè)花瓶，作為第一階層，我一直都是在上城區(qū)的最好學(xué)院學(xué)習(xí)的?！?p> 威爾茲這個(gè)姓氏代表的是整個(gè)歐德姆最大的醫(yī)藥企業(yè)，而莉莉安作為旁系一支的子嗣，也被判定為第一階層公民，享受的可是最好的待遇，這份待遇里面就有教育這一項(xiàng)。
“沒(méi)看出來(lái)啊……”望著面前的莉莉安，陸曉云有些發(fā)愣：“你原來(lái)不是那種無(wú)腦的只會(huì)趾高氣昂以及大喊「我絕不能輸」的花瓶系角色嗎？是不是哪里出了問(wèn)題？這是你該學(xué)的嗎？”
“你在這樣陰陽(yáng)怪氣小心我對(duì)你不客氣?！崩蚶虬膊粷M(mǎn)的說(shuō)道：“看吧，我絕對(duì)能夠成為北職最好的醫(yī)療系學(xué)員。告訴你吧，在這里我甚至有醫(yī)用無(wú)人機(jī)使用權(quán)限。要是進(jìn)行末日測(cè)試能夠使用，我感覺(jué)我的比分一定不會(huì)低?！?p> “說(shuō)了半天，原來(lái)是個(gè)輔助?！标憰栽埔徽f(shuō)，莉莉安像是被插了刀子在心口一樣，板著臉說(shuō)道：
“陸曉云，如果有那么個(gè)機(jī)會(huì)我們合作，我一定會(huì)讓你嘗試一下什么叫做完美的「戰(zhàn)地醫(yī)療」?！?p> “……”三個(gè)人就這樣一說(shuō)一笑的走了一路，公交隨后到達(dá)了教學(xué)樓站臺(tái)，她們也隨即下了車(chē)。
“這樣就晚上見(jiàn)了?！标憰栽瓶粗齻冋f(shuō)道：“昨天晚上的飯菜還有剩的，估計(jì)還能吃一頓，一起回來(lái)哦?！?p> “嗯，就在這里碰頭?！崩蚶虬舱f(shuō)罷走向了一邊，而透銘也點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝著體育館走去。
“小透。”陸曉云在此時(shí)叫住了她，透銘轉(zhuǎn)過(guò)頭，陸曉云朝著自己做出了一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)：
“加油！”
“嗯！”透銘隨即轉(zhuǎn)身，而陸曉云拿著自己的書(shū)包扛在肩膀上面，一步一步的朝著教學(xué)樓教室走去。
邏輯思考課的教室依舊是冷冷清清，即使鈴聲已經(jīng)打過(guò)了，但是除了半圓形臺(tái)階式的課桌座位上面坐了零星幾個(gè)人，和上一次來(lái)并沒(méi)有什么區(qū)別。
“……”陸曉云望著黑板，和上次一樣，同樣也只有「保持安靜」這幾個(gè)字歪歪扭扭的寫(xiě)在黑板上面。
陸曉云隨即走到講臺(tái)，和上次一樣，幾本推理小說(shuō)放在上面，從經(jīng)典的福爾摩斯，阿加莎系列一直到愛(ài)倫坡。所有書(shū)籍雖然擺放的不是很整齊，但卻都是按照作者排列的。
她隨后轉(zhuǎn)過(guò)身，看向了在鈴聲響起之前這個(gè)教室里面存在的學(xué)生，算上自己，只有八個(gè)。
而在除了自己以外的七個(gè)人里面，拿著推理書(shū)籍的有四位，而另外三位，則都在干自己的事情。
“……”上一節(jié)課因?yàn)橹笆且巴馇笊捏w能，陸曉云在推理課上面直接睡下也沒(méi)有做什么事情，而這一次她算是調(diào)整好了自己的狀態(tài)前來(lái)的，因此對(duì)于一切事物，她都開(kāi)始了自己的觀察。
“哦，這不是上節(jié)課的睡美人嗎？還來(lái)這里上課嗎？”突然，臺(tái)桌上面的一個(gè)人突然說(shuō)道，陸曉云注意到了這個(gè)人，有著一頭颯爽的金發(fā)，稚白的膚色高挑的鼻梁，加上一身穿著顯露身材有型的學(xué)生制服。簡(jiǎn)直就是從腦殘的少女故事里面走出的王子系角色。
“……嗯，我們見(jiàn)過(guò)嗎？”陸曉云回應(yīng)一聲，對(duì)方尷尬的笑了笑：“好像昨天我們都沒(méi)有怎么回應(yīng)過(guò)彼此吧？看著上課鈴響了，這節(jié)課好像也只有我們八個(gè)了，要不要稍微認(rèn)識(shí)一下？”他站起身子這樣說(shuō)道，四個(gè)看書(shū)的人里面有一個(gè)人合上了書(shū)本，望向了這邊：
“這種自我介紹的環(huán)節(jié)不應(yīng)該放在第一堂課而放在第二節(jié)課，你沒(méi)有覺(jué)著有些不妥嗎？”那個(gè)少女有著一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，她帶著眼鏡，穿著普通的學(xué)生制服，看起來(lái)應(yīng)該是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的文學(xué)系少女。陸曉云貼上了這樣的標(biāo)簽。
“有什么不妥？”王子系的男生起身說(shuō)道：“第一節(jié)課來(lái)到這里的人，有可能是因?yàn)榕d趣愛(ài)好或者僅僅為了滿(mǎn)足自己好奇心而出現(xiàn)在這個(gè)教室里面的人，在體驗(yàn)過(guò)之后，一部分人就會(huì)消失，而我認(rèn)為的足夠讓我浪費(fèi)自我介紹口舌的，便是現(xiàn)在這里的留在了這兒的人。畢竟經(jīng)歷了上次課，沒(méi)有選擇直接離開(kāi)的人，就一定是和我一樣喜歡解密的存在了吧？”
“……迷題？”陸曉云看向那個(gè)王子系男生，他坐在圓形階梯的桌子上面，手中拿著一本普通的筆記說(shuō)道：
“各位愿不愿意透露下姓名，真的假的都可以，畢竟交朋友嘛，是交思想的，而不是關(guān)于事實(shí)上的?！?p> “……可是不是所有人都想要做朋友啊?！绷硗獾囊粋€(gè)看書(shū)的青年合上了書(shū)本：“按照行為的推斷，任何行為做出都是有理由的，我不認(rèn)為交朋友這個(gè)理由很是足夠，你應(yīng)該有別的意思吧？”
“既然明白，那就更簡(jiǎn)單了。事實(shí)上嘛，在座的各位都來(lái)到了這個(gè)課堂，但是老師卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。第一節(jié)課就那樣過(guò)去了，很多人都很失望所以沒(méi)有來(lái)。但是我認(rèn)為，第一節(jié)課便是一場(chǎng)甄別，甄別誰(shuí)才是想要學(xué)習(xí)推理的，誰(shuí)才是不適合推理的?！彼J(rèn)真的對(duì)著眾人說(shuō)道：
“我有一個(gè)今天有一個(gè)推論，一個(gè)簡(jiǎn)單的命題，這堂課的老師「梅爾吉」，就在我們八個(gè)人之中。”
“……”就在這句話說(shuō)出的同時(shí)，剩余的兩個(gè)看書(shū)的人也合上了書(shū)本，除此之外，趴在桌子上瞇著的人也抬起的頭，甚至一直心不在焉聽(tīng)音樂(lè)的人也把目光注視了過(guò)來(lái)。
“梅爾吉……”陸曉云此刻坐在位子上面看著面前的公子哥，他看著所有人將目光注視過(guò)來(lái)，好像很享受一樣：
“聽(tīng)一下我的推理吧，第一節(jié)課教室二十多個(gè)人，都是看到了自取圖書(shū)之后就開(kāi)始翻看的，但是等待了40分鐘，老師都沒(méi)有出現(xiàn)，所以很多人都在上課到一半的時(shí)候離開(kāi)了，正常人的思維都是這樣，既然老師不在，那么再這樣的課上也沒(méi)有意思，但是……鄙人愛(ài)好推理，推理講究的一個(gè)詞語(yǔ)便是合理。任何不正常的結(jié)果之后必然有符合其行為的理由。推理便是要把這樣的理由推論出來(lái)。我首先的第一想法和別人一樣，老師沒(méi)有來(lái)這個(gè)事實(shí)，是否象征著老師遇到了問(wèn)題而沒(méi)有來(lái)。但是如果是那樣，我們的終端系統(tǒng)必然會(huì)給出提示，因?yàn)楸甭毜恼n程具有簽到系統(tǒng)，如果老師因?yàn)橐馔鉀](méi)有出現(xiàn)，那么課時(shí)應(yīng)該是不會(huì)計(jì)算的。但是現(xiàn)在請(qǐng)看，上節(jié)課時(shí)計(jì)算了。這就說(shuō)明，我們上的是「有效課程」?！彼麖堥_(kāi)手：“既然如此，排除老師有事沒(méi)來(lái)的情況，我們就可以肯定，上一節(jié)課老師沒(méi)有出現(xiàn)，并不能夠代表他「沒(méi)有來(lái)」。甚至能夠斷定他肯定來(lái)了，而且沒(méi)有顯露自己的身份，導(dǎo)致我們上了一節(jié)啞課。再這樣的情況下，只存在兩種可能?！?p> “第一種，老師存在于教室，但是是在我們不知道的地方?！?p> “第二種，老師存在于教室，就在我們的面前?！?p> 當(dāng)公子哥寫(xiě)下這段話了之后，他轉(zhuǎn)過(guò)頭笑道：“怎么樣？是不是有點(diǎn)意思了？”