第四十六章 理想
白霧彌漫。
言曌靜靜地坐著，比起以往更為沉默。她好看的臉上數(shù)方情緒交錯。言曌很迷茫，可她依稀覺得……嬴策現(xiàn)在，應該是特殊的吧。
除了家人以外，這樣情感的流露，再沒有過了。
吃驚先前的心緒翻涌。
但她年少，看不清這到底是什么。
那就順其自然吧。
她好像沒那么……反感嬴策了。
相反地，他的存在，他的關心，竟然卻讓她覺得心扉溫暖。
即使不知道為什么。
……
我們的長大，總是這樣伴隨著一些難言的苦惱。
說不清，道不明。
——
今天放學的很早。六點多言曌就到了家。
她看看手機上的日歷。
還有一個多星期，就是國慶了。
與初中不同的連續(xù)兩周不間歇的上學強度，讓她有些疲憊。
進了房間沒多久，嬴策又發(fā)來了消息:
明天出來玩么？
我打球。
嬴策的這個邀請相當直男。
實際上他是不懂言曌的愛好是什么。他對于言曌的了解，在不少方面還相當淺薄。
和她一起吃飯了兩周，他只大致知道了些她愛吃什么。
但是別的方面，依舊是難言。
直接問有些太過明顯。思來想去，他于是捏著手機頓頓地發(fā)了這個邀請。
言曌彼時正在窗前的木沙發(fā)上癱著。
電腦幽幽發(fā)著光，她點開布洛欣的素描教程，細細看著大師作畫。
他的思想，一步步。
精準，駭人。
翻出桌子里藏著的畫。
全是黑色寫字筆臨摹的速寫。
一張張，流暢而生動。
技法的運用自如純熟，細微之處別有自己的思考判斷。
整個畫面都極完善，別具風格。
言曌是個極有藝術天分的孩子。
從初中開始，就每天在家對著電腦憑借感覺自學。
可她的這些天賦，被她鎖在小小的抽屜里，藏的很好。
言曌沒有告訴過任何人
因為她不確定，自己是無聊下的發(fā)泄，還是真的喜愛。
未曾探明自己的心前，她不想將就。
她現(xiàn)在，想把這天賦放出來了。
她已經(jīng)高一了，和幾個哥哥一樣，大學她毫無例外地會去國外。
可學什么呢。
她一貫地迷茫。
言家這一輩的孩子，除了言曌都很有在學業(yè)上的想法。
言肅是知名頂級大雪瑪申理工數(shù)學系畢業(yè)，言恪則是健喬的地球科學專業(yè)。
言澤則是哈福的語言與文學在讀生。言勿言決早已也定了方向。
言家長輩并不大干涉孩子選擇什么專業(yè)就讀。
總歸要擔起來言家的擔子，大學學些喜歡的，又何必阻攔。
言曌在這之前，一直不知道自己到底該從何選擇。
可這段時間以來，目標慢慢成型。
她看著鉛筆在白紙上的簌簌，指尖的揉，擦，橡皮的來回，修正。
瞇起眼睛，一步步地觀察物體。
整體，再到局部。
大排線，到細節(jié)。
五官的刻畫，氛圍的渲染。
很有趣。
這是另一個世界。她細細觀察著國內(nèi)外的繪畫不同。
俄羅斯的美術，尤其素描，獨領風騷。
這是國內(nèi)靠著套路死記硬背的聯(lián)考模式所沒有的。
看過許多高考模范卷，也看過一些聯(lián)考生對他人作品的點評。
言曌覺得，他們被局限地太狠。
他們的眼里評判好壞的標準，居然只是按照考高模式來。
可笑。
井底之蛙。
可轉(zhuǎn)念一想，卻又是一種悲哀。
國內(nèi)在這一塊，壓制地太狠，硬性要求無意之中將許多青少年甚至中年教師洗腦。
強迫性的定義橫掃了一片。
藝術，本就不可局限。
言曌認真地看著電腦，她也許會放棄高考。
曾經(jīng)她想試試看J省獨立高考那千軍萬馬過獨木橋的感覺，現(xiàn)在看來，并不太必要。
——
手機閃爍兩下，她暫停了視頻，解鎖看去。
是嬴策發(fā)來的消息。
自從加上好友，他每天必要發(fā)幾條消息過來。
晚上十點準時晚安。
言曌已經(jīng)有些習慣了。
打球。
打球和出去玩可以同時進行么？
……還是不打擾他打球了。
正巧，這個假期來的好不容易，她不想浪費。
家里很舒服。
言曌很貼心且破例地多回了他幾句:
你打球，我不打擾你了。
她想了半天，怎么能夠像朋友之間里的貼心慰問，半晌，加了一句:
玩的開心。
按下發(fā)送，言曌心安理得地癱了回去。
嬴策看著她隔了二十幾分鐘才發(fā)回的消息，在沙發(fā)上咬牙:
呵呵。
太貼心了。
半晌，他猶豫幾時又發(fā)去了一條他之前全然不屑發(fā)的消息:
……好。
你在干什么呢
言曌又伸長了胳膊拿起了手機，面上有些微微的煩。
朋友之間相處，總得一直說話嗎。
未免太黏人。
嬴策還不知道自己已經(jīng)被貼上粘人的標簽。