第七節(jié)課很快來到，偌大的階梯教室再次坐滿了人，黃武洋依舊坐在第一排中間，看見葉十七和姚林隨著上課鈴聲到來時，還揮手打了個招呼。
葉十七覺得這小伙子很有意思，于是笑著點頭以示回應(yīng)，姚林也露出淡淡笑容。
黃武洋一看兩位老師回應(yīng)了他，頓時興奮起來，對著身邊的兩個男孩小聲說著什么，大約是在炫耀。
當(dāng)然，黃武洋不能再說下去，因為葉十七和姚林已經(jīng)走上了講臺，根據(jù)上一節(jié)課定下的規(guī)矩，黃武洋可以繼續(xù)說有關(guān)課程的話題，卻不能再說這些閑散話了。
葉十七贊賞的看了一眼已經(jīng)閉嘴坐正的黃武洋，又郁悶他沒有喊起立，也不再多管，直接開始了課程。
課件本來就是在大屏幕上播放著的，葉十七也就沒有再調(diào)試，直接道：“修行常識與理論課正式開課了，根據(jù)你們上節(jié)課的資質(zhì)測試，我們已經(jīng)大概掌握了一些情況，但這不是重點，資質(zhì)測試的成績會在你們高考時產(chǎn)生相應(yīng)的效果，現(xiàn)在的你們不管有沒有修行的資質(zhì)，努力學(xué)好這門理論課才是應(yīng)該做的，相比于其他科目一分一分的拉成績，這門課對于大家來說就如同送分一樣，大家要明白差距?！?p> 葉十七說完，就退到后方，施法降低自己的存在感，讓姚林開始講課，畢竟PPT是他做的，他講起來也會更加流暢，而葉十七還有別的事要做。
姚林穿著上一節(jié)課的那套衣服，站在講臺上，接過葉十七遞來的遙控器，將PPT第一頁放出來。
“咱們的第一節(jié)課就是認(rèn)識修行者，那么，大家對于修行者有什么概念嗎？可以舉手回答，但是不要亂喊。”姚林做了個舉手的手勢，便等著同學(xué)們舉手發(fā)言。
黃武洋不負(fù)眾望，第一時間舉起小手，手臂伸直，舉得高高的，一副躍躍欲試的樣子。
后面不少同學(xué)也都舉起手來。
姚林環(huán)視一圈，耐不住黃武洋總是把手往他眼前晃，便無奈道：“黃武洋，你先來吧?！?p> “修行者就是上天入地，移山填海，無所不能，是華夏神話想象中的人物！”黃武洋站起身來，大聲回答道。
“嗯?！币α治⑿Γ瑳]有做出點評，而是揮揮手讓他坐下。
黃武洋知道自己答的不是老師心中的答案，但他也并不氣餒，畢竟這才是他心中的修行者。于是此刻也沒有什么情緒出現(xiàn)，而是大大方方坐下。
“第三排的那個女生，你來說一下?！币α贮c起一個舉著手，但是看起來較為靦腆的女孩子。
“老師，修行者只是一個統(tǒng)稱，是對進(jìn)行修煉使得自身變強的人類的稱呼?！迸⒄f了一句，發(fā)現(xiàn)幾百號人正看著她，便低下頭不再說話。
姚林笑著揮手示意她坐下，道：“很好。”
那女孩坐下，并企圖將頭按進(jìn)桌子里，鼻尖都觸到了桌面。
“你來?！币α贮c起第一排靠左的一個少年，樣子也是較為靦腆的。
這少年站起身來推了推眼鏡，道：“修行者是一個對于修行的人類的統(tǒng)稱，其中大體分為咱們?nèi)A夏的修仙者，日國的忍者，西方的神職和異種，米國的超人等，其中華夏修仙者以多變的術(shù)法和強大的攻擊力著稱，忍者以詭異著稱，西方以恐怖著稱，米國以科技著稱?！?p> 姚林揮揮手示意他坐下，道：“標(biāo)準(zhǔn)答案，這就是預(yù)習(xí)過課本的學(xué)霸應(yīng)該有的樣子，預(yù)習(xí)是件很重要的事情，能夠大大提升大家課堂學(xué)習(xí)的效率，尤其是咱們這門課，預(yù)習(xí)和沒預(yù)習(xí)就是兩個樣子，你說是不是，黃武洋？”
黃武洋埋下頭不說話。
同學(xué)們發(fā)出一陣笑聲。
“事實上，課本對于修行者的理解同樣是片面的，在我看來，第二位同學(xué)說的就很不錯，修行者，就是指通過修煉而變得強大的生靈，所以真正的修行者的概念應(yīng)該同時具備第二位同學(xué)和第三位同學(xué)的說法。咱們的課本事實上是由神州的文職人員所編寫，他們雖說大都有一點修為，但是對此感觸并不深，大家以我們實際授課為主，我和葉老師將會把我們上課過程中找到課本的不完善之處反映給神州總部，以及時做出對一些錯誤概念的修改，并通知各個學(xué)校做出修改，免得學(xué)生們被一些錯誤的觀念誤導(dǎo)。”姚林雙手撐著講桌，緩緩對全班學(xué)生說著自己的理解，姚林說完后，教室先是落針可聞，隨后便炸了鍋一般，議論紛紛。
黃武洋再次舉起手，表示有問題要問。
姚林先是示意大家安靜，隨后叫起黃武洋。
黃武洋站起身來，有些緊張道：“老師，您是不是深不可測的那種隱居大佬？竟然連教材都可以一言否定！”
姚林?jǐn)[手示意他坐下，隨后道：“我們首先表揚這種不管什么問題都要舉手提問的行為，大家要以他為榜樣。還有，勇氣可嘉?！?p> 同學(xué)們又是一陣笑聲。
“我之前對一個班說過你們是幸運的，因為你們在很多時候都能看見別的學(xué)校沒有的神奇事物，相比大多數(shù)學(xué)校都不會弄這么一個充滿修行風(fēng)格的教室出來吧！”姚林笑著道：“咱們是全國最好的中學(xué)之一，當(dāng)然得配備不同凡響的老師了，不過你們也別驕傲，有著同樣配置的學(xué)校還有不少，畢竟要對修行教材進(jìn)行測試，大概明年你們的教材就會被改的面目全非了。所以你們并非獨一無二！”
“你小子也別咧著嘴，你下節(jié)課就會對你心中無所不能的修行者徹底失望的，絕大多數(shù)修行者完全做不到你說的這些東西。”姚林盯著正在傻笑的黃武洋，笑罵道。
“好，黃武洋同學(xué)說的這些想必也是大多數(shù)同學(xué)心目中的修行者了，但是！”姚林將字咬的很重，道：“你們的想法所對應(yīng)的只是咱們?nèi)A夏修仙者達(dá)到極其高深的境界才能擁有的神通?！?p> “這節(jié)課咱們就主要講講剛剛那位同學(xué)所說的幾種常見的修行者，首當(dāng)其沖就是世界公認(rèn)最為難纏的修行者種類，華夏修仙者。相信等我說完后，大家就明白了。”
姚林看著皺起眉頭的同學(xué)們，不禁笑出了聲。