兩份方案同時(shí)實(shí)施，不光林月沒有想到，小張也沒有想到。雖然這個(gè)法子最不得罪人，但是在以往的工作中確是最少被用到的，耗時(shí)費(fèi)力不說，很容易產(chǎn)生內(nèi)耗。不過既然大頭已經(jīng)首肯，自己也沒必要太過斤斤計(jì)較，自己對自己的方案也還是很有信心的。
因?yàn)樾垳贤ǖ氖桥嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，時(shí)間都是按照甲方為主，因此小張占了個(gè)時(shí)間上的先機(jī)。先和彭經(jīng)理他們確定了時(shí)間和培訓(xùn)的內(nèi)容，沒幾天就又申請了出差帶著約好的講師前往響云城。講師確實(shí)是有專業(yè)老師的風(fēng)范，課上妙語連珠，也帶著僅有的幾個(gè)學(xué)生互動(dòng)，課上的氣氛很熱烈?？墒切埪犃藘晒?jié)之后，感覺有哪里不對，卻又無法用語言形容。兩天的培訓(xùn)，送走講師后，倒是彭經(jīng)理帶著4人總結(jié)時(shí)，一個(gè)女生的話點(diǎn)到了小張。該女生邊翻著手里的筆記，邊悄悄的對身邊另一女生說：“怎么感覺學(xué)習(xí)下來越發(fā)的空洞了。”顯然彭經(jīng)理也聽到了，圓場道：“你把內(nèi)容記進(jìn)腦子里就不覺得空泛了?！彪m說場面上是圓過去了，可小張心理卻清楚的知道，自己一個(gè)外行都能感覺到不對勁，這培訓(xùn)真的是空泛了，雖說講師講的并不是沒有道理，而是都是大道理，反而失了實(shí)際操作的指導(dǎo)意義。
雖說兩個(gè)方案同時(shí)實(shí)施，林月自覺的把自己方案定義是補(bǔ)充方案，卻不敢怠慢，把課件反復(fù)修改，反復(fù)的和兩位經(jīng)理人確認(rèn)這樣改后是否合適。兩位經(jīng)理人本是抱著主要游玩，抽空授課的心態(tài)，被林月這種認(rèn)真勁影響，反而多花了點(diǎn)心思在授課上面。在等兩位經(jīng)理人空閑的這段時(shí)間是林月難得比較清閑的日子，每天準(zhǔn)點(diǎn)下班，偶爾興致來了買點(diǎn)簡單的蔬菜回家加工一下，不過都是一如既往的難吃。
這天湯森難得晚上沒有應(yīng)酬，拿了林月家的鑰匙就直接去了林月家里。進(jìn)門看到上次買的拖鞋被整齊的擺在鞋柜，暗暗嘲笑林月口是心非。拉開冰箱一看，上次買的肉還老老實(shí)實(shí)躺在冰箱，都已經(jīng)凍得比鐵板還硬。冰箱的保鮮層有一碟根據(jù)外貌判斷不出來是什么菜的菜。湯森抽了筷子夾了一點(diǎn)嘗了口，實(shí)在是不能入口，直接拿出自作主張的倒進(jìn)了垃圾桶。湯森想著以后還是盡量抽空多過來看看這個(gè)可憐的孩子，林月這么瘦竟然是餓出來的，把冰箱里的肉拿出來解凍，又理了理林月用剩下的其他蔬菜，正好還夠一頓晚飯。食材充足，湯森擼起袖子開始準(zhǔn)備晚飯。小崽子被不速之客驚醒后，在屋里里跑了兩圈又安靜下來，重新窩回沙發(fā)繼續(xù)未完的瞌睡。整個(gè)房間只能聽到鍋碗瓢盆的聲音，卻又是那么的順耳，不一會(huì)的功夫，米飯率先蒸好了，又給房間添了一縷香氣，整個(gè)空間越發(fā)的有了家的味道。林月回來的時(shí)候看到滿屋的燈光以及門口的鞋子先是心跳加速，以為來了小偷，可是聞到飯香又安下心來，心想沒有哪個(gè)小偷有閑情逸致跑到別人家里來做飯，可是看著里面廚房里面低頭料理的男人，狂跳的心卻怎么也平靜不下來。