第十一章：你又知道該怎么做了？

　　“又有題不懂？”

　　“嗯嗯！”

　　“我看看，不過(guò)你老拿那些基礎(chǔ)的題來(lái)問(wèn)的話，其實(shí)完全可以自己花時(shí)間翻課本找到答案的……”

　　楊洛忍不住說(shuō)出這樣的話，他覺(jué)得周白雖然很好學(xué)，但也有和其他學(xué)渣一樣的毛病，那就是學(xué)習(xí)的進(jìn)度太慢，總拿一些他覺(jué)得很簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)問(wèn)他。

　　可能這就是人與人之間的不同，總有人學(xué)習(xí)速度會(huì)慢一點(diǎn)。

　　這么想著。

　　楊洛看向那道題，然后他愣住。

　　“這道題……”

　　他發(fā)現(xiàn)周白拿過(guò)來(lái)的這道題，和中午問(wèn)他的那些題，難度和忽然不同了。

　　一眼看過(guò)去，明顯感覺(jué)到了復(fù)雜，起碼不是可以幾秒就能看穿的那種，假設(shè)中午拿過(guò)來(lái)的那些題難度是1-2，現(xiàn)在這道題的難度起碼達(dá)到了6以上。

　　“怎么樣，大神，這道題能解不？”周白不禁問(wèn)。

　　一聲“大神”，再次把楊洛臉皮喊薄了，“嗯……這道題有點(diǎn)復(fù)雜，你讓我演算一下。”

　　他馬上拿出草稿紙，開(kāi)始快速的演算起來(lái)。

　　一個(gè)接一個(gè)公式的套用，草稿紙以肉眼可見(jiàn)的速度被寫滿，就這么演算了接近十分鐘。

　　“解出來(lái)了！”楊洛呼出一口氣，同時(shí)擦了擦臉上的汗珠，剛剛說(shuō)完那種話，要是在周白面前連題都解不開(kāi)，那可就丟臉了。

　　他拿起練習(xí)冊(cè)，“你看著，這道題應(yīng)該這么解……”

　　正準(zhǔn)備講解過(guò)程……

　　“等等，我應(yīng)該知道這道題該怎么解了?！敝馨淄蝗坏?。

　　“呃……什么，我還沒(méi)講你就知道了？！”楊洛感覺(jué)自己聽(tīng)錯(cuò)了。

　　“對(duì)啊，你不是已經(jīng)把過(guò)程寫在草稿紙上了，我看到第三步的時(shí)候，就已經(jīng)想通了答案，大佬不愧是大佬……”周白很理所當(dāng)然道，剛看到楊洛的解題思路，他就像捅破了一層窗戶紙一般，整個(gè)的就一下子在腦海里推完了。

　　“你說(shuō)什么，看到第三步你就懂了？”

　　楊洛臉上表情變得有點(diǎn)僵硬，他不禁看向自己推演的草稿紙。

　　那上面寫了接近一頁(yè)潦草的公式，除了前三個(gè)步驟起了個(gè)頭之外，后面還有起碼二十個(gè)步驟，而且他寫得十分亂，在中途還插用了其他的思路解法，別說(shuō)是別人，就連他自己都需要整理一下才能整個(gè)貫穿理解。

　　“你真的確定你全部懂了？”楊洛不禁再問(wèn)。

　　“對(duì)啊，你都已經(jīng)把思路寫出來(lái)了，而且為了方便我理解，還特地一步一步推得這么詳細(xì)，我要再看不懂，那就是辜負(fù)大佬你的一番苦心了！”

　　周白露出了感激的眼神，他沒(méi)想到只是普通的同學(xué)關(guān)系，楊洛竟然這么照顧他。

　　楊洛：“……”

　　他之所以寫得這么詳細(xì)，完全是因?yàn)檫@道題壓根一點(diǎn)都不好推，他怕稍微省略一點(diǎn)，就把自己給帶溝里去了。

　　“那你把這道題解一下。”楊洛還是不信，要是周白光是看他步驟就能理解，中午怎么會(huì)問(wèn)那么基礎(chǔ)的問(wèn)題？

　　“嗯?！敝馨c(diǎn)點(diǎn)頭，他明白楊洛的意思了，不僅把思路這么詳細(xì)的寫出來(lái)，還要當(dāng)場(chǎng)幫自己檢查一下，為了不讓大神失望，他決定采用另一種解題思路。

　　“解：F1（-3，0），左準(zhǔn)線方程為x=-3分之21；AB方程為y=k（x+3）。

　　設(shè)A（x1，y1），B（x2，y2），由｛（由于公式實(shí)在打不出來(lái)此處省略……）｝

　　……

　　……

　　所以a=5?！?p>　　周白飛速的把整道題解完了。

　　“你……！”楊洛皺著眉頭看，他感到了驚愕，因?yàn)橹馨缀退玫耐耆皇且环N解題方法，而且整個(gè)過(guò)程十分的簡(jiǎn)潔，看起來(lái)比他高明多了。

　　從公式技巧運(yùn)用來(lái)說(shuō)，完全就像一個(gè)老手。

　　但是這怎么可能，周白中午問(wèn)的那些問(wèn)題還歷歷在目，完全就是一個(gè)落下太多基礎(chǔ)的學(xué)渣，他怎么可能在一個(gè)下午的時(shí)間就全部補(bǔ)回來(lái)了。

　　這個(gè)時(shí)候，周白又搓搓手，露出不好意思的神情。

　　“那個(gè)……其實(shí)我還有一道題不懂。”

　　“哪道？”面對(duì)周白那求知的眼神，楊洛不知道為什么心中升起頭皮發(fā)麻的感覺(jué)。

　　很快，出現(xiàn)在他面前出現(xiàn)了一道橢圓題。

　　“設(shè)橢圓E的方程為+=1（a＞b＞0），點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（a，0），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（0，b），點(diǎn)M在線段AB上，滿足|BM|=2|MA|，直線OM的斜率為a2b210分之x2y2乘以5的平方根。

　?。á瘢┣驟的離心率e；

　?。á颍┰O(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為（0，﹣b），N為線段AC的中點(diǎn)，點(diǎn)N關(guān)于直線AB的對(duì)稱點(diǎn)的縱坐標(biāo)為，求E的方程?！?p>　　“這題，這題……”

　　“這題我好像不會(huì)？”楊洛看著這道題，突然有點(diǎn)茫然。

　　他有點(diǎn)凌亂了。

　　怎么回事，周白一個(gè)學(xué)渣，這么快就能拿著這種難題來(lái)問(wèn)他了？前面的哪些基礎(chǔ)他真的吃透了？這進(jìn)步也太快了吧？

　　“大神，你也不會(huì)？”周白也是一愣，他問(wèn)了這么多次，下意識(shí)的以為楊洛啥都會(huì)。

　　“我嘗試著解一下……”楊洛內(nèi)心復(fù)雜起來(lái)，這種感覺(jué)，就好像別人一直把他當(dāng)大神，他卻辜負(fù)了別人的信任，憑空生出了一種莫名羞愧的感覺(jué)。

　　羞愧之余，他甚至都沒(méi)想過(guò)了周白水平為什么提升得這么快的問(wèn)題，而且下午拿過(guò)來(lái)的題難度拔高得一個(gè)比一個(gè)快。

　　“這題應(yīng)該……∵點(diǎn)M在線段AB上，滿足|BM|=2|MA|……

　　“然后，然后……”

　　楊洛就展開(kāi)第一步，腦子里就跟卡了殼似的，怎么也推不下去。

　　不行，完全推不出來(lái)，這道題在班上應(yīng)該也沒(méi)多少人能輕松解決……

　　“我好像，知道該怎么做了！”楊洛在推的同時(shí)，周白也沒(méi)閑著，他盯著那道題，突然腦子里靈光閃了一下。

　　“什么，你又知道該怎么做了？！”楊洛腦子里嗡了一下，轉(zhuǎn)頭瞪大眼睛跟看怪物一樣看著周白。

　　“我看著你寫的第一步，我突然腦子里就想出來(lái)思路了，應(yīng)該說(shuō)是大神你給了我解題的靈感。”周白靦腆道。

　　“你看一下，是不是該這么解……”沉浸在數(shù)學(xué)解題的周白，完全沒(méi)有注意到楊洛那越來(lái)越詭異的眼神。