第93章 認(rèn)真教學(xué)的葉老師～

　　不知不覺(jué)中，一個(gè)半小時(shí)很快便過(guò)去了。

　　葉煦陽(yáng)做完了一套數(shù)學(xué)試卷又仔細(xì)對(duì)照答案批改，最終成績(jī)是146分，只有最后一大題和倒數(shù)第二大題的最后一問(wèn)在過(guò)程上有兩個(gè)小瑕疵。

　　葉煦陽(yáng)側(cè)頭看向身旁的許晨煙，小姑娘正認(rèn)真的計(jì)算著課后題，比起一開(kāi)始，現(xiàn)在的她認(rèn)真了許多。

　　瞧瞧～

　　這小姑娘明明想認(rèn)真干事情的話也是能認(rèn)真的～

　　葉煦陽(yáng)坐在位置上盯著看了幾分鐘，許晨煙壓根沒(méi)注意到他的注視，正仔細(xì)的計(jì)算著課后題的最后一題。

　　一番計(jì)算后，許晨煙煩躁的撓了撓頭。

　　還是得不到結(jié)果！

　　總共算出來(lái)好幾個(gè)答案，也不知道哪個(gè)才是對(duì)的！

　　葉煦陽(yáng)估摸著她是做完了，輕聲開(kāi)口詢問(wèn)“做完了么？”

　　被葉煦陽(yáng)這么一聲喚，許晨煙抬頭看向葉煦陽(yáng)，有些委屈“做完是做完了……就是這個(gè)最后一題我不太會(huì)！”

　　“總是做不出準(zhǔn)確答案……”

　　“還有！別的題目我也不知道做的對(duì)不對(duì)！”

　　“沒(méi)關(guān)系，對(duì)你來(lái)說(shuō)，能認(rèn)認(rèn)真真的把這些做完，就已經(jīng)是一種進(jìn)步了?！比~煦陽(yáng)拿著紅筆仔細(xì)的為許晨煙批改起題目，所有的細(xì)節(jié)和許晨煙可能薄弱的點(diǎn)他都用紅筆標(biāo)記了起來(lái)。

　　批改好后，葉煦陽(yáng)認(rèn)真的分析起許晨煙的答題情況“課后題有六七十題，你錯(cuò)了八題，總的來(lái)說(shuō)還算不錯(cuò)。錯(cuò)的這幾題里，有兩個(gè)是因?yàn)榇中拇笠猓€有幾題是思路有問(wèn)題?！?p>　　“你坐近一點(diǎn)，來(lái)看一下這幾題?！?p>　　“??？好嘞！”許晨煙把板凳搬到了葉煦陽(yáng)的旁邊挨著葉煦陽(yáng)坐下，他身上溫暖又清新的氣息就那樣肆無(wú)忌憚的鉆進(jìn)了許晨煙的鼻間。

　　許晨煙深深的吸了一口氣，猛地?fù)u了搖頭才把注意力重新放在了題目上。

　　“你看這一題……”

　　“這一題……”

　　“再看這一題……”

　　葉煦陽(yáng)每圈出一題就會(huì)仔細(xì)的講解一遍，講解完畢后再詢問(wèn)她有沒(méi)有聽(tīng)懂，聽(tīng)懂了就跳過(guò)，沒(méi)聽(tīng)懂的葉煦陽(yáng)就會(huì)針對(duì)她的難點(diǎn)繼續(xù)講解，直到她完全聽(tīng)懂。

　　題目講解完后，葉煦陽(yáng)又隨機(jī)抽查了幾個(gè)定義概念。

　　這一次，許晨煙總算是順利的答對(duì)了所有的問(wèn)題。

　　定義概念和課后習(xí)題過(guò)關(guān)了，葉煦陽(yáng)直接將自己出的幾個(gè)題目遞給了許晨煙。

　　這幾個(gè)題目是他根據(jù)許晨煙的薄弱點(diǎn)和常犯錯(cuò)的地方出的，也幾乎涵蓋了這兩章最重要的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確率高的話就證明許晨煙這一下午的學(xué)習(xí)有效。

　　葉煦陽(yáng)的教學(xué)模式幾乎是一環(huán)扣一環(huán)，許晨煙甚至覺(jué)得他教的比老師還要好。

　　而他出的這幾個(gè)題目，許晨煙很快便解答了出來(lái)，三個(gè)小題四個(gè)大題許晨煙就只有最后一題因?yàn)橛?jì)算過(guò)程中有些粗心算錯(cuò)了，其他六題全部都對(duì)。

　　當(dāng)葉煦陽(yáng)的批改結(jié)果擺在她面前的時(shí)候，許晨煙只覺(jué)得。

　　這是她進(jìn)入高中以來(lái)過(guò)得最充實(shí)的一個(gè)下午。

　　這一個(gè)下午，也充滿了收獲和喜悅。

　　而這些，都是葉煦陽(yáng)帶給她的……