晚自習前還有很長一段時間，木木和米拉一早就來到了教室，教室里只有零星幾個同學，木木把作業(yè)準備好，應許說一會過來拿。
沒有十分鐘，應許過來拿作業(yè)，木木遞給他后，他正欲開口。
木木以為他還要布置作業(yè)，立馬打斷說，就要考試了，就不要布置作業(yè)了吧。
應許抱起胳膊，歪著頭玩味的笑著說：你不想寫？
木木否決說道：不是不是，就要考試了，我覺得我需要放松下。
應許好笑的堵上話，說：你不是信奉，臨陣磨槍不亮也光。
木木換上諂媚的表情說道：心思總不能全放在數(shù)學上，我其它幾門也要跟上，不是嘛。
應許手放在走廊欄桿上，看著對面教室白晃晃的燈，還有燈下學習的學生，對木木說：你去拿紙和筆，抽到“不用寫作業(yè)”我就放你一馬。
木木不怕挨揍的說：如果你寫的都是“要寫作業(yè)”怎么辦？
應許轉過頭，神色自若的說：我沒有你那么卑鄙。
木木哼的一聲，走進教室。
米拉問：作業(yè)給他了？
木木坐下來撕下一張紙，嘆著氣說：唉，給了，還得抓鬮。
米拉皺著眉問：抓什么鬮？
木木說：不是要考試了嘛，我說不要布置作業(yè)了行不行，他說抓鬮決定。
米拉哈哈笑起來，說：還可以，有一半的機會。
木木搖著頭，垂頭喪氣的說：唉！你是不知道我的手有多臭。
米拉：能有多臭？
木木撓了撓耳后，說：超級臭，形容出來就是無與倫比臭，語無倫次的臭。
米拉：呵呵，有這么夸張嗎？
木木舉些例子，說：五把鑰匙，如果我去開門，一定是試到第五把才能打開門，三個布袋放一起，我總是拿到第三個才能拿到自己要的，你說臭不臭。
米拉：哈哈，真的臭，那你不適合去抽獎。
木木：不敢想，這種事情不適合我參加。
米拉笑著說：呵呵，那你寫兩張，都寫“不用做作業(yè)”不就行了。
木木：是他寫不是我，就算我寫兩個一樣的如果他打開另一個，那我不慘了。
米拉揮著手說：沒關系，不等他反應，另一個直接丟下去。
木木看著窗外站在欄桿處彎著腰的應許，心想他該等急了。
木木說：謝謝你的好主意哦，我先出去了。
木木出去，把紙和筆遞給應許，他撕成兩半，兩個寫好后都團成團。他看了看木木，然后雙手握在一起搖晃著手心里的兩個紙團。
攤開手悠閑的說：可以了，挑一個吧。
木木吹了吹額前的碎發(fā)，拍了拍后脖領，蓋住眼睛挑了一個。
攤開，睜大眼睛，吐出一口氣，握了握拳頭耶耶耶，不用寫數(shù)學作業(yè)。
應許好笑的看了看木木，說：好了，我回教室了。
木木：你怎么不看我挑了哪一個？
應許無奈的吐口氣說：看你表情就知道了。
木木嘻嘻一笑，說：行，我回教室了，你也回去吧。
應許點了點頭，轉身離開，手放進口袋里，手心另一個紙團也一并放進口袋里去了。