后來(lái)陳瀟住院的時(shí)候，班主任去看他。送了一本《堅(jiān)毅真好》的書(shū)，還有班里大家用班費(fèi)為他去文具店買的一個(gè)喬丹的小雕塑。還有兩份信。一封是坐在他身后的女生寫的，還有一封，是我和劉鵬寫的。
坐在他后面的女生之所以寫信，倒不是因?yàn)橄矚g他，而是因?yàn)樗幸淮瓮嫘﹂_(kāi)得有點(diǎn)大了，或者他真的對(duì)那個(gè)女生有點(diǎn)意見(jiàn)，就把漏油的圓珠筆抹到了那女生的書(shū)包上。女生氣哭了，就告訴班主任了。班主任把陳瀟叫到辦公室，數(shù)落了一頓，接著就把那女生的座位調(diào)開(kāi)了。
是了，我忘了說(shuō)，班里的座位也不是那么固定，班主任會(huì)不時(shí)地做一些調(diào)整。這種調(diào)整是小范圍大規(guī)模的微調(diào)，也就是說(shuō)，全班大部分人的座位和同桌都換過(guò)，可是換掉的位置是小范圍的換，比如陳瀟的同桌是小淳，小淳被調(diào)到了他身后，而那個(gè)女生被調(diào)成了陳瀟的同桌。
陳瀟大約就是潛意識(shí)里不滿這個(gè)新同桌，所以才搞的怪吧。最后也如愿了，班主任一看，還是這個(gè)不怎么說(shuō)話的小淳才能對(duì)付這個(gè)總是搞事情的陳瀟，所以又調(diào)了回去。
那女生寫信，自然意思是，我原諒你了，你快別病了，回來(lái)上課吧。其實(shí)是班主任的意思。不過(guò)女生寫的也是出自真心。
但陳瀟在寒假里偶爾回到家那次，我去看他的時(shí)候，他問(wèn)：“哎，怎么小淳沒(méi)給我寫信呢。”我當(dāng)時(shí)都莫名其妙了，問(wèn)他：“你這不是在鬧何田田嗎，連班主任都知道了，何田田本人也知道了，怎么怎么……”
不過(guò)這都是后話了。實(shí)在偏題。
班主任去看他的時(shí)候，說(shuō)起了第一個(gè)學(xué)期前幾個(gè)月，也就是陳瀟生病之前的事，就問(wèn)陳瀟，記不記得那次大掃除，幾個(gè)男生干完活不在教室里學(xué)校去操場(chǎng)玩，結(jié)果被范容叫了回來(lái)，每個(gè)人都挨了班主任幾腳。
班主任當(dāng)時(shí)穿著高跟鞋，她踢人沒(méi)有說(shuō)正踏，側(cè)踢什么的這些，而是反腳像抽鞭子一樣去踢這幾個(gè)男生的大腿。
實(shí)不相瞞，我自然也是其中之一，說(shuō)起來(lái)比陳瀟還多挨了幾腳。
班主任那時(shí)候就問(wèn)他，“老師踢你那幾腳，你記不記恨？”
陳瀟說(shuō)，包括很多年以后，都這樣說(shuō)，不但不記恨，反而很感激。再說(shuō)了，也不疼啊，其實(shí)！
不過(guò)很可惜，我倒沒(méi)機(jī)會(huì)聽(tīng)到班主任這樣對(duì)我說(shuō)話。她教完我們初一一學(xué)年，等陳瀟再回到學(xué)校時(shí)，她已經(jīng)調(diào)到別的學(xué)校去了。