第十三章 臉紅的第一班班長(zhǎng)我愛羅！

　　沙土地。

　　滿地的黃沙開始飛舞起來，似乎要形成颶風(fēng)的樣子。

　　“死吧，雜碎，砂爆風(fēng)地獄?。?！”

　　咻！！

　　祈海一個(gè)剔瞬移到我愛羅旁邊。

　　啪~~

　　在自我防御的砂之盾完全沒反應(yīng)過來前，輕輕地拍了下我愛羅的肩膀，笑道：“好了，戰(zhàn)斗結(jié)束。”

　　這一個(gè)動(dòng)作。

　　便讓我愛羅的殺意完全停止了。

　　很少有人能如此輕易地突破砂之盾，而才“反應(yīng)過來”的砂之盾又被祈海輕松拍碎。

　　“我愛羅的絕對(duì)防御被突破了？”著名愛吹勘九郎瞪大眼睛難以置信道。

　　雖然正在與我愛羅戰(zhàn)斗，但是勘九郎明白，他和手鞠兩人聯(lián)手也是不可能戰(zhàn)勝我愛羅的，我愛羅在絕對(duì)防御下，是無(wú)敵的。

　　我愛羅神情濃濃的露出驚訝，不過，很快，用舌頭舔了舔嘴唇，停止查克拉輸出，進(jìn)入賢者模式，身體微微顫抖，又興奮起來了。

　　從三人的戰(zhàn)斗，祈海能看出很多的東西。

　　我愛羅完全沒有團(tuán)隊(duì)精神，砂之盾防御速度有限，害怕體術(shù)強(qiáng)大的忍者，攻擊性忍術(shù)攻擊速度過慢，自身機(jī)動(dòng)性也不高，十分容易成為靶子。

　　更重要的是，這個(gè)娃娃喜歡裝叉，動(dòng)作慢悠悠，還喜歡說廢話，完美演繹了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)反派該有的特性。

　　比如，他完全不需要將被砂縛柩困住的烏鴉給釋放出來，比如放大招前要說個(gè)口號(hào)，這點(diǎn)和他爹倒是很像。

　　總之，真是個(gè)愛裝叉的弱雞啊。

　　而勘九郎，戰(zhàn)斗完全依賴傀儡，傀儡質(zhì)量不高，攻擊力很低，進(jìn)攻全靠出其不意，長(zhǎng)得太破壞砂隱村公共環(huán)境......

　　嗯，混進(jìn)什么東西了，啊咧，最后一句，就當(dāng)沒說。

　　說明白一點(diǎn)，勘九郎的弱點(diǎn)太明顯了，優(yōu)點(diǎn)又沒有，妥妥龍?zhí)酌　?p>　　而手鞠，倒是有優(yōu)點(diǎn)，戰(zhàn)斗分析能力良，應(yīng)該能管好團(tuán)隊(duì)，但是，缺點(diǎn)是攻擊意圖太明顯，攻擊方式太單一，害怕近身的體術(shù)忍者等等，不多說了，說多了全是淚......

　　祈海撓了撓腦袋。

　　他這個(gè)小隊(duì)問題很大啊。

　　祈海沒有將自己的分析報(bào)告跟三小只講，因?yàn)橹v了也沒用，在他看來，做老師的說廢話指出學(xué)生的缺點(diǎn)，然后批評(píng)。

　　還不如直接將需要改的方向告訴學(xué)生。

　　而祈海的修改方案，很簡(jiǎn)單，那便是惡魔果實(shí)！

　　沒錯(cuò)，惡魔果實(shí)入侵計(jì)劃要從今天起正式拉開序幕拉！

　　實(shí)驗(yàn)對(duì)象：我愛羅，手鞠，勘九郎。

　　做為一個(gè)強(qiáng)迫癥患者，祈海給自己下的目標(biāo)便是，他親手送出去的惡魔果實(shí)，一定要是匹配程度高的。

　　舉個(gè)例子，看樣子送我愛羅一個(gè)自然系沙沙果實(shí)很完美，但其實(shí)匹配程度卻很低，因?yàn)椋芰ν耆F(xiàn)有的重復(fù)了，純碎是浪費(fèi)。

　　總之，做老師，祈海是認(rèn)真的。

　　因?yàn)榍笆?，他便只是一個(gè)大三的小學(xué)教育專業(yè)的大學(xué)生，連實(shí)習(xí)還沒機(jī)會(huì)。

　　他是真的想要將自己人生中的第一次教師生涯做的完美。

　　要是羅砂知道祈海的想法，估計(jì)會(huì)哭出來，“對(duì)啊，我就是這個(gè)目的啊，我良苦用心啊，你得好好教啊，最好把掏心窩子的東西都教出來啊，木馬，先親一個(gè)?！?p>　　頭鐵村之村長(zhǎng)羅砂的想法一貫的簡(jiǎn)單到令人發(fā)指。

　　他打不過祈海，又不理解祈海這花里胡哨的非查克拉能力，那么，讓自己的孩子來學(xué)會(huì)不就兩全其美了。

　　看著重新站在他面前的三人。

　　祈海微笑道：“很好，接下來，我們要選舉出一個(gè)第一班的班長(zhǎng)來，我推薦由我愛羅擔(dān)任，你們覺得怎么樣？”

　　這話一出。

　　勘九郎人傻了。

　　手鞠張大嘴巴，下巴快掉到地上。

　　我愛羅一臉生無(wú)可戀，懷疑人生。

　　我愛羅，當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)？

　　這個(gè)祈海老師，真的靠譜嗎？

　　但祈海知道，他絕對(duì)靠譜，因?yàn)槭紫茸鰹橐粋€(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)最重要的便是能力！

　　手鞠看似能拉攏好三人之間的關(guān)系，但是，當(dāng)真的我愛羅控制不住自己的反派人格后，她根本無(wú)力加以壓制。

　　第二點(diǎn)。

　　做為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也很重要的一點(diǎn)是鍛煉領(lǐng)導(dǎo)者自身。

　　我愛羅那數(shù)次控制不住的殺意，以及“口號(hào)”，進(jìn)修過小學(xué)生心理健康課程的祈海明白。

　　這是典型的需要?jiǎng)e人關(guān)注，存在感極其缺失的問題小學(xué)生的表現(xiàn)。

　　只不過，他還有些不一樣，正常有這種心理毛病的小學(xué)生也是揪一下前桌女學(xué)生的馬尾啊，在地上滾來滾去啊，得到別人的關(guān)注。

　　而我愛羅，則是通過殺人......

　　所以，反而，這種性格的我愛羅當(dāng)?shù)谝话喟嚅L(zhǎng)絕對(duì)是最合適的！

　　甚至，看似現(xiàn)在我愛羅好像對(duì)手鞠和勘九郎兩人關(guān)系并不融洽，但是，等真的當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)以后，遇到不可匹敵的強(qiáng)敵，我愛羅絕對(duì)會(huì)挺身而出，掩護(hù)他的隊(duì)友撤退。

　　上面這個(gè)案例，祈海也是想到的，不是說他不心疼我愛羅，而是，誰(shuí)叫你特么肉呢，你能抗傷害呢。

　　“OK！沒人反對(duì)，全票通過！我們一起鼓掌給我愛羅班長(zhǎng)！”

　　啪啪啪~~

　　祈海率先鼓起掌來，十分響亮。

　　這之后，手鞠和勘九郎也釋然，跟著鼓起掌來。

　　看到這一幕，我愛羅神游天外了，回憶了童年的這兒，那兒點(diǎn)屁事，拍動(dòng)漫能灌水拍兩集的那種。

　　“這是一朵紅藻花，我覺得很適合我們的班長(zhǎng)，那么，這朵紅藻花便是班長(zhǎng)袖章了！”

　　祈海變花樣似的掏出一朵鮮艷的紅藻花別到我愛羅的肩膀！

　　這玩意，又便宜，效果卻很好，跟前世中“三條杠！大隊(duì)長(zhǎng)！”的效果一樣，足夠我愛羅去嘚瑟半年了。

　　這時(shí)候，我愛羅才回神過來，看著肩膀上的紅藻花，他轉(zhuǎn)身對(duì)勘九郎，道：“對(duì)不起，勘九郎！”

　　勘九郎整張臉都扯歪了。

　　媽媽咪呀，我愛羅說對(duì)不起了？

　　“額，沒...沒關(guān)系，我做為哥哥的，啊哈哈哈~~”

　　而大姐姐手鞠也忙大笑起來，喊道：“嘎啦！班長(zhǎng)！嘎啦！班長(zhǎng)！”

　　被當(dāng)成焦點(diǎn)的我愛羅瞬間臉紅了，兩腮的紅意十分明顯。

　　“接下來，我們開始正式的訓(xùn)練，惡魔果實(shí)能力開發(fā)??！”