第五十一章 考試

　　“請各位同學不要動歪心思來欺騙自己，等日后出任務(wù)的時候，那些其他國家的忍者可不會被這些小伎倆欺騙?！?p>　　伊魯卡一個一個的發(fā)試卷，順便看看這些孩子有沒有什么不正常的現(xiàn)象，低年級的孩子心理素質(zhì)還不夠好，基本上被他這么看過一遍就會放棄那些小動作。

　　一年級學的都是最基礎(chǔ)的知識，沒有這些基礎(chǔ)知識他們未來很難出現(xiàn)什么成就，但掛比除外。

　　香磷偷偷的看向鳴人，想要幫助鳴人及格，畢竟鳴人不及格這件事，萬一以后被人翻出說確實很沒有面子，她現(xiàn)在還不知道這樣做到底對不對，她只認為鳴人是她的家人又對她好，所以她也應(yīng)該幫助鳴人。

　　香磷知道自己比鳴人唯一優(yōu)秀的就是這些基礎(chǔ)的文化課了，無論是實戰(zhàn)能力還是忍術(shù)亦或者賺錢鳴人都甩她十幾條街，當她還在依偎在媽媽的懷里的時候，鳴人就已經(jīng)獨立了。

　　坐在前面的日向雛田羞怯的偷看了鳴人一眼，一直在關(guān)注鳴人的她十分了解鳴人的實力，鳴人這些光顧著玩樹葉了，雖然實戰(zhàn)課鳴人遙遙領(lǐng)先其他人，但這種文化課一向是鳴人的硬傷。

　　可惜無論是香磷還是日向雛田，都沒有讓鳴人把心思放在學習這些枯燥的文化課上，甚至她們想偷偷幫助鳴人的想法也被鳴人忽略了。

　　伊魯卡自然更清楚鳴人對于文化課一點不上心，都已經(jīng)準備按照三代的要求偷偷給鳴人放水了。

　　比如說只要寫了那種大問題伊魯卡就可以給鳴人一大半分數(shù)，比如說放鳴人做一些小動作也裝作看不見。

　　伊魯卡為了讓鳴人及格可謂是煞費苦心，頭一次只用了兩種最容易得分的題型，第一道題考的都是簡單的常識，為了防止鳴人寫不出來還特地的改成選擇題，后面的大問題稍微有些難度，不過這種題目分數(shù)可操作性比較大，放水十分容易。

　　可再刻意的防水也得對面有心思才行啊，宇智波佐助要是不想贏宇智波鼬就是放四大洋都沒有用。當伊魯卡，日斬，香磷和日向雛田都拼命想讓鳴人及格的時候，鳴人卻還在玩他的樹葉。

　　既然知道了自己一定不會被開除或留級，那么看他們怎么救自己不就成了一件有意思的事情。

　　連日理萬機的猿飛日斬都特地抽時間，用遠望鏡之術(shù)來看鳴人考試?？蛇@件事情的主角，鳴人，他不但一點都不想作弊，還一點都不想及格。

　　第一門考的是火之國歷史，表面上是叫火之國歷史，實際內(nèi)容都是各個英雄怎么帶領(lǐng)木葉保護火之國的，完全就是在增強孩子們想當忍者的信念。

　　對于到底死了多少人，死亡的百分百是多少，去了多少人，回來了多少人，多少人失蹤，多少人再也當不了忍者這些事只字不提。

　　畢竟，孩子還是少了解的一些好。

　　而對這些事情不在意的鳴人，只在試卷上寫上了自己的名字，再隨便亂寫選擇題就繼續(xù)玩他的樹葉了。

　　鳴人的這番操作把日斬看的眉頭緊縮，想用常理的方式讓鳴人不留級估計是不行了。

　　日斬也不得不點上煙斗默默的思考其他辦法，畢竟他除了是三代目火影，還是忍者學校明面上的校長。

　　要不把歷史去除為考核標準，反正歷史也加不了戰(zhàn)斗力，為了鳴人不留級放過其他人的歷史也不是不可以。

　　香磷憑借著自己對鳴人的了解，知道指望鳴人自己及格是完全不可能了，香磷無奈的搖了搖頭，這種時刻就只能靠她來利用外界因素幫助鳴人及格了。

　　香磷偷偷用膠帶把試卷弄少一部分題目，然后舉起了她的小手。

　　“老師我這份試卷有一些字看不清?！?p>　　伊魯卡拿著多余的試卷走到了香磷身邊，在確認確實少了一部分字之后給了香磷一份新的試卷。

　　伊魯卡剛要拿走那份殘缺的試卷，就被香磷楚楚可憐的眼神阻止了。

　　“老師，時間過了一會了，再從新寫一遍我會來不及檢查的?！?p>　　伊魯卡猶豫了一下就松開了在試卷上的手，香磷說的確實有一定道理。

　　香磷看了一眼還在玩樹葉的鳴人，無奈的嘆了一口氣，又摸了摸頭上戴的新發(fā)夾。

　　在心里傲嬌的說道，要不是看在發(fā)夾的份上，我才不救你呢！今天晚上要不吃上一頓肉，都對不起我為你放棄檢查試卷的時間。

　　香磷先是把被膠帶粘走的字補了上去，然后開始快速先寫她的那份試卷，接著再從她自己的試卷上撿重點抄到那份新的試卷上。

　　不是怕鳴人超過她的成績，只不過是怕鳴人考的太高伊魯卡會懷疑，到時候取消成績就得不償失了。

　　日向雛田也受到了漩渦香磷的啟發(fā)，也舉起了她的小手，卻不知道香磷那份其實就是為鳴人寫的。

　　若是沒有漩渦香磷的啟發(fā)，她也只能在晚上為鳴人擔憂了，她鼓足勇氣怯怯的說道。

　　“老師，我，我的卷子也有一些字跡不清楚?！?p>　　伊魯卡看都沒看日向雛田，就遞給了日向雛田一張卷子，日向雛田在他心里一直都是一個乖巧又害羞的孩子，沒有什么必要的事情她是不會主動說話的。

　　伊魯卡趴在窗戶上往外看去，嘴里還念叨著。

　　“這家印刷廠真不行，下次該換一家了?！?p>　　看似是在看風景，實際上是為了給鳴人做小動作的時間，這時候就是有人和鳴人直接換卷子他也不會說。

　　其實如果伊魯卡能夠把心思放在別的孩子身上，就可以知道他的擔心完全是多余的。

　　奈良鹿丸和秋道丁次剛好坐在陰影里，良好的環(huán)境為奈良鹿丸施展忍術(shù)提供了絕佳的條件，等秋道丁次寫完名字，他就以影子模仿術(shù)幫助秋道丁次及格。

　　在考試結(jié)束前的兩分鐘，漩渦香磷終于放下了筆，得益于她天天幫鳴人寫作業(yè)，她已經(jīng)把鳴人的字跡模仿的絲毫不差了。

　　日向雛田就沒有漩渦香磷那么冷靜了，雖然名字沒有抄錯，但字跡和答案都差不多，一眼就能看出來是她幫鳴人寫的。