第7章 成年人的世界沒(méi)有容易二字
生易，活易，生活不易。
林啟用生命詮釋了生活的艱辛，就是想回去繼承家產(chǎn)，咋就這么難啊。
他決定以后不會(huì)剩一粒飯，浪費(fèi)一粒米。
都說(shuō)只有累死的牛，沒(méi)有耕壞的田。牛會(huì)不會(huì)累死林啟不知道，反正他快累死了。
此時(shí)的天氣并不熱，還有點(diǎn)微涼。其他人都是穿著外套，只有林啟上身穿著短袖。
因?yàn)闊帷?p> 不知道時(shí)間過(guò)了多久，也不知道走了多少步。
林啟手里扶著犁，穩(wěn)步的向前走著。
可能是因?yàn)樗痛簏S配合的時(shí)間長(zhǎng)了，產(chǎn)生默契。也可能是大黃知道在林啟面前在劫難逃，放棄抵抗。
總之，林啟已經(jīng)不需要走走停停，除了偶爾讓大黃休息一下，耕田的工作基本可以正常進(jìn)行。
大顆大顆的汗水從林啟白皙的臉頰滑落，滴到肩膀，滴到衣襟，滴到泥塘，泥水汗水混合在一起，在午后刺眼的陽(yáng)光下，熠熠生輝。
“還耕呢？”李建靠坐在圍欄前，回過(guò)身剛好瞥見(jiàn)遠(yuǎn)處的林啟。
客人們來(lái)了，大家一直在院子里一邊聊天喝茶，一邊做一些簡(jiǎn)單的活兒。
聊天內(nèi)容一直圍繞著李建和小鹿，他們一個(gè)是著名音樂(lè)唱作人，被譽(yù)為音樂(lè)詩(shī)人。而另一個(gè)是全能優(yōu)質(zhì)偶像。都自帶熱度，何老師故意將話題引向他們最近的作品和工作。話題源源不斷，有助于收視。
一陣歡樂(lè)的笑聲后。
“喲，小伙子還耕田呢?！崩罱ㄌ种浮?p> 被李建這么一提醒，所有人的目光都集中在遠(yuǎn)處的林啟身上。
“那邊都是他一個(gè)人耕的嗎？”小鹿張大嘴巴，不可置信的瞪圓眼睛。
從上面的角度看泥塘，面積相當(dāng)大，林啟和牛一前一后顯得相當(dāng)渺小，但是他們耕的田和沒(méi)耕過(guò)的在視覺(jué)上對(duì)比也相當(dāng)強(qiáng)烈。
“只有那邊一點(diǎn)點(diǎn)是沒(méi)耕過(guò)的？”紫楓愕然，用詢問(wèn)的目光看向曾經(jīng)耕過(guò)田的彭彭。
彭彭曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)，知道耕田到底有多難。想當(dāng)初他還是有另一位嘉賓幫忙，才勉強(qiáng)耕完了三分之一，要不是為了節(jié)目效果和面子，他早就放棄了。
彭彭簡(jiǎn)直無(wú)法相信自己眼睛，驚訝的說(shuō)不出話，“林，林啟......”
“林啟瘋了，絕對(duì)瘋了?！?p> 在廚房做飯的黃老師想要?jiǎng)兒玫拇笏猓辛税胩?，都沒(méi)人答應(yīng)，無(wú)奈從屋里出來(lái)自己拿，剛巧就聽(tīng)到何老師念叨林啟的名字。
“林啟召喚援兵幫忙了？”黃老師隨口問(wèn)道。
“不是?！?p> “哈哈，他還是放棄，回來(lái)了？”
“不是?！?p> “該不會(huì)是累趴下了吧，趕緊去看看，他那弱不禁風(fēng)的?！?p> 黃老師心里就沒(méi)想過(guò)林啟能好好的完成任務(wù)，看都沒(méi)看一眼，有一句沒(méi)一句的說(shuō)著話，手里拿了大蒜，轉(zhuǎn)身就準(zhǔn)備進(jìn)屋。
“林啟，一個(gè)人，耕完了，所有的田?！焙卫蠋煄缀跏且蛔忠痪涞恼f(shuō)完。
已經(jīng)走到門口的黃老師，停在原地，不確定的轉(zhuǎn)身，“什么？”
“都耕完了?！崩罱ㄖ貜?fù)道。
“林啟一個(gè)人耕的？”黃老師驚訝的向前走了兩步，向遠(yuǎn)處張望。
“確切的說(shuō)是和牛一起?！崩罱ù蛉さ?。
黃老師的目光中充滿震驚，但是臉上并沒(méi)有做出太夸張的表情，撇嘴笑了笑，“年輕人，可以啊?！?p> 說(shuō)完便拿著蒜轉(zhuǎn)身走了。
耕完田，工作人員就把牛牽走了。
?，F(xiàn)在可以休息，但是人不行。
林啟一直在鏡頭下，他也顧不得形象，累，太特么累了。他拖著沉重的身體走回蘑菇屋。
天色已經(jīng)有點(diǎn)晚了，月亮?xí)r刻準(zhǔn)備替換太陽(yáng)的工作。
原本在院子里閑聊的人們，現(xiàn)在都圍在灶臺(tái)前，等待黃老師美味的晚餐出鍋。
所有人都沒(méi)想到林啟會(huì)真的獨(dú)立完成耕田的工作，震驚，不可思議，但也沒(méi)有改善他在大家心里固有形象。
畢竟系統(tǒng)給出的級(jí)別就是0級(jí)，那是準(zhǔn)確的根據(jù)魅力值統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，也是林啟的真實(shí)情況。
簡(jiǎn)單和兩位客人打個(gè)招呼，就悄無(wú)聲息的坐在一旁，太累了。
“林啟，不容易啊。”彭彭沒(méi)心沒(méi)肺的拍拍林啟的肩膀。
成年人的世界，哪有容易倆字。林啟只是在心里想，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
沒(méi)什么事，林啟點(diǎn)開(kāi)微薄想隨便看看。
“林啟是什么東西，憑什么頂替我家大華?！?p> “一個(gè)0級(jí)的藝人，那也能叫明星嗎？”
“林啟滾出娛樂(lè)圈。”
“林啟滾出娛樂(lè)圈?！?p> “滾出去。”
靠。
林啟屏氣凝神，笑了，自己可是要繼承千億家產(chǎn)的男人，現(xiàn)在做的一切只為了讓老爺子把億萬(wàn)家產(chǎn)交給他。
直接關(guān)掉手機(jī)，眼不見(jiàn)心不煩。
“吃飯啦，”何老師將菜一道道端到桌上。
大家跟著幫忙，很快就各自落座。
“太好吃了，黃老師您太優(yōu)秀了。”小鹿露出小吃貨的表情。
黃老師低調(diào)的笑笑，“我這都是日積月累，不過(guò)昨天林啟倒是讓我刮目相看了一回，紅燜羊肉做的好。”
“黃老師過(guò)獎(jiǎng)了?！绷謫⒉灰詾槿坏男α诵?。
“如果混娛樂(lè)圈太難，其實(shí)你可以開(kāi)個(gè)飯店，就靠這道菜也絕對(duì)能賺大錢，這可比當(dāng)明星爆火容易多了?！秉S老師一邊吃飯一邊有口無(wú)心的說(shuō)道。
林啟本來(lái)也沒(méi)想混娛樂(lè)圈，他可是要成為富二代繼承家產(chǎn)的男人，所以笑笑沒(méi)接話。
“咱們快點(diǎn)吃，吃完了做游戲。”何老師扮演著調(diào)節(jié)氣氛的角色，雖然都是主持人，但是很明顯，他負(fù)責(zé)整個(gè)節(jié)目的節(jié)奏把控和效果。
一聽(tīng)有游戲，大家都很期待，吃飯速度也快了起來(lái)。
特別是李建和小鹿，眼睛發(fā)光，摩拳擦掌。
何老師和黃老師相對(duì)一視，露出意味深長(zhǎng)的笑容。
游戲嘛都是好玩的，懲罰嘛，也都是好看的。
“我怎么感覺(jué)這個(gè)游戲有坑啊，咋總是我呢?！崩罱ūг沟馈?p> “護(hù)花使者嘛。”何老師笑著回答。
其實(shí)游戲很簡(jiǎn)單就是小時(shí)候最常玩的擊鼓傳花，何老師負(fù)責(zé)擊鼓，大家負(fù)責(zé)傳花，鼓聲停了，花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就要表演節(jié)目。
第一次是大家找找童年玩游戲的感覺(jué)，試玩，鼓聲停止，花在李建手里。但試玩不算數(shù)，沒(méi)演節(jié)目。
現(xiàn)在是第二次，鼓聲停，花又在李建手里。
“咱們以前玩游戲就是隨便表演節(jié)目，現(xiàn)在咱們?cè)黾狱c(diǎn)難度。”何老師故作神秘的說(shuō)道。
“什么難度？”小鹿好奇的看著何老師。
“我們可以提要求?！焙卫蠋熃忉尩?。
“可以點(diǎn)歌嗎？”彭彭笑著問(wèn)。
“可以。”
“那我想聽(tīng)《寂靜》。”
李建本來(lái)就是實(shí)力派，唱作型，別說(shuō)還是錄制的節(jié)目，就是現(xiàn)場(chǎng)直播的唱，他也照樣信手拈來(lái)，張口就唱。
“清唱都這么好聽(tīng)?！焙卫蠋熆偸菚?huì)恰到好處的拋出贊美。
“太好聽(tīng)了，這首歌我單曲循環(huán)無(wú)數(shù)次，近身現(xiàn)場(chǎng)版最好聽(tīng)了?！迸砼砗┬?。
黃老師本來(lái)就和李建是好朋友，又是他的歌迷，這個(gè)時(shí)候也不需要單獨(dú)夸獎(jiǎng)，點(diǎn)點(diǎn)頭。
林啟沒(méi)聽(tīng)過(guò)《寂靜》，這個(gè)世界的人和另一個(gè)世界已經(jīng)完全不一樣，就算是名字一樣的，走過(guò)的人生軌跡也不一樣了，另一個(gè)世界的李建唱過(guò)的這個(gè)世界沒(méi)唱過(guò)，相反這個(gè)世界唱的另一個(gè)世界的也沒(méi)有。
聲音還是不錯(cuò)的，只是跟另一個(gè)世界的經(jīng)典歌曲比，還是差遠(yuǎn)了，林啟原來(lái)雖然不是明星，但也算是腳趾頭踏進(jìn)娛樂(lè)圈的人，見(jiàn)多識(shí)廣。
突然眼前出現(xiàn)一排熟悉的小字。
林啟虎軀一震。