第八章 《養(yǎng)身法》捐了

　　楊明安頓好小虎，又找到熟悉的山洞，略作布置，放開(kāi)心神，神魂出竅帶著功法魂歸故里。

　　自己的竹屋雖然有了些防范，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。反正自己也只準(zhǔn)備呆兩天時(shí)間，還是這里更神不知鬼不覺(jué)一些。

　　感覺(jué)仍如上次一般，不過(guò)這次打開(kāi)通道后，自身靈力仍有二百多點(diǎn)之多，使得自己神魂更穩(wěn)定些，不像上次一樣總有種飄忽不定的感覺(jué)。

　　這次的地點(diǎn)不再是CD市，直接就是自己的故鄉(xiāng)，距離上次離開(kāi)的地方?jīng)]有多遠(yuǎn)。

　　此時(shí)是傍晚，楊明先去弟弟家看望一番，一家人都還沒(méi)睡，正在一起吃飯閑聊。

　　上次就已見(jiàn)過(guò)，不過(guò)相比上次，弟弟的精神有些疲憊，還好飯桌上一家人和和睦睦，應(yīng)該只是工作累的。

　　侄兒楊浩然已經(jīng)沒(méi)戴眼鏡了，急匆匆吃完飯，喊了一聲：“我去寫(xiě)作業(yè)啦！”就跑回自己小屋，還不忘鎖上門(mén)。

　　這當(dāng)然難不住楊明，直接穿過(guò)門(mén)飄了進(jìn)去。

　　侄兒正拿出一個(gè)電子設(shè)備直接帶到頭上，不一會(huì)兒就傻笑起來(lái)。

　　“這小兔仔子，一定是在玩游戲！”楊明郁悶不已，以前自己和弟弟是玩手機(jī)游戲，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，侄兒玩的明顯更高級(jí)些。

　　不知道是啥游戲??！

　　不過(guò)玩游戲影響學(xué)習(xí)，合適的年齡段就得做合適的事情，現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)真得好好去學(xué)習(xí)才對(duì)！成績(jī)優(yōu)秀，以后考個(gè)好大學(xué)，知識(shí)、見(jiàn)識(shí)和人脈都會(huì)強(qiáng)上許多。

　　等到學(xué)業(yè)有成，啥游戲不能玩？以后的游戲不得比現(xiàn)在的游戲更精彩，更好玩？

　　思緒回來(lái)，楊明郁悶不已，現(xiàn)在的游戲太高端，連個(gè)屏幕也沒(méi)有，他想看看是啥游戲都看不了。

　　弟弟夫妻倆接著吃飯，家長(zhǎng)里短的聊了幾句，又說(shuō)到了孩子學(xué)習(xí)上。

　　楊明控制靈力，把自己的心血結(jié)晶《養(yǎng)身法》兒童版塞到侄兒書(shū)包里，就飄向了妹妹家。

　　上次楊明就發(fā)現(xiàn)妹妹富態(tài)了許多，一家人也剛吃完飯，妹妹正在輔導(dǎo)孩子的功課，時(shí)不時(shí)眉頭緊皺。

　　這才二年級(jí)啊！難成這樣嗎？

　　外甥女大了一歲，更顯得可愛(ài)了，學(xué)習(xí)態(tài)度倒是很認(rèn)真，就是二年級(jí)就需要輔導(dǎo)，是不是咱楊家的基因沒(méi)占了上風(fēng)？

　　啥都做不了，能做的也不敢做，怕嚇著家人，直等到大人孩子都睡了，他才又用靈氣幫倆孩子梳理了一下身體脈絡(luò)。

　　鄧小虎最近正在學(xué)習(xí)《養(yǎng)身法》，楊明不止一次幫他用靈氣梳理身體，如果說(shuō)上次是新手按摩，這次的手法絕對(duì)是大師級(jí)的了。

　　效果自然也是極好的。

　　做完這些，楊明開(kāi)始滿(mǎn)城市亂竄，剛才看到侄兒浩然時(shí)，勾起了自己對(duì)同學(xué)的回憶，畢竟時(shí)間是良藥，自己消失了這么久，雖然兄弟們沒(méi)再想他了，他還是想兄弟們的。

　　可惜十多年過(guò)去，還真是有點(diǎn)毫無(wú)頭緒，深夜城市依然有著點(diǎn)點(diǎn)燈火，但這個(gè)時(shí)間段楊明屬實(shí)不方便到處亂逛，已經(jīng)無(wú)意中看到幾次辣眼睛的場(chǎng)面了。

　　因?yàn)橛行┤?，他不好好呆在屋里啊?p>　　圖書(shū)館他沒(méi)繼續(xù)去，說(shuō)實(shí)在的，知道和懂和了解應(yīng)用區(qū)別還真挺大的，他現(xiàn)在學(xué)習(xí)《御木訣》、《金烏訣》才是最重要的，反正來(lái)去也算方便，需要時(shí)再來(lái)學(xué)吧。

　　就這樣無(wú)所事事的飄蕩了一整晚，天剛亮?xí)r楊明才跟著浩然去了學(xué)校。

　　真懷念?。?p>　　看著青春洋溢的小學(xué)，楊明心中感慨萬(wàn)千。

　　自己上學(xué)時(shí)總覺(jué)得自己趕不上好時(shí)候，自己跑了五年的小學(xué)土操場(chǎng)，在自己畢業(yè)時(shí)開(kāi)始修了。

　　自己用了四年的爛實(shí)驗(yàn)樓，在自己畢業(yè)時(shí)重建了。。。。。。

　　高中是個(gè)私立高中，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)好，但場(chǎng)地是租的一個(gè)技校的，自己臨近畢業(yè)了，學(xué)校搬進(jìn)了自己蓋好的新校區(qū)。

　　不過(guò)此時(shí)想起來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是回憶。

　　在上語(yǔ)文課時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了！

　　“同學(xué)們，上周布置的作業(yè)，為X山州學(xué)生捐課外書(shū)，一會(huì)兒都交到班長(zhǎng)劉孟子涵那里。班長(zhǎng)做好記錄。”

　　隨著講臺(tái)上女班主任的語(yǔ)音落下，班里的孩子們都開(kāi)始翻找自己的書(shū)包。

　　楊明眼睜睜的看著楊浩然，左一本課本右一本課本的翻找，最后眼神一亮，把自己親手釘裝成冊(cè)的《養(yǎng)身法》拿了出來(lái)！然后還有點(diǎn)兒迷糊，仿佛不知道這書(shū)從哪兒來(lái)的。

　　楊浩然隨手翻看幾頁(yè)，還盯著副插圖看了好一會(huì)兒，嘀咕“這誰(shuí)畫(huà)的，還不如我畫(huà)的呢！”

　　這敗家玩意兒！

　　楊明又急又怒，但也只能眼睜睜的看著侄兒把書(shū)捐了出去，在一張臨時(shí)畫(huà)的表格上填寫(xiě)了書(shū)名，又簽了自己的名字。

　　《養(yǎng)身法》，五年級(jí)七班，楊浩然。

　　班長(zhǎng)看著這本古書(shū)似的釘裝書(shū)：“楊浩然，這是古董嗎？你這是啥書(shū)呀！”

　　楊浩然盯著班長(zhǎng)擠眉弄眼，雙手作合什狀，最終班長(zhǎng)還是收起書(shū)后瞪他一眼，走向了下一位同學(xué)。

　　楊明趁著做課間操的功夫，又用靈力把書(shū)放回了楊浩然的書(shū)包。真要捐了，他得直接氣死。

　　卻沒(méi)想到那班長(zhǎng)做事太過(guò)認(rèn)真，準(zhǔn)備交給老師前竟然又清點(diǎn)了一遍，一看數(shù)目不對(duì)，都不用怎么查就跑到楊浩然桌旁：“楊浩然，你倒底捐不捐？”

　　“啥捐不捐？”侄兒一頭霧水。

　　“你的書(shū)，又拿回去了吧！不想捐就自己把名字劃了！”這班長(zhǎng)表情嚴(yán)肅，聲音也還不小，引來(lái)了一堆看熱鬧的小伙伴。

　　“我捐了?。∧阌H自拿走的！”

　　“現(xiàn)在你的書(shū)不在了，你再找找！”

　　“找什么找，上課捐的我自己還不知道，是你再找找吧！”侄兒被人冤枉，當(dāng)然當(dāng)場(chǎng)不干。甚至把書(shū)包拿出來(lái)放桌上，直接一抖。

　　于是《養(yǎng)身法》又一次出現(xiàn)，這次是一堆人面前。

　　“楊浩然，你這是啥書(shū)啊哈哈！看這封面！”

　　“自己寫(xiě)的嗎？就這也捐?。　?p>　　有個(gè)同學(xué)湊熱鬧，推開(kāi)倆同學(xué)還翻了翻，煞有介事的念道：“當(dāng)你感覺(jué)到自己有一股熱流。。。。。。哈哈！”

　　還是另一個(gè)同學(xué)給解了圍：“浩然，我還有書(shū)，你換一本捐吧！這是你寫(xiě)的嗎？真有你的！”

　　楊浩然郁悶加不解，借了同學(xué)的課外書(shū)捐了，還盯著桌上的《養(yǎng)身法》，恨恨的問(wèn)道：“誰(shuí)干的？”

　　就在這時(shí)，上課鈴響了。

　　借書(shū)的小伙伴看著浩然還盯著這本書(shū)，一手拿了過(guò)來(lái)：“讓我研讀下你的大作吧！看完還你！”

　　“謝啦高煜，不過(guò)這書(shū)真不是我的?！?p>