第八章 模型

　　春去秋來，這顆星球的天氣據(jù)說和人類文明母星一樣復(fù)雜多變，只可惜母星早已毀滅在戰(zhàn)爭時(shí)代，佐天也無法求證。

　　對他的采訪依然沒有停止，他已經(jīng)習(xí)慣有個(gè)叫弗利特的鄰居經(jīng)常往自己家串門了，而且淚子和他相處得比跟自己相處還好……

　　這一天的佐天難得忙碌起來。

　　被棄置日久的深空艦隊(duì)終于被某些人記了起來，雖說是棄置，但每一年的保養(yǎng)維護(hù)也得耗費(fèi)不少資源，后來資源配額越來越少，就連平常的維護(hù)都難以供給了。

　　終于……要和這樣的日子說再見了，佐天心中泛起苦澀。

　　上面下來了意見，要“回收”深空艦隊(duì)。

　　雖說每一艘艦船在設(shè)計(jì)之初就考慮到了無數(shù)種極端情況，即便在極端溫度變化、化學(xué)腐蝕、強(qiáng)輻射暴露及多種因素復(fù)合作用且不經(jīng)過任何保養(yǎng)維修處理的情況下，依然能保持相對完整的作戰(zhàn)能力！

　　但現(xiàn)在已經(jīng)不需要作戰(zhàn)了，沒有敵人，沒有資源供給，艦隊(duì)也沒有繼續(xù)存在下去的必要。

　　可“回收”深空艦隊(duì)終究是個(gè)重大議題，這樣的會(huì)議不可能少得了佐天的參與。

　　他實(shí)際上哪有什么做決定的權(quán)力？只是走個(gè)形式罷了。

　　在如今這個(gè)追求高效的社會(huì)，形式主義早已難尋見蹤影?？墒聼o絕對，在某些情況下，保持形式的存在，這本身就是一種維護(hù)效率的手段。

　　所以佐天極其不要臉地把淚子扔給了弗利特照顧！！

　　會(huì)議數(shù)日，身心俱疲的佐天終于可以結(jié)束煎熬。在不久以后，深空艦隊(duì)將真正成為一個(gè)只存在于歷史中的名詞，或許還會(huì)被歷史的長河所淹沒，連記錄都不會(huì)留下多少。

　　佐天心中空落落地，卻又好像卸下了一個(gè)沉重的包袱。

　　不去想這些煩心事了，今天回家，他卻誰都沒有事先通知，想給淚子一個(gè)驚喜。

　　路過斯諾的屋子，只見房門開著，有滾滾濃煙從里面冒出，煙霧還散發(fā)著刺鼻的氣味。

　　佐天一怔，難道是發(fā)生了什么意外？斯諾出事了？

　　不對！還可能是斯諾又做飯了，而且看來他廚藝大增??！

　　以前他頂多把鍋炸了，現(xiàn)在這是能毀房子了。

　　果不其然，滾滾濃煙中有渾厚粗獷的聲音響起：“味道怎么樣？雖然出了點(diǎn)小意外，但我的拿手好菜終究還是給你端上來了！哈哈哈哈！”

　　佐天聽著這話嚇得嘴都咧歪了，難道有哪個(gè)人正在被斯諾禍害？

　　他咬著牙，內(nèi)心中開始了激烈地斗爭，到底是不顧一切沖進(jìn)去救人，還是茍全自己的性命？！

　　生存還是毀滅，這是一個(gè)問題。

　　最終，自私的一面戰(zhàn)勝了他的良知。

　　愿那個(gè)不知名的人能夠安息。

　　“大妹子你慢點(diǎn)吃，不著急呢鍋里還有……呃，鍋呢？哈哈，別在意。這屋里好像有點(diǎn)嗆得慌，要不咱去門口？”濃煙中又傳出那個(gè)男人的聲音。

　　佐天連忙去開自家的門，他可不想讓斯諾看見自己，萬一對方拿著“佳肴”過來請他品嘗咋辦？

　　在關(guān)上自家門的那一刻，他隱隱望見濃霧中顯露出兩個(gè)身影。

　　一個(gè)是那熟悉的鐵塔一般的壯漢，另一個(gè)人影好像有些瘦弱……

　　“噠”地一聲輕輕響起，門鎖自動(dòng)鎖死，佐天長舒了一口氣。

　　終于把危機(jī)鎖在了門外！

　　最令他得意的是一通操作行云流水，稍微大點(diǎn)的動(dòng)靜都沒有發(fā)出，既沒被斯諾那狗賊發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該也沒驚動(dòng)屋里的淚子。佐天微微一笑，感覺有點(diǎn)猥瑣……

　　“爸爸！你回來啦！”

　　小姑娘軟軟糯糯的聲音從背后響起，佐天的笑容僵在了臉上。

　　好巧不巧，淚子正好從房間里出來，正看見剛回家的他。

　　佐天的驚喜已經(jīng)沒戲了，他的笑容變成了苦澀的樣子：“嗯，回來啦。寶貝兒不來抱抱嗎？”

　　“才不要，幼稚死了！”小丫頭一撇嘴，徑直從他身前走過去，斟了一杯水，回頭說道，“弗利特叔叔給我上課呢，我給他倒杯水?！?p>　　佐天啞然，仿佛看到了自家的白菜跳到了別人的田里……

　　……

　　“你對正方模型和圓形模型的理解運(yùn)用都不錯(cuò)，叔叔教你球模型。其實(shí)球模型和圓形模型一樣，只要會(huì)做矢量的中心對稱就行了。難點(diǎn)在于三維坐標(biāo)中矢量的運(yùn)算……嗯，你自學(xué)地不錯(cuò)，但是還有球坐標(biāo)中的表示方法要學(xué)……”

　　弗利特講得認(rèn)真，淚子聽得也認(rèn)真。兩人沒有教材，雖然所涉及的基礎(chǔ)知識全是高中階段的東西（淚子已經(jīng)自學(xué)過了），但正常來說，宇宙球模型的知識是要在高等教育公共基礎(chǔ)課上才講的。

　　宇宙模型通識課，是一節(jié)陪伴每個(gè)人經(jīng)歷過八年基礎(chǔ)教育的課程，并且在接受高等教育時(shí)還要繼續(xù)和這節(jié)課見面。

　　簡化模型的教學(xué)充分考慮了不同年齡受教育者的知識接受能力，為了讓孩子也能對宇宙有一個(gè)形象的了解，在最適合學(xué)習(xí)的年紀(jì)鍛煉他們對空間的認(rèn)知能力，教材編寫者不惜簡化出“錯(cuò)誤”的模型以供孩子們學(xué)習(xí)。

　　正方模型就是假設(shè)宇宙是一個(gè)二維的方格子，以四個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)及其連線強(qiáng)行劃定出宇宙的邊界，但由于宇宙本身無界，所以假設(shè)正方模型的邊界以模型對角線交點(diǎn)為對稱中心，以中心對稱的形式相聯(lián)結(jié)。

　　假設(shè)強(qiáng)行劃分的四個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)為（0，0）（a，0）（a，a）（0，a），若邊界上存在空間點(diǎn)（x，y），則認(rèn)為（x，y）與（a-x，a-y）為同一空間點(diǎn)。相關(guān)題目的解題方法一般有中心對稱法和模型補(bǔ)全法。

　　圓模型的定義與正方模型類似，只不過模型補(bǔ)全法不再適合解題用。這些二維模型淚子已經(jīng)學(xué)過，自學(xué)的圓模型知識不比學(xué)校教過的正方模型掌握得差。

　　弗利特現(xiàn)在正在教她三維宇宙模型，也是三維模型中最簡單的簡化球模型。

　　佐天偶爾插幾句嘴，也想在女兒面前顯擺一下自己的學(xué)識，但都被小丫頭不留情地懟了回去。

　　他心里不禁有些委屈，雖說自己不擅長這些東西，但最基礎(chǔ)的知識自己還是懂得?。?p>　　再稍微深一點(diǎn)的他就只會(huì)做題不懂原理了……

　　就在這時(shí)，忽有敲門聲傳來。