黎老師掃視了一遍全班，發(fā)現(xiàn)全班沒有空位，看了看了看講臺用手指著講臺的旁邊說道“雨欣，您暫時就坐在講臺邊上吧，那個吳龍把后面的空桌椅搬到前面來”吳龍二話不說就起身將自己身后的課桌舉過頭頂走到前面，吳龍身邊的一個頭發(fā)頗長的男同學也很自覺的搬著椅子跟在吳龍身后，吳龍放下桌子就轉(zhuǎn)身回到了自己座位，另外的男同學放下椅子還不忘回頭和林雨欣打了招呼小聲說道：我叫王剛，以后我會關(guān)照你的，雨欣抿著嘴笑著回了句謝謝，隨后男生才笑著回到自己的座位。
安排完這些黎老師禮貌的讓胡老師繼續(xù)他的課程就離開了。
胡老師的語文課還算是比較生動的，在子宣看來，子宣從小就比較喜歡古文，對古文詩詞有著獨特的興趣，在初中的時候就經(jīng)常模仿著古人寫寫詩，隨便寫的那種，不考慮平仄，也不管詩的內(nèi)容，只要求詩能押韻讀起來比較順口，雖然之后子宣自己看前面自己寫的詩詞都感覺很爛，但是他就是有這種愛好，反正又不給別人看，只求自娛自樂的滿足。子宣很羨慕古時文人，他們的放浪不羈，他們的玩世不恭，他們的飽讀詩書以及他們的情愛佳話。
子宣上課是比較認真的，偶爾的走神讓他注意到了前面剛來到他們班上的林雨欣，特別是她腦袋后面的兩個厚實且長的馬尾，每次雨欣仰頭看向黑板的時候，馬尾都要抖動很久，沒等馬尾停住，雨欣又抬頭看向黑板致使她身后的馬尾辮處于一直在抖動的狀態(tài)。子宣只是看著新奇，子宣他妹妹也是這么綁頭發(fā)的，但是他從來沒有發(fā)現(xiàn)頭發(fā)能這么飄逸，子宣也從沒有這么去觀摩過一個女孩子的頭發(fā)，看似有種晚風吹拂柳，婀娜又多姿的感覺。
剛開學的課是比較放松的，這可能是暑假放松的心情還沒有正式轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在緊張的學習氣氛中的緣故，也有可能子宣是一直比較關(guān)注雨欣頭發(fā)的事，讓子宣比較輕松的度過一個上午的學習。
上午的課余時間是比較平淡又精彩的，子宣是不太愿意動和交際的人，可是坐在旁邊的路露就不一樣了，每節(jié)課，只要一下課老師剛出教室，伸個懶腰就要拉著前后左的人說話，右邊的子宣好像很自然被他忽略般，正做在她前面又是剛來班上的雨欣自然逃脫不了她問題轟炸機的轟炸，把雨欣的家底差點都勸掏了出來，雨欣挑選著愿意以及能回答的問題都一一的回答著路露的問題，期間雨欣也有反問幾次路露她的問題，可沒等雨欣后面幾個問題的拋出，路露把自己的底就大嘴巴的全部先說給了雨欣，讓雨欣無從下口，好在雨欣也是比較能交際的人，話題的轉(zhuǎn)移也是恰到好處，他們就這樣你一句我一句的聊著，從暑假的快樂生活，回溯到初中的搞笑事件，再又聊到近期的事件，眼看著就要聊未來的事情，要不是課余時間的短暫，他們兩個恐怕能將這輩子的一切都預(yù)測出來。
剛開學，大家都還是比較陌生的，這段時間大家都在熟絡(luò)的階段，子宣不善交際，可是腦子并不笨，只是心里想的多話少，而且子宣看著別人說笑，手舞足蹈，或者閉目養(yǎng)神也不會感覺到悶，反而感覺這樣沒人打擾自己是一種不錯的幸福。
一整天的學習結(jié)束，子宣是感覺很悠閑的，這是子宣自我感覺，也是子宣自我態(tài)度的問題，他是沒有看到班干部們課余時間的忙碌，以及愛表現(xiàn)的同學們的豐富的時間利用。反正在子宣眼里看來這些都和自己沒關(guān)系，偷的一方清閑何樂而不為。
放學鈴聲響起，抓起書包，眼鏡懇求的看著旁邊的路露讓開一條道，今天不用大掃除了他可趕緊去游戲廳玩一把了，昨天他就被這小妮子攔住了去路，今天沒事情看你怎么管我。路露也不矯情，只是說了一句“看你這么猴急的”就乖乖的讓開了位置，先讓子宣出去，然后才整理起自己的書包來。
子宣不做停留的往學校大門外蹦去，滿腦子就是今天要怎么樣的好好利用這點趕在晚飯前到家的這點時間讓自己玩?zhèn)€痛快。
輕車熟路的來到游戲廳，熟悉的換了游戲幣準備到自己最喜歡的游戲機前面，盡情的操作，和享受那種痛快的感覺。子宣轉(zhuǎn)身預(yù)行，定睛一看坐在游戲前面已經(jīng)在玩的一個帶著黑色帽子少年好像有點眼熟，只見那非常熟悉著裝的少年正全神貫注的揮動著搖桿和敲打著按鍵。子宣走近點，這才發(fā)現(xiàn)這少年赫然是我們班的中考第一名陸子杰！
子宣暗想，讀書這么厲害的人也來玩游戲啊，這種統(tǒng)一被老師認為是學渣才會的東西，居然這個超級學霸也會，莫非他的中考成績是假的不成，子宣也不去多想，也不想多想，管他呢。隨即說了句“陸子杰，你也來這玩游戲啊?！弊咏軟]有移開自己關(guān)注游戲機畫面的眼神，也沒有停止手上的動作，只是嗯了一句。子宣見他不再言語，自己也要玩游戲，就坐到了子杰的旁邊投下了一個游戲幣，選好了自己要玩的角色和子杰一起合作玩了起來。
很明顯，有了子宣的加入，子杰的手上的動作明顯輕松了起來，神情也沒有剛才那么緊繃，這才有時間時不時的扭頭看向這個剛喊了自己名字且玩游戲還是一把好手的少年?？墒撬仓皇歉杏X眼熟，實在是想不起來他是誰，游戲的激情哪里容的了子杰的分心，他不在過多的糾結(jié)這個少年的身份，安心的和他并肩作戰(zhàn)一起游戲。
最后經(jīng)過兩人不懈的努力和子杰兩三個游戲幣的代價終于取得了游戲的勝利，最終通關(guān)，反觀子宣從頭到尾沒有再投過游戲幣，甚至一條命都沒有丟失。兩個人同時站起身子伸了個懶腰，活動了下手指，才開始互相的辨認了起來。子宣剛才就認出了陸子杰，因為每次點名他都是第一個被叫到的，子杰還是又看了半天搖搖頭說道：你是？子宣咪笑著說：我是你的同班同學啊，我叫成子宣，就坐在你前面的第一排。子杰這才恍然大悟，兩人相視而笑，子杰夸著子宣的游戲操作簡直是神操作，說著想邀著子宣再來一局，子宣剛想說自己要回家吃飯了，想約著明天繼續(xù)，還沒等子宣的話說出口就聽到后面一個中年男人的聲音“成子宣，你居然來游戲廳”聽到這聲音，子宣是愣住了，因為他聽出了這是黎老師的聲音，子杰反應(yīng)非?？?，拉低了帽檐飛快的從反方向逃離了第一案發(fā)現(xiàn)場溜進了游戲廳的內(nèi)部。
“剛才那個人是誰”黎老師已經(jīng)走到了子宣的面前表情很嚴肅，黎老師就住在這棟樓的樓上剛好經(jīng)過這里，沒太在意往這里面瞟了一眼，就看到2個比較相熟的身影站在游戲機面前，他更沒想到自己的樓下居然有自己的學生過來玩游戲真是吃了熊心豹子膽了。
子宣心里是極害怕的，他自己也沒想到這么倒霉，他暑假都在這里玩了一個暑假了，居然上學沒兩天就被老師抓了，這也是真巧了，改如何是好，子宣心里在想著千萬種開脫的理由，愣是沒有一種可行的方案。子宣側(cè)過身子，面對著面前的黎老師低下頭說道，“剛才那個是之前玩游戲的朋友”說完就不在說話，等待著黎老師的發(fā)落！
黎老師從來都沒準備過這樣場景的說教順口就說道“明天叫家長來學校一趟”說完轉(zhuǎn)身就不停留的走出了游戲廳，留下一個又慌張又害怕的子宣一個人低著頭還站在那里。過了一會子宣感覺到一個人從他的身后極速的跑過來用單手跨住了子宣的肩膀說道：好哥們，你以后就是我兄弟！