24 班級(jí)門后有妖怪

　　自從重生之后一直都在學(xué)習(xí)期間才休息一周時(shí)間，羅茜再次回到教室發(fā)現(xiàn)群眾的力量還是強(qiáng)大的。

　　方才報(bào)名交費(fèi)的時(shí)候屋子里面還是亂糟糟的只有講臺(tái)算的是“一方靜土”，現(xiàn)在已經(jīng)屋內(nèi)的整潔程度已經(jīng)直逼每次迎接衛(wèi)生大檢查的樣子了，桌椅整齊地面干凈可不是說(shuō)說(shuō)而已。

　　只不過(guò)和治愈強(qiáng)迫癥和潔癖的教室衛(wèi)生相比，羅茜認(rèn)人的能力依舊讓人無(wú)語(yǔ)。

　　馬巖在班級(jí)本是在閑著，就被班長(zhǎng)指使來(lái)二班還打掃工具，抱著僥幸的心理希望碰見(jiàn)羅茜，沒(méi)想到還真的實(shí)現(xiàn)了：“給，你班的工具?！?p>　　羅茜貌似這幾天休息的不錯(cuò)，眼睛都比前幾天來(lái)還筆記本時(shí)多了幾分朝氣。個(gè)子依舊不算高才剛到自己胸前，略一低頭就能看見(jiàn)她的發(fā)頂。

　　被綁成馬尾的頭發(fā)直順而又黑亮，已經(jīng)到了后肩處。不知道她伏桌寫字時(shí)會(huì)不會(huì)像我班女生那樣氣憤的甩開(kāi)擋在臉龐的發(fā)尾。

　　那樣子的神情配上她圓而亮的眼睛一定很可愛(ài)。

　　羅茜伸手接過(guò)工具打算回教室，沒(méi)有想到遞工具的男生竟然不松手。又扯了扯工具，居然還沒(méi)有松手的意思。

　　一抬頭就看見(jiàn)馬巖直直的看著自己，抬手在他眼前晃了晃都沒(méi)有反應(yīng)。

　　這匹黑馬怎么了，學(xué)傻了？

　　羅茜伸手拍了拍馬巖，這才馬巖從自己的幻想中抽離。

　　“你沒(méi)事吧？”羅茜記得馬巖在自己的記憶里明明精明的很，怎么現(xiàn)在這一副呆樣在自己面前？真的是本人嗎，還是我因?yàn)槌煽?jī)的原因把他下意識(shí)的的太美好了？

　　“哦，沒(méi)事，沒(méi)事?！瘪R巖的視線一和羅茜撞上眼，便立刻錯(cuò)開(kāi)了。只覺(jué)得自己心跳跳的有些快，砰砰的心跳聲簡(jiǎn)直比自己的嗓音還要大。

　　下的抓緊把在手里面的工具塞到了羅茜手里，轉(zhuǎn)身就走了。

　　羅茜忍不住在心里面吐槽了一句：這哥們怕不是個(gè)傻子，怎么憨憨的？

　　在心里吐槽完也就轉(zhuǎn)身走了。

　　謝嘉明和其他男生從水房打水回來(lái)，正巧碰見(jiàn)從自己班級(jí)低頭快速走回來(lái)的馬巖?？粗R巖匆匆的走回一班的背影，突然間覺(jué)得這個(gè)身高馬大的青年此刻莫名的像一個(gè)小媳婦。

　　幾個(gè)人就愣了一愣，一起又合力把大桶清水提回班級(jí)。

　　渭北中學(xué)其實(shí)目前只有兩棟樓，還是經(jīng)過(guò)多年引資建成的。那就是羅茜和謝嘉明住宿用的宿舍樓和上課用的教學(xué)樓。

　　暑假期間補(bǔ)課一直都是在搬進(jìn)樓內(nèi)之前的平房，這次正式上課開(kāi)學(xué)，也就重新回到了建成未到兩年的教學(xué)樓。

　　雖是建成未到兩年，但是里面的相關(guān)設(shè)施已經(jīng)壞的快得七七八八了。連教室平時(shí)用水都是靠班級(jí)里面男生合力去水房打水，因?yàn)闆](méi)有飲水機(jī)。

　　教師倒是可以在辦公室里面喝燒好的開(kāi)水，學(xué)生卻只能喝冷水。羅茜也是在看見(jiàn)謝嘉明等人抬回那一大塑料桶水的時(shí)候，才想起自己悲慘的初中好生活。

　　因?yàn)槌跞R近中考，算得上是學(xué)校里面重點(diǎn)保護(hù)的稀有年級(jí)。據(jù)王萌說(shuō)年級(jí)主任特意去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)，這才搬到了一樓，免得畢業(yè)班的學(xué)生將時(shí)間都浪費(fèi)在下樓上樓上面。

　　作為過(guò)來(lái)人的羅茜只能對(duì)于好心辦了壞事的年級(jí)主任投以一個(gè)白眼。

　　一樓的確是省了時(shí)間，但是您老有沒(méi)有想過(guò)這上下樓聲音的干擾，和下課來(lái)自二樓的喧鬧。哎，兩相對(duì)比壞處和好處完全是可以抵消的好不。

　　而且二樓的都是初一那幫精力充沛的孩子，完全都是皮猴子。怎么可能課間會(huì)安安靜靜，簡(jiǎn)直就是癡心妄想。

　　因?yàn)槔习嘤植恢?，二班眾人正在體會(huì)“久別重逢”的喜悅，一堆一堆聊的特別歡樂(lè)。

　　當(dāng)然，這其中怎么能少的了羅茜。

　　只不過(guò)羅茜回頭和馬瓏瓏聊的開(kāi)心，她的新任同桌可是不開(kāi)心了。

　　謝嘉明看著羅茜和馬瓏瓏聊的越來(lái)越興奮，已經(jīng)從靜靜聽(tīng)著變成了手勢(shì)比劃。而自己縱然聽(tīng)得懂，卻是一句嘴也插不進(jìn)去。

　　忍了又忍，終于是忍不住了。

　　這個(gè)馬瓏瓏平時(shí)瞧著也沒(méi)這么能聊天，怎么今天這么能說(shuō)。

　　“茜茜，我都跟你做同桌了。你就沒(méi)什么跟我說(shuō)的嗎？”謝嘉明把回頭跟馬瓏瓏聊天聊的越來(lái)越嗨的羅茜拽了過(guò)來(lái)，努力把自己桃花眼瞪得大一下，試圖裝可憐。

　　羅茜看著故意扮慘的謝嘉明還沒(méi)有說(shuō)出話，后桌的馬瓏瓏先看不過(guò)去了：“謝嘉明，別過(guò)分啊。我和茜茜都一周沒(méi)見(jiàn)面了。你怎么這么煩人?！?p>　　“我煩人？你一個(gè)女孩子家家總是打擾我和茜茜聊天就不煩人？還叫茜茜！”謝嘉明的話讓自認(rèn)為懟人高手的馬瓏瓏，戰(zhàn)斗的火苗一下子就產(chǎn)生了，并且越燒越旺。

　　“茜茜，茜茜，茜茜，茜茜，茜茜，就叫。氣死你，略?！?p>　　羅茜一聽(tīng)，覺(jué)得馬瓏瓏這手法估計(jì)和隔壁渭北小學(xué)一小年的吵嘴架估計(jì)都會(huì)被人嫌棄。

　　嫌棄的想法還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，那邊謝嘉明也開(kāi)始回?fù)簦骸榜R瓏瓏，你再吵我就去把找你姐要的丑照發(fā)到咱班級(jí)群里?！?p>　　“姐？馬瓏瓏的姐姐你認(rèn)識(shí)？”羅茜一問(wèn)，班級(jí)頓時(shí)從一片喧嘩變成了一片寂靜。

　　全班級(jí)的人包括謝嘉明和馬瓏瓏一起都看向羅茜，震驚的眼神仿佛都在說(shuō)：“你不認(rèn)識(shí)？”

　　馬瓏瓏緩了一會(huì)兒說(shuō)：“如果你想用這句話強(qiáng)調(diào)一下咱班的紀(jì)律，那很明顯你很成功?！闭f(shuō)完之后也不再和謝嘉明吵了，已經(jīng)開(kāi)始收拾自己的書(shū)桌擺放，打算一會(huì)相約一起買文具。

　　謝嘉明也不被羅茜的一句話問(wèn)的腦子發(fā)懵，馬瓏瓏的姐誰(shuí)不認(rèn)識(shí)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)羅茜是真的不認(rèn)識(shí)。

　　羅茜見(jiàn)謝嘉明和班級(jí)的其他人都又再次恢復(fù)了往常的模樣，看馬瓏瓏一副老子學(xué)習(xí)呢，別打擾我的臉色，也不大好問(wèn)她，就也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)同謝嘉明問(wèn)問(wèn)。

　　“馬瓏瓏姐姐到時(shí)底是誰(shuí)？”羅茜語(yǔ)氣輕飄飄的進(jìn)入了謝嘉明的耳朵里，弄的謝嘉明又開(kāi)始剛才的震驚神色：“你失憶了？連馬瓏瓏的姐姐馬玲玲都不記得了？”

　　“我……應(yīng)該記得嗎？”

　　“當(dāng)然了，隔壁班級(jí)的第一啊。如果說(shuō)你是年組千年老二，那她就是年組千年老三啊。英語(yǔ)老師的得意門生啊！”

　　“哦，她啊?！苯?jīng)謝嘉明一提醒，羅茜腦中緩緩地出現(xiàn)了一張馬瓏瓏的臉。

　　“她和馬瓏瓏是雙胞胎？”羅茜聲音更小的把自己的疑問(wèn)問(wèn)了出來(lái)。

　　“對(duì)啊，茜茜你怎么了？不會(huì)真失憶了吧？我是你男朋友啊，你還記得我嗎？”

　　謝嘉明一副八點(diǎn)狗血檔男主的表情看著羅茜，讓羅茜本來(lái)有些心虛的想法登時(shí)沒(méi)有了。

　　靠，腦子進(jìn)水了嗎？

　　抬手就拍了謝嘉明腦袋一下，問(wèn)道：“水出來(lái)了嗎？”

　　謝嘉明則一臉麻木的從昨天看過(guò)的偶像劇劇情扮演的想法緩了過(guò)來(lái)，“出來(lái)了。”

　　“那學(xué)習(xí)吧，你還好意思說(shuō)起千年老二，要不是我能千年老二。切！”羅茜想起“千年老二”就氣得慌，恨不得再打謝嘉明一下出出氣。

　　想到就做，于是謝嘉明還沒(méi)等說(shuō)些什么又遭到了自己女朋友的開(kāi)學(xué)“暴擊”。

　　劉老師和孫老師是兩個(gè)畢業(yè)班的班主任自然比其他老師來(lái)的早一些，只不過(guò)是看班級(jí)里面的衛(wèi)生打掃差不多，就回辦公室搬自己的東西。

　　未曾想再回來(lái)的時(shí)候班級(jí)里面就像那剛開(kāi)鍋的粥一樣，咕嘟咕嘟咕嘟個(gè)不停。聊天打鬧的聲音不大，但是也沒(méi)有停過(guò)。

　　劉老師想著開(kāi)學(xué)第一天，是時(shí)候來(lái)個(gè)下馬威，找一個(gè)“猴”殺殺給雞看了。

　　于是本打算打開(kāi)屋門的手便頓住了，改成走到后門靜靜的圍觀。

　　那邊一班的孫老師倒是沒(méi)有想這么多，只不過(guò)一打開(kāi)門班級(jí)里面的學(xué)生全部都在看自己這個(gè)狀況，就讓她知道這幫小崽子們剛才一定沒(méi)有學(xué)習(xí)。

　　還沒(méi)有等說(shuō)什么，就聽(tīng)見(jiàn)隔壁班級(jí)猛地一靜，隨后傳來(lái)了整個(gè)一樓都能聽(tīng)見(jiàn)，獨(dú)屬于劉老師的憤怒的訓(xùn)斥聲音。

　　看見(jiàn)自己班級(jí)里面的孩子好像都想知道隔壁班級(jí)又誰(shuí)被逮到了，孫老師這才開(kāi)口：“再看熱鬧，我就跟語(yǔ)文老師提議串班管理了啊?！?p>　　霎時(shí)間就把想看熱鬧的心定的死死的，開(kāi)玩笑，串班管理。那豈不是劉老師管自己，不死也要脫層皮。

　　全班都靜了下來(lái)，只不過(guò)還有一半人在抻長(zhǎng)著脖子等著劉老師接下來(lái)的現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播。

　　整個(gè)一班除了一直在專心致志學(xué)習(xí)的馬玲玲，也就馬巖沒(méi)有湊那個(gè)熱鬧。

　　因?yàn)樗F(xiàn)在還在想著，自己究竟怎么才能把謝嘉明從羅茜身邊踢走苦惱不已。

　　一班的本是有著嗡嗡的議論聲，不知何時(shí)突然間就靜了下來(lái)。羅茜被老班訓(xùn)練多年，早就知道這種時(shí)刻怎么做，當(dāng)然是低頭學(xué)習(xí)學(xué)死啊。

　　千萬(wàn)不能抬頭去看前后門的玻璃窗口，不然你就會(huì)跟被老班擰著耳朵教訓(xùn)的張良一樣，開(kāi)學(xué)第一天就深刻地感受到了學(xué)校的“毒打”。