昆侖墟上空被沖散的殘?jiān)朴譂u漸盤踞起來，短暫的戰(zhàn)斗喧囂又恢復(fù)了一如既往的和平，處理戰(zhàn)場(chǎng)的后續(xù)工作也隨著學(xué)校的上課鈴聲落下了帷幕。
安靈從東宮老師那里取回藥往回走，空也一直跟在她身邊，兩人走了一路也沒說上多少話，但他們之間的距離感并不讓人覺得尷尬。
【都說很近了，不用跟著我的?！?p> 【你的同學(xué)我又不認(rèn)識(shí)，我留在那多尷尬啊?！?p> 【也是啊，等有機(jī)會(huì)給你介紹介紹，她們可都是小天使呢！】安靈不禁微笑起來，驕傲的笑容是為了她的朋友綻放的，【這么一說，梓潼的劍還被你毀掉了，一會(huì)兒可要好好道歉，不要總是這種態(tài)度……】
【哦——】
【都說啦，道歉的時(shí)候……】
【什么————不是吧————】
小歆的聲音隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都能聽得到，看來又要因‘大聲喧嘩’而被計(jì)分了。安靈怕又發(fā)生了什么事，便加緊腳步跑向那個(gè)教室。
大家都圍成了一個(gè)圈，認(rèn)真詳細(xì)地查看著一張文件。
【發(fā)生什么了？】安靈見大家平平安安的，似乎沒發(fā)生什么意外。
【安安——】小歆忍住眼淚，可憐又委屈的和安靈說，【這次的造成的所有損失，由我們承擔(dān)一半——】
【真卑鄙！大人真卑鄙?。?！】采衣也由衷的發(fā)出心聲。
【小青尸骨未寒，校委會(huì)還趁火打劫！若水是怎么處理的！！】陰少陽也憤憤不平。
【別瞎說！小青好好的，你才尸骨未寒呢！】可離訓(xùn)斥著少陽，少陽也為剛才的發(fā)言道歉。
【小白！我不要再做那些捉貓找狗的任務(wù)了，想想辦法嘛～】小歆轉(zhuǎn)頭朝小白撒嬌。
【一般任務(wù)的報(bào)酬是五十元左右，加上特殊任務(wù)，一年的收入差不多是一萬五，最多兩隊(duì)分組三萬，這次的損失至少也有一百多萬，按一半六十萬算，我們也要還上二十年！】
【二十年……】
可離的分析讓大家的面色瞬間黯然，世界末日又一次降臨到她們頭上。
【晴兒！您老通融通融！和老師們說些好話。花齡的少女就要背負(fù)債務(wù)，我的人生徹底完蛋了……】小歆又轉(zhuǎn)頭央求晴兒。
【小歆，你就不要為難晴兒了……】采衣把她從晴兒身上拉開，安慰她說，【如果發(fā)生意外了，有個(gè)人突然暴富，這六十萬也不是什么難題?！?p> 【怎么了？都愁眉苦臉的？】
正在她們談話之際，走進(jìn)來一個(gè)女老師。
盡管裝扮很樸素，但也難掩她的天生麗質(zhì)，‘人靠衣裝馬靠鞍’這句話完全不適合她。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛挑動(dòng)著她黑漆漆的眼珠，過肩的黑發(fā)披在背后，稍顯瘦弱的身材也散發(fā)著不凡的氣勢(shì)，但也給人一種溫柔賢淑的感覺，這位美女是二班玉靈班的班主任，名叫九鳳，大家都親切的稱呼她鳳鳳老師。
【鳳鳳老師！……】小歆蓄意向鳳鳳老師訴苦撒嬌，但被采衣拽了回來。
【您怎么來了？若水老師呢？】小白一向只問重點(diǎn)。
【若水??？那不負(fù)責(zé)任的家伙被罰面壁，寫檢討了！我來帶你們上接下來的課！怎么樣？】鳳鳳老師格外有精神。
【好耶！】寒酥樂呵呵的拍起手來。
【聽說若水寫完一萬字的檢討還要賠償這次事故的一半損失，真不知道該不該可憐他……】
【老師，你說什么？】小歆突然眼睛一亮。
【一萬字檢討啊?！?p> 【還有呢？】
【這次事故造成的損失由他賠償一半？】
【卑鄙無恥！】采衣和可離異口同聲。
【??？怎么了？】鳳鳳老師還不知道她們也賠償損失的事情。
【她們班要賠償另一半……】于兒悄悄地告訴鳳鳳老師，當(dāng)她看到晴兒也在這的時(shí)候就明白了她們愁眉苦臉的道理。
【真沒想到學(xué)校這么無賴！我還一直以為校長(zhǎng)是個(gè)不錯(cuò)的人呢……】鳳鳳老師也替他們打抱不平。
【聽聽！聽聽！我們走！】小歆氣沖沖的拉起采衣、可離的手往外走。
【你們?nèi)ツ?？】小白問道?p> 【去找校長(zhǎng)，我們要和他理論理論！竟然一分錢也不出，比鐵公雞還鐵！】小歆越想越來氣。
【你們不要亂來啊……】晴兒擔(dān)心她們?nèi)浅鍪裁绰闊?，便也緊追了上去。
【哎~真是的！】鳳鳳老師無奈的嘆口氣，但大家都平安比什么都重要，【小青怎么樣了？】
面對(duì)老師的詢問，小白強(qiáng)顏歡笑道：【姜老師說三天之內(nèi)就會(huì)醒來的。】
【不用擔(dān)心！】于兒一屁股坐在小白身邊，她把臉靠在小白臉上，安慰她說，【一切都會(huì)好起來的。】
【嘁~】寒酥看到這一幕有些不高興。
【你叫空對(duì)吧？】鳳鳳老師突然盯著安靈身后的空，空沒有直接回答，他只是點(diǎn)了下頭。
【剛才開會(huì)時(shí)決定了，你來代替止殤的位置?！?p> 【真的嗎？】安靈興奮的眼睛發(fā)起光。
【當(dāng)然是真的，不過要經(jīng)過考核，通過了才能成為昆侖墟弟子。】鳳鳳老師看到安靈疑惑的表情，便有開始詳細(xì)的說明，【校委會(huì)見他身手很不錯(cuò)，所以決定破例‘提撥’他一下！】
【考核老師是誰？】小白問道。
鳳鳳老師興致勃勃的挑動(dòng)著眼睛，睫毛伴隨著眼眉在臉上飛舞。
【不會(huì)是您吧？】
【正式本人！】
鳳鳳老師得意的樣子期待著她們說些討好贊賞自己的話，但等來的確是一句拒絕：【我拒絕?！?p> 【為什么??？】
空的回答對(duì)于大家來說簡(jiǎn)直難以置信，昆侖墟的地位毋庸置疑，能夠在這里修靈是天下多少人的愿望。
【我又沒什么資歷，只不過會(huì)一些拳腳功夫，沒資格進(jìn)入昆侖墟。】本來就是低沉無力的語氣，此刻聽起來卻像是反諷一樣。大家的眼神落在他身上也變得奇怪起來。
【謝謝老師！】安靈急忙打斷大家異樣的眼光，對(duì)鳳鳳老師鞠躬感謝道，【請(qǐng)您讓我們考慮一下，明天給您答復(fù)?！?p> 【哦～】此刻的鳳鳳老師還有些發(fā)呆，【不急不急！這可是個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)?！空f著，她又把嘴巴貼近安靈的耳朵和她說起悄悄話，【回家好好勸勸他，要是又流失進(jìn)靈山就虧大了！我們可是很期待哦～】
【你去哪，方林？】
大家的注意力都集中在安靈和空身上，只有梓潼注意到方林下床的動(dòng)作。
【我去找參昂他們，一會(huì)兒的合堂課不是需要在教室里嗎？】方林說著，披上了外套，他的傷雖然不重，但也應(yīng)該靜養(yǎng)。
【可你的傷？】梓潼接著問。
【沒事的！這點(diǎn)小傷不算什么！】方林接著離開了，他繼續(xù)在這待下去實(shí)在太尷尬了。
【把他們叫到二班來哦！】
【知道了！】方林答應(yīng)到鳳鳳老師的吩咐。
【那！正好！】鳳鳳老師一拍手，把大家的注意力集中在她身上，【難得大家這么齊，今天就把天形地象講了！】
大家都對(duì)鳳鳳老師的話充滿興趣，‘天形地象’的魅力讓小白也不由得期待起來。
【你也來聽聽吧！】鳳鳳老師對(duì)空說。
【可是他……】安靈有些顧慮。
【沒事的，他現(xiàn)在可是我們昆侖墟的準(zhǔn)弟子！】鳳鳳老師倒很灑脫的把顧慮都拋在腦后。
【謝謝老師?！堪察`激動(dòng)的替空道謝，反而空自己倒是沒什么興趣，他只覺得麻煩。
——
【就在那時(shí)，我瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì)一個(gè)后空翻緊接著回劍，他們都……】
【別說了，他們都睡著了！】
參昂正得意的侃侃而談，聽他講故事的少陽和托晨正打著瞌睡快要睡著了，方林的出現(xiàn)給他們?nèi)颂崃藗€(gè)神。
【我一點(diǎn)也不困，不要聽他胡說。】少陽辯解到。
【眼睛都瞇成縫了，還說不困?！?p> 【你都被那魔祇打成骰子了，不好好養(yǎng)傷跑這來干嘛？】少陽故意找茬的語氣也引起了方林的不滿。
【小子！你想打架嗎？】
【來啊！托晨！清場(chǎng)！】這倆人誰都不服誰。
【你們夠了！】托晨一手揪住少陽，讓他冷靜冷靜，【有什么事嗎，方林？】
【我們要和二班合堂，鳳鳳老師指導(dǎo)今天的課程，我來叫你們過去?！?p> 【鳳鳳老師……】少陽的腦海里浮現(xiàn)出隔壁班主任的身姿，他掙脫開托晨，像是脫韁的野馬朝教學(xué)樓跑去，嘴里還念叨著什么。
【若水呢？】托晨沒有管少陽，繼續(xù)問方林。
【路上說，我們先過去吧?！?p> 【行，走吧，參昂！】
參昂點(diǎn)點(diǎn)頭，跟了上來。
——
昆侖墟二年二班，又稱玉靈班，全班共有十五個(gè)學(xué)生，他們的整體實(shí)力和一班比也毫不遜色。
雖然兩個(gè)班級(jí)合堂了，但教室仍然沒有坐滿，空余出的位置還有一半多。雖然鳳鳳老師說人齊了，但也并沒有全齊，甚至連生面孔都沒有一個(gè)。
【小歆？你哭什么？】采衣問身邊掉淚的小歆。
【沒想到我還能活著上一節(jié)課，激動(dòng)的?！啃§дf著，眼淚汪汪的往下流，采衣從兜里拿出手帕為她擦著眼淚。
【你叫空……對(duì)吧？】
【啊?！棵鎸?duì)參昂熱情的態(tài)度，空一副愛搭不理的樣子。
【哼！裝什么高冷呢？】
【不是所有人都像你一樣愛擺架子，他只是害羞，陌生的環(huán)境陌生的人，要是你，恐怕就哭出來了！】少陽突然出現(xiàn)，又開始和方林拌起嘴來。
【你不是要坐在前排看你的鳳鳳老師嗎？跑到后排來干啥？】方林嘲諷的說他。
【你懂個(gè)屁！鳳鳳姐這種天仙只能遠(yuǎn)觀……】
【怕是被小白她們轟過來的。】
【你站在哪一邊，怎么還幫方林說話！】少陽氣沖沖的瞪著托晨。
【咳咳！安靜——】
講臺(tái)上的鳳鳳老師準(zhǔn)備好開始講課了。
大家都紛紛投去好奇的眼光，期待著‘天形地象’隱藏的秘密。