李漢升打發(fā)走了悲憤的趙新波，周圍磕著瓜子看熱鬧的同學(xué)便一哄而散，有女同學(xué)悄摸摸的和閨蜜躲在一旁聊著八卦，吐槽著黃鈺和男同學(xué)打架的彪悍，且表達(dá)著對(duì)李大委員‘英雄救美’的崇拜之心，感嘆之情。
李無(wú)瑕看著李漢升坐下來(lái)輕聲詢問(wèn)著黃鈺什么，大抵是問(wèn)什么有沒有受傷啊，什么原因打架啊之類的，臉上表情卻是溫和的，讓人看著便生安穩(wěn)信任之感。
她想起初次見李漢升，他一臉手足無(wú)措的樣子，整個(gè)人畏畏縮縮，說(shuō)話都不敢大聲，活生生一個(gè)屌絲。因此她后面都不怎么想和他說(shuō)話，保持著疏離的姿態(tài)。
然而不過(guò)一年時(shí)間，似乎那時(shí)還只在昨天，李漢升就已變成如此挺拔自信模樣，剛才一把拉開趙新波，把黃鈺護(hù)在身后，三言兩語(yǔ)逼得趙新波低頭向那彪悍女子道歉，那一瞬展示出的霸氣風(fēng)采，竟讓她少女心思里多了幾分顫栗。而且他的成績(jī)也是一路飆升，一直到升到班級(jí)前三名，成為了班主任的心頭肉、掌上寶，還指定他當(dāng)學(xué)習(xí)委員。
這邊少女情懷總是詩(shī)，那邊李漢升卻是滿心的無(wú)奈，忍不住要掩面嘆息。從唐鈺口中知道了兩人打架的原因，導(dǎo)火索竟然還是自己昨晚的一番話，感情歸根到底，趙新波同學(xué)才是受了委屈可憐兮兮的受害者，他才是這場(chǎng)事件的罪魁禍?zhǔn)?。李大委員委實(shí)良心有些過(guò)不去，不過(guò)這點(diǎn)點(diǎn)過(guò)意不去也只是一瞬，不管怎樣，向女生動(dòng)手總是不對(duì)的嘛，何況要不是他嘴欠不識(shí)時(shí)務(wù)也不會(huì)撩撥的黃鈺發(fā)毛動(dòng)手。
李大委員幫親不幫理，很快給自己找了個(gè)好借口心安理得，完全忘記了那時(shí)他是怎樣想對(duì)文帥動(dòng)手和自己昨晚是怎么不斷撩撥黃鈺發(fā)飆的。
黃鈺低著頭，邊吃甜筒邊輕聲細(xì)語(yǔ)回答李漢升的問(wèn)話，一派淑女模樣與剛才打架時(shí)的瘋狂大相徑庭。她腦海里還在回想著李漢升剛才的舉動(dòng)，當(dāng)李漢升把甜筒放在她手上，對(duì)她說(shuō)出那一句“你坐著吃，我?guī)湍愠鰵狻保且豢趟男暮?jiǎn)直快要融化，無(wú)比厚重的安全感包圍了她。一時(shí)心頭悸動(dòng)，恰似溫柔劍鋒，過(guò)處翩若驚鴻。有時(shí)或許就只是一個(gè)動(dòng)作，一句話，便是芳心暗許，生根發(fā)芽。至于往后能不能長(zhǎng)成參天大樹，開花結(jié)果，年輕的心又怎會(huì)想那么多呢？
但年輕時(shí)候的情愫正因?yàn)槿绱瞬鸥@美好寶貴，到的出了社會(huì)，一顆心兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，顧慮重重，權(quán)衡利弊，如此純真只在回憶和夢(mèng)里了。
“臉疼不疼？還有哪里受了傷嗎？”李漢升看著黃鈺邊吃著甜筒，邊一個(gè)勁的傻笑，忍不住點(diǎn)點(diǎn)她的肩膀，有點(diǎn)莫名其妙，大姐，你可是剛剛打過(guò)架哎，要不是我來(lái)的及時(shí)，你可就被摁在地上錘了，這就傻笑個(gè)什么勁？
“哦？什么？”黃鈺一顆心掙脫出來(lái)，眨眨眼睛，困惑的看著他，嘴里還含著沒吃下去的雪糕。
李漢升：“......”
簡(jiǎn)直萌他一臉血！
“我是問(wèn)你臉疼不疼？還有沒有哪里受傷？”
“哦！不疼啦不疼啦，他打過(guò)來(lái)的時(shí)候被我擋住啦，就刮到了一點(diǎn)點(diǎn)?！秉S鈺把臉湊過(guò)來(lái)，“你看是不是都不紅了?！?p> 李漢升偏了偏身子，看了看，果然看上去沒有任何異樣了。果然小趙同學(xué)比較倒霉，李漢升想著小趙同學(xué)臉上的紅印，嘆了口氣，心有戚戚焉。
晚自習(xí)課，李漢升記完了單詞，突然有點(diǎn)百無(wú)聊賴。偏著頭發(fā)了會(huì)呆，從課桌里掏出個(gè)筆記本出來(lái)，打開它，里面安靜躺著兩張菜票和兩封信?？戳肆季貌藕仙希睦飮@息，“怎么回信還沒到呢？”
不料嘆息聲剛落，就看見黃秋蘭徑直朝他走來(lái)，沒有停留，卻在他手邊留下一封信。
“......”
這么靈的嗎？
還有黃老師，你拿封信給我干嘛搞得和地下黨接頭一樣......
李漢升吐槽了一句，心里卻馬上被狂喜淹沒。時(shí)隔一個(gè)多月，王安憶的回信終于到了。
不過(guò)他還是稍稍抑制住心里的激動(dòng)，瞄了一眼黃鈺，看她正在焦頭爛額的趕課堂作業(yè)——他的課堂作業(yè)早已在課間就三下五除二的做完了，這傻狍子就只顧著傻乎乎的耍。等一天的課下來(lái)，哦豁，作業(yè)積累的那么多了。
黃鈺扭扭捏捏表達(dá)了想借作業(yè)抄的意思，被李漢升果斷拒絕了——開玩笑，周五幫她尚可以說(shuō)是解救危難，平常還借課堂作業(yè)給她抄，可就是壞人前途了。
黃鈺被李漢升一通教育，想想覺得還挺有道理，不好好做作業(yè)成績(jī)?cè)趺刺岣?，成?jī)不提高怎么考同一所學(xué)校。咦？似乎無(wú)意間透露出了什么秘密？
看著黃鈺醉心于作業(yè)，無(wú)暇他顧，李漢升拆開信封，把信紙夾在書上展開，凝神看去：
“李漢升：
你的禮物我收到了，沒想到你還會(huì)畫畫，雖然畫的...嗯...不太好看，但我還是挺喜歡的。不過(guò)為什么你的畫像全身上下都是黑乎乎的呢？哈哈，其實(shí)你也沒那么黑啦。
我收到你的信后，本想馬上回信，但是恍惚間又不知要說(shuō)些什么，隔了十幾天，生活中的一些事，付諸紙上，卻總感覺啰啰嗦嗦，并無(wú)趣意。所以我想著等學(xué)?？扉_學(xué)了，才回你的信，直接寄到你的學(xué)校里，你取信就更加方便。而我也有東西可以寫在紙上，與你分享。
爸爸媽媽有次周六的時(shí)候帶我去過(guò)動(dòng)物園，動(dòng)物園好大啊，有好多奇奇怪怪，高大威猛的動(dòng)物。猴山上的猴子調(diào)皮活潑，不斷跳躍攀爬，接受著游客的投食。老虎懶洋洋的，幾只躺地上，就一直在空地上行走，時(shí)有兇惡威猛之相，卻又很快斂去。老虎是不是天生就屬于山野？總感覺在這里他們完全沒了精氣神。長(zhǎng)頸鹿的脖子好長(zhǎng)啊，比我在電視了看到的還要長(zhǎng)，那么長(zhǎng)的脖子是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？還有長(zhǎng)著枝枝叉叉角的羊......
......”
李漢升看完，照舊把信裝好，信封夾在筆記本里，想著王安憶描繪的動(dòng)物園的場(chǎng)景，心生向往。不過(guò)字里行間，卻又讓他心里生出莫名難受的意味，但讓他說(shuō)卻又說(shuō)不出個(gè)之所以然來(lái)。這樣皺著眉頭許久，便只好放下，思索著怎么回信。