陸黎明覺(jué)得自己大概知道童宇心里在想些什么，于是他開(kāi)口問(wèn)童宇，說(shuō)：“你是不是...不想跟李澤竹一起當(dāng)課代表??？”
其實(shí)童宇在心里稍稍做了一下權(quán)衡，他覺(jué)得課代表無(wú)非就是抱抱作業(yè)發(fā)發(fā)卷子之類(lèi)，并沒(méi)有班長(zhǎng)或者團(tuán)支書(shū)那般的耀武揚(yáng)威，而且課代表在班里大多數(shù)同學(xué)那里都不會(huì)得到認(rèn)可，因?yàn)檎n代表是除了老師和家長(zhǎng)唯一逼著自己寫(xiě)作業(yè)的職業(yè)，這幾乎是學(xué)生之間的通病。他告訴陸黎明：“陸老師，您也知道，我這人數(shù)學(xué)成績(jī)不好，實(shí)在是擔(dān)當(dāng)不起咱們班的數(shù)學(xué)牌面啊?！?p> “我猜你也會(huì)這么說(shuō)，正是因?yàn)閿?shù)學(xué)差才讓你當(dāng)我的課代表，這樣你就有更多的機(jī)會(huì)問(wèn)我數(shù)學(xué)問(wèn)題了?！标懤杳饔只氐搅恕芙軅悺淖藙?shì)，此刻他覺(jué)得自己距離帥氣只差一根煙，職業(yè)道德告訴他，就算辦公室沒(méi)有人也不能抽煙。
“不帶這樣的吧”童宇心想，經(jīng)過(guò)這一遭奪妻之仇，自己和李澤竹應(yīng)該是沒(méi)有和好的可能了，童宇心想，不成，還得再掙扎一次，他左思右想，硬著頭皮說(shuō)出了那句話：“老師...我...其實(shí)我想當(dāng)物理課代表。”
陸黎明愣住了，他的的確確低估了童宇的臉皮厚度，這貨竟然為了不當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，當(dāng)著任課老師的面說(shuō)想當(dāng)其他學(xué)科的課代表。陸黎明把手抵在嘴邊干咳了兩聲掩飾尷尬，說(shuō)：“童宇啊，現(xiàn)在我是在跟你正兒八經(jīng)的商討，我知道你不喜歡李澤竹，你倆畢竟是同學(xué)，還是同桌，同學(xué)情誼大過(guò)天。你看，這件事你倆互有對(duì)錯(cuò)，你想幫李澤竹讓他好好學(xué)習(xí)，這是出于好心，老師也懂，可你的方式有些偏離正軌，所以才導(dǎo)致了后面的問(wèn)題。李澤竹違反校規(guī)談戀愛(ài)，這是他犯錯(cuò)誤的地方。但他及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，甘愿接受懲罰，這就成了他的優(yōu)點(diǎn)。”
童宇聽(tīng)出來(lái)事情應(yīng)該無(wú)法挽回了，輕輕嘆了口氣:“那聽(tīng)您的吧，老師?！?p> “很好，你跟李澤竹兩個(gè)人寫(xiě)一份檢討書(shū)，明晚晚自習(xí)的時(shí)候你倆當(dāng)著全班同學(xué)的面作檢討?！标懤杳髂樕巷@得有些得意洋洋。他覺(jué)得，頭一次當(dāng)班主任的他，在化解同學(xué)之間的矛盾很有兩把刷子。
“好的，老師，那沒(méi)事的話我就先走了?！蓖畹椭^，有些喪氣。
“嗯，走吧，嗯...等一下，我再問(wèn)你個(gè)問(wèn)題?！标懤杳髅碱^緊蹙。
“老師你說(shuō)?！蓖畎焉碜友杆俎D(zhuǎn)過(guò)來(lái)，有些怯然。他不知道陸黎明又想起了哪出。
“李澤竹的那個(gè)女朋友，長(zhǎng)得好不好看啊?！标懤杳鞯恼Z(yǔ)氣略帶疑惑。童宇也有些低估了陸黎明的脫線程度。
“......”
“你那是什么表情？”
“額...不是。老師，我覺(jué)得吧，就是我站在我個(gè)人的角度哈，僅代表我個(gè)人的看法，就是啊，那個(gè)女生不是我喜歡的類(lèi)型?！?p> “那你喜歡什么類(lèi)型的？”
“嗯...說(shuō)不太清楚，不過(guò)，老師你看過(guò)終極一班嗎？”
“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一起來(lái)看流星雨?！?p> “就是終極一班里面有一個(gè)叫雷婷的女高中生，我挺喜歡那種的。”
“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”陸黎明擺了擺手，“你走吧?！?p> 如獲大釋的童宇，慌忙逃竄，生怕陸老師再問(wèn)什么扯淡的問(wèn)題把自己的秘密給問(wèn)出來(lái)。其實(shí)老師和學(xué)生在互相理解方面是等價(jià)的，老師自以為自己了解學(xué)生，經(jīng)常以為自己看穿了他們，而學(xué)生自以為自己了解老師，所以老是在老師眼皮底下作案。童宇并不了解陸黎明，陸黎明是個(gè)真真切切的直男，剛才的提問(wèn)也只是想滿(mǎn)足一下他的好奇心，男女之間的感情，對(duì)于已年過(guò)三十卻未成婚的他來(lái)說(shuō)，僅限于在打守望先鋒的時(shí)候希望能排到一個(gè)聲音好聽(tīng)的妹子作為隊(duì)友。要是陸黎明和童宇相互交換各自的想法，都會(huì)萌生出“我好單純?！钡南敕āＭ钭吆?，陸黎明從衣服口袋里面摸出手機(jī)，忽閃忽閃的燈光下，迅速在屏幕上面敲出四個(gè)字----終極一班......
回到班里，童宇有些懵。寫(xiě)檢討書(shū)是意料之內(nèi)的事情，但數(shù)學(xué)課代表這個(gè)頭銜讓他有點(diǎn)措手不及。趁著陸老師還沒(méi)有告訴爸爸媽媽自己在學(xué)校和同桌打架的事情，他決定今晚回家用這個(gè)數(shù)學(xué)課代表的頭銜向爸爸媽媽索取一定的獎(jiǎng)勵(lì)...
幻想這玩意兒很厲害，當(dāng)你沉浸其中的時(shí)候時(shí)間的流速仿佛加快了，很快，童宇就迎來(lái)了放學(xué)鈴。
推著車(chē)子走在回家的路上，童宇從書(shū)包里面掏出手機(jī)，長(zhǎng)按電源開(kāi)機(jī)后，屏幕上顯示了十幾條未讀短信，發(fā)信人都是出奇的一致：鄭筱敏。鄭筱敏是童宇在奶奶家生活的時(shí)候認(rèn)識(shí)的青梅竹馬的發(fā)小，人很漂亮，臉上有點(diǎn)嬰兒肥，一簇空氣劉海擋在額頭。兩人在童宇上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候分別，原因是在童宇所在的小鎮(zhèn)，小學(xué)三年級(jí)已經(jīng)有了英語(yǔ)這一課，童媽媽覺(jué)得鄉(xiāng)下的英語(yǔ)老師肯定沒(méi)有城里的英語(yǔ)教育水平高，于是便不顧童宇奶奶的哀求毅然決然地接走了童宇，送到了一所離家較近的小學(xué)就讀。生物學(xué)中雖然沒(méi)有把‘?huà)寢尅@一群體歸為一類(lèi)生物，但她們的思想行為卻都是殊途同歸，鄭筱敏的媽媽想法就與童媽媽出奇的一致。在童宇被接走的第二天，鄭媽媽出現(xiàn)在了鄭筱敏的外婆家，也是毅然決然的接走了鄭筱敏，好在當(dāng)時(shí)的孩子普遍比較聰明，在網(wǎng)絡(luò)普及的年代，兩人通過(guò)摩爾莊園的好友列表繼續(xù)聯(lián)絡(luò)，還通過(guò)這種聊天手段獲取了對(duì)方的聯(lián)系方式，童宇苦于沒(méi)有手機(jī)，所以在上初二以前一直用摩爾莊園和鄭筱敏聯(lián)系.......
推著車(chē)子的童宇點(diǎn)開(kāi)短信，里面的內(nèi)容大致是：“我聽(tīng)柳振明說(shuō)過(guò)了，你這樣會(huì)不會(huì)被開(kāi)除??？”“你跟老師好好說(shuō)一下，道個(gè)歉，別頂撞老師。”“你要不要緊啊，放學(xué)給我回電話。”“這個(gè)周末要不我們見(jiàn)一面吧。”“看到可一定要給我回電話啊?！?......童宇看了幾條，覺(jué)得莫名心煩，于是停下不看，打開(kāi)撥號(hào)，給鄭筱敏回了電話，剛響兩聲就接通了，看來(lái)這丫頭一直守著手機(jī)啊，童宇心想。
“喂？筱敏，我...”還沒(méi)等童宇說(shuō)完，電話那頭哇的一聲哭出來(lái)：“童宇你怎么回事啊到底，你有沒(méi)有把咱們兩個(gè)人的約定放在心上?。∧阋潜婚_(kāi)除了，你萬(wàn)一考不上九中我怎么辦啊......”電話那頭突然沒(méi)了聲音，童宇知道，那是鄭筱敏在悄悄抽泣。
“哎呀?jīng)]事啦筱敏，我這不好好的，老師也沒(méi)把我怎樣啊，還讓我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，再就是寫(xiě)一份檢討書(shū)，沒(méi)事啦乖哈，別哭了?！?p> “嗯嗚嗯...你沒(méi)騙我吧?！?p> “我什么時(shí)候騙過(guò)你啊。你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”
“嗯，寫(xiě)完了?！?p> “嗯，那就好，收拾收拾早點(diǎn)睡覺(jué)，我快到家了?！?p> “嗯...你...是不是...不喜歡我了？”
童宇一聽(tīng)樂(lè)了：“哈哈哈哈哈你又怎么了，而且，我要是真不喜歡你，肯定不能跟你明說(shuō)啊?！?p> “哼，那你喜不喜歡我？”
“要聽(tīng)真話還是假話？”
“唔...假的！”
“非常不喜歡?！?p> “嘿嘿，好啦，到了家你也早點(diǎn)休息，我掛了，晚安?！?p> “嗯好，晚...”還沒(méi)等童宇說(shuō)完，鄭筱敏就掛上了電話，童宇心想，這丫頭，真的一點(diǎn)都沒(méi)變。