接下來(lái)的一段時(shí)間，101看著進(jìn)度條不時(shí)漲一漲，跳一跳，感覺(jué)美滋滋的。講一段題目，漲了2%，等陸寒一起放學(xué)，又漲1%，什么也沒(méi)干，突然又漲了3%。
雖然有點(diǎn)迷惑，不過(guò)看著進(jìn)度條漲到了28%，101還是很開(kāi)心。
雖然還是不知道是什么規(guī)律，不過(guò)感覺(jué)最近任務(wù)推進(jìn)得很快呀。
一個(gè)多星期過(guò)去，陸寒口袋里面揣著鑰匙，心情有點(diǎn)兒忐忑，又有點(diǎn)兒緊張。
還沒(méi)到放學(xué)時(shí)間，他就已經(jīng)等在了陶桃的教室門(mén)口，還小心地躲在柱子后面。要不然陶桃看到自己了，又會(huì)急著出來(lái)。
他是無(wú)所謂要做好學(xué)生了，但是陶桃不一樣，不能讓陶桃因?yàn)樽约旱脑蚴艿嚼蠋煹呐u(píng)。雖然克制不住想要早點(diǎn)見(jiàn)到她，陸寒還是隔著柱子，耐著性子聽(tīng)里面高一年級(jí)那個(gè)地中海班主任在那兒長(zhǎng)篇大論地開(kāi)班會(huì)。
排比句用得那叫一個(gè)氣勢(shì)恢宏，其實(shí)講了十幾分鐘合起來(lái)就是一句話：快要期中考試了，大家都要抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考好高中的這第一場(chǎng)考試。
一場(chǎng)期中考試前的班會(huì)，開(kāi)得好像高考之前的動(dòng)員會(huì)一樣。
好不容易，放學(xué)鈴都打過(guò)好一會(huì)兒，陸寒才聽(tīng)見(jiàn)里面“放學(xué)”的聲音，里面的聲音哄的一下就變大了。明顯是下面的學(xué)生也等得不耐煩了，七嘴八舌地一邊收拾東西，一邊聊著天。
陸寒正準(zhǔn)備抬腿，卻又聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)地中海老師點(diǎn)名：“陶桃，你跟我來(lái)辦公室一下?！?p> 怎么回事兒？陸寒皺了皺眉，收回了伸出去的腿。
他只能眼睜睜地看著陶桃跟著那個(gè)地中海老師從旁邊走過(guò)去。陶桃倒是看到了他，似乎想走過(guò)來(lái)跟他說(shuō)點(diǎn)兒什么，陸寒趕緊擺擺手，又指指老師，讓她先去再說(shuō)。
看著陶桃的身影跟著老師消失在拐角，陸寒第一次對(duì)于自己平?？荚嚮熘^(guò)的作法產(chǎn)生的懷疑。
他不像陶桃那么天真單純，總覺(jué)得他是個(gè)好人?？峙鲁怂?，再?zèng)]有誰(shuí)覺(jué)得自己是個(gè)好人了。
看剛才陶桃那個(gè)地中海老師看自己那個(gè)眼神，只怕都覺(jué)得自己要影響陶桃吧。只是他們沒(méi)人敢來(lái)找自己，所以只能去壓陶桃。
陸寒郁悶地踢了一腳走廊的柱子，陶桃已經(jīng)去了十幾分鐘了。那個(gè)地中海到底在跟她說(shuō)什么？陶桃會(huì)怎么樣回答。
男生俊逸的側(cè)臉染上了幾絲愁緒，幾縷碎發(fā)垂下來(lái)，遮住了疏朗的眉眼，本來(lái)有些桀驁的面孔倒是顯出幾分憂郁神傷的色彩。讓從旁邊走過(guò)的女生忍住目光留連。也有人在中暗想，是誰(shuí)說(shuō)陸寒脾氣暴躁的，明明是個(gè)憂郁的，需要被人溫暖，被人拯救的美少年啊。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，陸寒心里面的重量一點(diǎn)點(diǎn)增加。他很清楚那些老師是怎么看自己的。在他們看來(lái)，自己應(yīng)該就是那種游手好閑的二世祖吧，不尊重老師，成績(jī)也是忽上忽下。
而陶桃呢？和自己明明就是兩個(gè)極端。根本沒(méi)有家境可言，可是卻自強(qiáng)自立，成績(jī)優(yōu)秀，又那么活潑開(kāi)朗。
他們那個(gè)班主任會(huì)怎么勸陶桃呢？會(huì)讓陶桃以后不要再見(jiàn)自己?jiǎn)幔?p> 只要稍微想一想這種可能，陸寒就覺(jué)得沒(méi)辦法忍受。
只不過(guò)一個(gè)多星期，對(duì)于他來(lái)說(shuō)卻好像人生展開(kāi)了一片新天地。
他開(kāi)始感覺(jué)到被人關(guān)心，被人安慰的溫暖，這樣的溫暖，只要稍微靠近一點(diǎn)點(diǎn)，就永遠(yuǎn)也離不開(kāi)。
他不知道陶桃怎么想，他甚至不知道也不敢問(wèn)單純的陶桃是怎么看他們兩個(gè)人的關(guān)系的，
但是在陸寒的心里面，最開(kāi)始那種只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著的想法早就被他扔到了九宵云外?，F(xiàn)在的他，只想一點(diǎn)點(diǎn)接近，步步為營(yíng)地把這個(gè)可愛(ài)的姑娘圈進(jìn)自己的包圍之中，然后再打上一個(gè)永久的期限。
不知道過(guò)了多久，連天邊最后一抹余暉都被夜晚吞掉，陸寒站成了路燈下一個(gè)孤單的剪影，才看見(jiàn)他在心底一遍遍期待，一遍遍告訴自己不只是要珍惜，還要對(duì)抗所有的障礙的人影又出現(xiàn)了。
一看到陶桃，陸寒立刻向前邁步。因?yàn)檎镜锰?，腿都有些僵硬，身子還略微歪了一下。
101看到陸寒，腳下跑得飛快：“不好意思，讓你等了這么久。我們走吧。”
平靜得似乎什么也沒(méi)發(fā)生一樣。
陸寒有點(diǎn)兒不解，可是看到陶桃如常的態(tài)度又覺(jué)得安心。
陶桃去教室拿了書(shū)包，這樣一會(huì)兒給陸寒補(bǔ)習(xí)完她就可以直接回宿舍了。不至于要趕在教室關(guān)門(mén)之前回來(lái)了。反正現(xiàn)在每次陸寒都會(huì)送她到學(xué)校門(mén)口，晚一點(diǎn)兒也不會(huì)有什么麻煩。
陸寒自然的從陶桃手里接過(guò)她的書(shū)包，背在背上，跟她并肩往外走。
想了想，陸寒還是問(wèn)出了口：“剛才，你們那個(gè)老師找你干什么？”
101撓撓頭，說(shuō)實(shí)話，其實(shí)她也不太明白吳老師剛才究竟想問(wèn)什么。期中考試很重要，她已經(jīng)很清楚了，但是這種級(jí)別的考試，她真的沒(méi)什么好擔(dān)心的。而且，她最近也沒(méi)有什么好分神的事情啊。
她總不能告訴吳老師說(shuō)，這種初級(jí)知識(shí)，她做起來(lái)完全不費(fèi)力，要是可能，她希望可以不用學(xué)習(xí)直接參加高考吧。哦，不對(duì)，還是讓她跳級(jí)吧。雖然現(xiàn)在相處的時(shí)間也挺長(zhǎng)的，可是還是調(diào)到一個(gè)班級(jí)更方便。
說(shuō)不定按照現(xiàn)在看他一眼都能漲1%的進(jìn)度，到一個(gè)班上以后，沒(méi)一個(gè)月就完成任務(wù)了呢。
最后，她只能在吳老師的辦公室里面，現(xiàn)給他做了幾張卷子，證明她知識(shí)掌握得非常，極其，無(wú)比扎實(shí)，這才被放行。
“也沒(méi)問(wèn)什么。就是讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)著?！?01答道，難道是老師發(fā)現(xiàn)她上課完全沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課了？可是這種級(jí)別的知識(shí)，她真沒(méi)辦法也不需要用心聽(tīng)啊。
101哪里知道學(xué)校老師就是有這么一種矛盾的狀態(tài)，既怕學(xué)生早戀，又怕本來(lái)學(xué)生還沒(méi)想到那方面，反而是被他們說(shuō)的話提醒了。特別是對(duì)她這樣的學(xué)生，看她一臉懵懂的樣子，吳老師還真不知道該怎么說(shuō)才合適，最后也只能安慰自己，算了算了，成績(jī)還是這么優(yōu)秀，而且孩子還沒(méi)開(kāi)竅呢，那個(gè)陸寒應(yīng)該也不會(huì)真的影響到她，吧。
陸寒當(dāng)然猜得到老師想說(shuō)什么，看陶桃一臉不明白的樣子，既放心，又無(wú)奈，小丫頭還沒(méi)有開(kāi)竅呢。怎么辦呢？也只能先守著吧。