很快就上課了，蘇淺淺和小夢(mèng)結(jié)束了討論回到了位置上等待上課。
這節(jié)課是語文課，課才上到一半，李老師就突然說了句：“下課。”
然后就直接推門走掉了。
下面的同學(xué)們一臉懵逼，還有十幾分鐘才下課?。?p> 不過大家也習(xí)慣了，李老師上課果然很隨意。
蘇淺淺她們班的李老師是一個(gè)很幽默的語文老師。
首先他擁有一個(gè)很大眾的名字——李強(qiáng)。
其次，李老師講課的時(shí)候從來不會(huì)在意學(xué)生聽懂沒有，他經(jīng)常把自己都講感動(dòng)了，可是下面沒有什么人聽，都在做自己的卷子。
不過他每次上完課后依舊成就感滿滿的離開。
而且李老師身為一個(gè)語文老師，記憶力特別的差勁。
快一個(gè)學(xué)期了，班里面同學(xué)名字都還記不全。
老是搞錯(cuò)名字，有時(shí)候把別人姓改了，有時(shí)候把別人名改了。
最后，在叫人回答問題的時(shí)候，引得全班哄堂大笑。
后來，李老師改變了策略，他全部都說：這位同學(xué)。然后用他的手掌指著別人說：你來回答一下。
在枯燥的高中時(shí)代，有這么一個(gè)老師也挺好的。
所以李老師成為了（1）班的班寵，同學(xué)們都親切的叫他“強(qiáng)鍋”。
雖然李老師走了，不過他們也不敢下課，還是坐在位置上做著自己的事情。
蘇淺淺寫完作業(yè)后，拿出了慕斯城給他的信封。
蘇淺淺看見里面還有一張卡片。
卡片上寫著：麻煩你轉(zhuǎn)交給你的朋友，我聯(lián)系不上他，謝謝。
這個(gè)字寫得也太好看了，然后蘇淺淺看著自己試卷上的字，默默的把試卷收進(jìn)了書包里面。
她看完后，把卡片拿出來小心翼翼的放進(jìn)了文具袋的夾層，把錢放進(jìn)了書包里面。
蘇淺淺對(duì)慕斯城也越來越好奇了，這到底是怎樣一個(gè)男生？
老是喜歡拒人于千里之外，不過明明又不是那種冷血無情的人。
笑起來的時(shí)候好溫柔，踢球的時(shí)候也是干凈利落，動(dòng)作專業(yè)又標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵字也寫得好好看。
難道他經(jīng)歷了什么不好的事情嗎？才讓他變成現(xiàn)在這樣，不會(huì)是父母離異吧？
蘇淺淺自己在胡亂的想著。
時(shí)光荏苒，時(shí)間流逝得飛快。
高一的同學(xué)要迎來期末考試了，要是考得好回家就可以開開心心過大年，要是考得不好，就只能被親戚的口水淹死了。
經(jīng)過了兩個(gè)多月的恢復(fù)，肖楠的傷也好了，他也沒有打算去找慕斯城的麻煩。
期末考試來臨，他要好好準(zhǔn)備考試，平時(shí)還要抽出時(shí)間去輔導(dǎo)蘇淺淺的數(shù)學(xué)功課。
而且在肖楠心里面已經(jīng)有了新的打算。
同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚨膲毫ο露籍惓ＵJ(rèn)真，抓緊時(shí)間的查漏補(bǔ)缺。
蘇淺淺這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谛ら膸椭乱策M(jìn)步了不少。
高中的學(xué)業(yè)和初中相比確實(shí)有了難度，好在蘇淺淺的文科很好，她只需要把主要時(shí)間花在理科上。
其中最為重要的就是數(shù)學(xué)，因?yàn)楦叨蜁?huì)文理分科。
那個(gè)時(shí)候物理，化學(xué)就遠(yuǎn)離她了。
蘇淺淺的歷史和語文都很好，平時(shí)她也很喜歡和歷史老師在辦公室里面探討各種問題。
她們的歷史老師對(duì)蘇淺淺的問題一般都是耐心解答，還會(huì)給她講解得比較深入。
這天恰好蘇淺淺在辦公室里面問題，旁邊一個(gè)年輕老師剛走進(jìn)辦公室就開始抱怨，說慕斯城這個(gè)孩子上自習(xí)不寫作業(yè)，在她的課上還公然看小說。
已經(jīng)說了他幾回了，完全不聽，現(xiàn)在的孩子太難管教了。