第三章 秦越的上學路
牛建國成為秦越的第三天早上……
“秦越，起床了！”
“好……”
秦越緩緩起身，感覺腦袋沉沉的，顯然他昨晚沒有睡好。愣神間，他想起了昨天在父母墓前痛哭的秦音。
“我倒是沒什么，但對于秦音來說，從今往后，就只有我們兩人相依為命了……”
一番洗漱后，秦鈴已經(jīng)做好了早點，由于沒胃口，就草草解決了一下。
回到臥室，將昨天找到的三瓶藥裝進帆布袋后，秦越準備去上學。
“那我走了。”
“去吧！好好學習?！鼻剽徴f道。
“咔！”秦音的臥室門突然開了，露出一個小腦袋。
“注意安全?！鼻匾裘鏌o表情的說完，就關上了臥室門。
“……嗯。（這算是……祝福吧?。?p> 經(jīng)過昨天的調(diào)查，秦越已經(jīng)大致清楚了秦越的一些基本信息，秦越所在的學校離秦越的家并不遠，只有一點三公里左右。
秦越一邊思考著未來，一邊不緊不慢的往學校走去，不知不覺間，走到了離學校三百米處的人工湖。
“新的一天，怎能沒有日常任務，堅持鍛煉身體好，身體好當然更容易受到未婚女性的喜歡，所以——開始鍛煉吧！”
系統(tǒng)的出現(xiàn)并沒有出乎秦越的意料，昨天他就接到了這個內(nèi)容是鍛煉身體的日常任務，也聽過一遍小愛的扯淡了，所以他推測今天依然會有，因此為了防止上學遲到，他扣的時間很足。
類型：日常任務
堅持鍛煉，讓你更持久。
任務條件：
一、游個泳吧！現(xiàn)在下水游到對岸即可。
二、跑個步吧！繞著人工湖跑二十圈即可。
以上兩條完成一條即可，限制時間二十分鐘。
任務失敗懲罰：智商-10
任務清單一出，秦越立馬就不淡定了。
（臥槽……大早晨上學路上你讓我去游泳?跑步的話，這湖直徑大概五十米，二十圈要跑三公里多只有二十分鐘?而且智商-10是個什么鬼懲罰?這和昨天不一樣?。。?p> “溫馨提示，半分鐘過去了，如果你不打算游泳的話就趕快跑起來吧！”系統(tǒng)操著一口蘿莉音提示道。
“算你狠！”秦越嘆了口氣，立馬跑了起來。
一段時間后……
“恭喜宿主，任務完成，日常任務無獎勵，祝您生活愉快?！?p> 聽到了系統(tǒng)的提示，秦越終于松了口氣，拿出手機看看時間，已經(jīng)過了十九分半。
“秦越?你怎么了，喘成這樣，時間還早啊！”一個好聽聲音從身后傳來。
秦越聽到來者的聲音，結(jié)合昨天搜集的秦越的聯(lián)系人的聲音（所謂搜集，就是照著聯(lián)系人名單，一個一個打過去和對方蝦扯蛋，聽聲音記名字，現(xiàn)在秦越大致能分清那些聯(lián)系人的性別和大致年齡），應該是和秦越聯(lián)系比較密切的林雨。
本來只聽聲音和名字，秦越認為林雨應該是個女生，但考慮到秦越的實際情況，他不認為秦越會有個關系這么好的女性朋友，所以推斷林雨應該是男性，并且那些藥，也有可能就是林雨的。
判斷出來者是林雨后，秦越對林雨的相貌稍微有了些期待。
秦越一回頭，看到一個膚白個矮短發(fā)有些可愛的藍孩子……大概。
“……林雨?”秦越試探著問道。
“嗯！你剛才怎么了，那么喘?！绷钟曜叩角卦脚赃叄謫柫艘槐閯偛诺膯栴}。
“嗯！跑步來著，堅持鍛煉身體好。”秦越說道。
“哇！這可真不像你?！绷钟暾f道。
（嗯，秦越果然不是個喜歡運動的人。）
“對了，藥帶了嗎？”林雨臉突然近秦越，小聲問道。
“嗯。（藥果然是林雨的嗎？）”秦越輕聲回應道，然后展示了一下提著的帆布袋。
“現(xiàn)在就給我吧！”林雨小聲說道。
“好?！比缓笄卦綄⑺帍拇腥〕觯胚M林雨已經(jīng)打開的帆布袋中。
“喂！林雨、秦越?在裝什么?”突然，一個聲音從身后傳來。
秦越感覺到林雨明顯被嚇了一跳。秦越明白林雨一定不會想讓別人知道自己是藥娘這回事。
“藥?！鼻卦皆谡f出這個字后，感覺到林雨抓著他胳膊的手明顯一緊。
“走吧！”秦越若無其事的拉著林雨往學校走去。
不遠處秦越的同班同學有些好奇的看著秦越：“怎么感覺秦越像變了個人，感覺有些什么地方不一樣了……”
秦越知道林雨肯定對他說出“藥”這個字有不滿和恐懼，但據(jù)秦越的猜測，原來的秦越和林雨在班上肯定沒什么地位，如果叫住他倆的是班上的“好事者”，那說出：“沒什么或者要你管”這種話，反而容易引起猜疑，這樣就有可能導致被翻包這種事情發(fā)生，那樣林雨是藥娘這回事可能就會暴露。
而“藥”這個字雖然會讓林雨很擔心，但秦越認為這比說出“沒什么和要你管”要好，畢竟算是正面回應了目擊者的問題，還縮小了目擊者猜測的范圍，而且這樣做可以降低“好事者”的好奇心。不過秦越隨后想了想，又覺得有些不妥，換位思考一下，藥這個字本身也很容易引起好奇，應該說的更具體一點。
?。ㄊР摺懔耍仡^注意一點吧……）
走遠后，秦越安慰林雨別緊張，稍微解釋了自己這么做的原因，并提醒林雨做好防護，以防萬一。然后兩人走進了教室。
秦越提前問了林雨自己的座位，在教室第一排靠窗的位置，真是個好位置。
坐下后，秦越把自己的空帆布包放進課桌，開始觀察教室里的情況。
此時教室里的大多數(shù)人顯然沒有完成作業(yè)，正在奮筆疾書抄作業(yè)。少部分人作業(yè)做完了，在幫別人抄作業(yè)。雖然他們大概不太愿意，但為了同學之間的“情面”，還是得幫忙寫一下。
只有極少數(shù)人不用做作業(yè)。除了那種放棄治療的，大概就只有那幾個班里地位最高的人了，他們的作業(yè)應該都完成了，沒完成也可以分給別人，畢竟為了同學之間的“情面”，別人大概不會拒絕他們。此刻，那幾個不用趕作業(yè)的人正聚在一起有說有笑的交談著，大概作業(yè)都做完了吧。
“喂，秦越！你作業(yè)做完了?”聚在一起的小團體中的一人注意到秦越投向他們的目光，看到秦越似乎有些閑。
“沒寫，家里扔著呢?！鼻卦讲槐安豢旱幕貞?，他知道這人應該是想讓他幫忙寫作業(yè)，所以試圖用我自己的作業(yè)都沒做來勸退他。
“那你幫我寫寫唄，我的還沒寫完?！蹦侨撕茏匀坏恼f道。
“……（這臉皮……）”秦越?jīng)]說話，只是轉(zhuǎn)移了視線，繼續(xù)觀察教室。
“秦越竟然不理我……”那人好像有些吃驚，然后就和同伴們繼續(xù)閑談起來。
過了一會，之前路上叫住秦越和林雨的人走進了教室，加入了中間的小團體，和他們交談起來，期間不時朝秦越和林雨看了幾眼，不知道在說些什么。
秦越注意到了這回事，嘆了口氣……
“麻煩了……”