初春的早晨，天氣寒冷，空氣中還帶著濕氣，早開的花朵及早出的嫩葉上都帶著露珠，晶瑩剔透，一粒粒如珍珠一般可愛。
周青深深吸了一口早晨清新的空氣，只覺得一股寒冷的氣流夾雜著這個世界特有的原力及其他雜質(zhì)，一股腦的沖入肺中，刺激著體內(nèi)還殘留著的睡意，打了一個冷戰(zhàn)，突然間就精神了很多。
然后是正常的流程，修煉了一會原力，“發(fā)呆”一會，覺得今天比昨天又有進步之后，才去吃早餐回學校。
雖然昨天沒吃到大餐，但周燕并沒有多少怨言，她知道周青昨天確實有事，不是故意放她鴿子。看到周青之時，反而以關(guān)心的眼光上下打量著周青，看他有沒有少一塊肉。
周青捏捏周燕的鼻子，笑道：“看什么看，一個晚上不見，就不認識二哥了！”
周燕皺皺鼻子，說道：“看你昨天晚上跟李達大哥干什么去了！”
“沒干什么，只是去看了兩個老人！”周青搖搖頭。
“那李達大哥有沒有什么事？”周燕關(guān)心問道。
“應該沒事吧！”周青此時終于認識到了沒有電話的煩惱，如果有電話，一個電話打過去，什么都問出來了，只可惜，自己家中沒有電話。
看來是時候裝一部電話了，以前家里窮，也無必要，現(xiàn)在自己可以制作陣盤出售，就算原石貴一點，應該也可以維持一部電話的費用。
吃過早餐，周青與周燕背著書包，去了各自的學校。
周青剛剛進入學校，又遇到了劉三旦與劉躍飛兩人，這兩人好象是有一點親戚關(guān)系，并且家境都不錯，雖然兩人性格并不相似，卻每天都是一起上學，也會一起訓練。
“周青！”看到周青，比較開朗的劉躍飛又向周青打招呼，而劉三旦卻還是冷著臉，理也不理。
“早啊，劉躍飛！”周青笑道。
“早！”劉躍飛也笑道，“今天是你的副隊長挑戰(zhàn)第一日，要小心一點！”說完才想起來站在他旁邊的劉三旦正是第一個挑戰(zhàn)周青的人，不禁有點尷尬地笑笑。
“我會小心的?！敝芮嘈Φ?，想想也好笑，自從自己測試成績合格并一舉超過很多人之后，還未反應過來，便被要求進入校隊，轉(zhuǎn)眼間又進入了副隊長挑戰(zhàn)這道最后的程序。
“哼，小心也沒用，副隊長以實力說話，我看你怎么過關(guān)，告訴你，我可不會手下留情！”劉三旦雙眼帶著嘲諷的神情看著周青。
“謝謝，你不用手下留情，盡力就好！”周青笑道，“說實話，我還真怕你手下留情，以免別人說我們假斗，讓我勝之不武！”
“你……”
劉三旦氣得用手指著周青，卻不知道如何反駁，反而是劉躍飛在旁邊笑道：“周青真會說笑，有老師的旁邊，誰敢假斗！”
“我還真不是說笑，我希望每一個挑戰(zhàn)我的人都能出全力，這不但可以讓我看清楚我們校隊的實力，也讓我看清楚我的實力！”周青嚴肅道。
“那是應該的！那也算我一個，讓我也試試你的實力如何？”劉躍飛也被周青說得熱血沸騰，躍躍欲試。
周青笑著說道：“歡迎之致！”
“好，今天下午決斗場上見！”劉躍飛也爽快道。
“哼，我看你今天下午怎么應付！我們走！”劉三旦看到周青鎮(zhèn)定自信的笑容，就覺得莫名的煩躁，再也不想在待在周青面前，轉(zhuǎn)頭便往教室走去。
“快上課了，我們上課去，下午再見！”劉躍飛向著周青笑道。
“嗯！快去上課！”周青點點頭，兩人分開，向著不同的教室走去。
等周青進入教室之時，偌大的教室中的已有大部份同學，包括廖昀都已到達，廖昀除了成績好之外，還非常自律，上課從不遲到，也不在課堂上做一些小動作----這樣的學生是每一個老師都夢寐以求寶貝。
周青進入教室之時，又享受了全班同學的眼光迎接，甚至連廖昀的眼光也會每天都關(guān)注著周青。
現(xiàn)在不同于以前，以前的周青在班中好象透明人一樣，不管是進入還是走出教室，都沒人留意，而現(xiàn)在，就算是安安靜靜地坐在位置上，也有同學不時將眼光往這邊溜。
每個學生對周青都有一點好奇，這些學生一直想不明白，為何每天上課都睡到天昏地暗的咸魚，是如何一覺醒來躍過龍門的？
可是，眼光就算一直停留在周青身上，也沒看出什么特別的地方，反正周青也是跟他們一樣的認真聽課，偶而做做筆記，認真回答老師的提問。除了現(xiàn)在上課沒有再睡覺之外，其他與一般的同學并沒差別。
周青進入教室沒多久，王良便踩著上課的鈴聲進入教室，看到全班同學都在，滿意地點點頭，與學生互相問好之后，便開始了他每天都有的盤修及制盤課程。
說起來，王良也是從一年級起便開始跟周青這個班的老師，一直跟到三年級，對于這個班的每一個學生可以說都極為了解，除了周青之外，沒翻身之前還真象一條咸魚，翻個身讓所有人都驚訝得掉了一地眼鏡。
上課的時間是最慢的，但上課的時間也是最快的，不知不覺之間，上午的幾節(jié)課程便已結(jié)束，周青中午也不回家吃飯，就在學校的飯?zhí)脩读艘徊?，休息并修煉了大約一個半小時之后，就接著開始下午的課程。
下午的課程更加簡單，只有兩節(jié)課便，一節(jié)是文化綜合課，一節(jié)盤修。
所謂文化綜合課，便是這個世界的除了與陣盤有關(guān)的知識之外的其他知識，比如語文、數(shù)學、歷史、地理等，雖然傳承中沒有這些知識，但這些知識卻與原來的世界重合的有很多，周青學習起來倒是不太吃力，只是在原來世界，這些知識是主科，而在這個世界卻變成了副科，一個星期也沒幾節(jié)課，并且要求也沒那么嚴格，分數(shù)及格就好。
第二節(jié)的盤修課王良將學生帶到了陣盤樓的七樓，畢竟盤修理論雖然重要，但實戰(zhàn)更加重要，只有理論結(jié)合實際，才能讓學生們進步更快一些。
到了七樓的決斗場，王良讓一些學生去修煉室修煉，雖然這些修煉是以消耗原石為住，但為了培養(yǎng)這些學生，除了校隊或已進入合格線好久的學生可以進入修煉室修煉之外，偶爾學校也會大方一回，讓一些快要達到合格線，或剛好達到合格線學生去修煉室中修煉，以便可以在最短時間內(nèi)突破或鞏固境界。
每有一個學生突破，學校便會多出一名一星盤修或制盤師，這不但對學校有利，對學生也有益處，這種雙利的行為，是每個學校都會去做的。
當然，如果原力還相差得很遠，就算再修煉個幾年也沒有什么希望達到一星格合線的學生，學校就不會讓他去浪費原石了，畢竟這種經(jīng)過三年時間還未達到合格線的學生，進去修煉也只是浪費原石而已，沒什么收獲。
除了去修煉室的學生之外，大部份離合格線還很遠的學生，會被老師留在訓練場旁邊觀看一些同學訓練，當然，同學們也可以選擇在教室中自習或?qū)W習其他的陣盤知識，以免看到那些盤修同學的表現(xiàn)而受到打擊，對修煉更無信心。
也會有這樣的同學，不想去看其他境界高的同學訓練，寧愿自己在教室中學習，以免受到打擊！
而周青、廖昀這樣超過合格線或已到達合格線很久的學生，也即是說已是正式一星盤修的學生，便被王良分開安排或成對對戰(zhàn)，或再次測試。
說實話，這也是周青第一次參加盤修實戰(zhàn)課，以前的周青咸魚一條，成績離盤修合格線差著十萬八千里，根本就沒有資格來上盤修實戰(zhàn)課的，連旁觀都沒有機會。
周青本來想報名參加測試，想了想，還是報名參加了對戰(zhàn)。
與周青作為對戰(zhàn)對手的吳偉勇，這個是二班的老牌盤修，雖然成績被周青一舉超越，但實戰(zhàn)經(jīng)難肯定要比周青豐富得多。
這也是王良有意的分組，讓成績高一點的周青與經(jīng)驗豐富一點的吳偉勇一個組對戰(zhàn)，可以讓經(jīng)驗少者增加經(jīng)驗，也可以讓成績低者體驗成績高者的實力，對戰(zhàn)過后，兩者都可以了解自己的不足。
對戰(zhàn)還未開始，周青便有點躍躍欲試，說實話，周青雖然盤修成績已超過了合格線，但實戰(zhàn)的經(jīng)驗卻少得可憐，除了那次以石頭擊敗成安之外，可以說沒有，這一次反而是周青正而八經(jīng)的第一次戰(zhàn)斗。
雙方相隔大約十米遠的距離站定，吳偉勇比較鎮(zhèn)定，而周青卻是一副興奮的樣子，好象恨不得馬上就要開戰(zhàn)。
“開始！”
作為裁判的王良手一揮，從雙方中間劃過，然后迅速退出場邊。
話竟剛落，便見到兩人都開始了動作，只是，兩人的動作不同，吳偉通使用的是水屬性斗盤，在王良話音落下之時，一面水盾便瞬間出現(xiàn)在了他面前。
而周青面前出現(xiàn)的卻是一支火槍，火槍短而粗，剛一出現(xiàn)便迅速向著吳偉勇射過去，帶著燃燒的火苗，如流星一般劃過半個決斗場，轟中了吳偉勇剛剛具現(xiàn)出來的水盾。
“嗤！”
沒有猛烈的撞擊聲音，水火相遇，只有互相消融的聲音，水盾被消融出了一個圓圓的缺口，直通水盾背后的吳偉勇。
水盾上水面流轉(zhuǎn)，缺口馬上被補上，水盾又恢復了原來的樣子。
“嗤！”
可是，缺口剛剛補上，還不等吳偉勇松一口氣，又一支火槍射中了剛才的那一點，那剛剛補好的地方馬上又被消融，又是一個缺口出現(xiàn)，直通后面的吳偉勇。
吳偉勇一驚，他也想不到周青聚集元素并具現(xiàn)的速度是如此之快，第一支火槍雖然與自己相差不多，但第二支火槍卻比自己快了幾乎一倍，自己修補水盾的水流只是水盾表面的水流，自己只是驅(qū)動而已，在這么短的時間之內(nèi)，周青竟已具現(xiàn)出了第二支火槍。
盾面水流流動，缺口又被補上，只是，吳偉勇還未來得及松口氣，第三支火槍又射中了這個地方，并且這次消融之下，缺口更大。
這次的時間更短，也只是比自己修補水盾的時間慢上一剎那，更讓吳偉勇吃驚的是，三次射擊，幾乎都是射在一個地方，這樣的精準度，怎么可能只是剛好及格。
吳偉勇幽怨地看了周青一眼，急忙催動原力具現(xiàn)了更多的水流增加到水盾之中。
他要將水盾加厚一層，再加厚一層，一直加厚到讓周青的火槍無法將水盾擊穿！
可是，還不等他聚集更多的元素來具現(xiàn)，周青第四支火槍已帶著美麗如流星一樣的尾巴到達，一頭扎進了剛剛出現(xiàn)缺口的地方。