盡管戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影并未完全散去，但木葉村與砂隱村簽署和平協(xié)議之后，村子里的氣氛較之前有著明顯的緩和。
少了一個(gè)敵人，就少了一分壓力。
毗鄰千手一族舊居的某個(gè)木葉孤兒院。
牽著夕日紅的小手，涼介輕車熟路地繞過了孩子們嬉戲的院落，徑直來到院長辦公室，輕輕地敲了敲門，在聽到“請(qǐng)進(jìn)”的聲音之后，推門而入。
“好久不見，野乃宇姐姐?！睂?duì)著坐在辦公桌后的金發(fā)美女，涼介微笑著打了個(gè)招呼。
正在低頭處理文件的藥師野乃宇聽見耳熟的聲音，抬起頭，輕撫眼睛，眼中綻放出欣喜的神色，溫柔地笑道：“是涼介啊！真的好久不見了！”
“野乃宇姐姐，你好。”夕日紅甜甜地笑著。
“哎呀，紅也來了。你們感情真好呢?！?p> “野乃宇姐姐！”紅掙脫被涼介牽著的手，小臉紅紅地不依道。
“哈哈，小丫頭長大了，知道害羞了。”站起身來，從辦公桌后走出，野乃宇輕笑著來到紅的面前。
看著小臉越來越紅的紅，涼介趕緊將一個(gè)封印卷軸遞給野乃宇，順勢(shì)轉(zhuǎn)移話題，“這段時(shí)間很忙吧？”
“是啊?！苯舆^卷軸，野乃宇微微嘆了口氣。
“尤其是剛剛接受的這一批小孩，身體狀況不是很好，聽說砂忍在占領(lǐng)當(dāng)?shù)貢r(shí)候讓他們干活都不給人吃飽飯?！?p> 涼介心里一動(dòng)，裝作若無其事地問道：“跟砂忍有什么關(guān)系？”
藥師野乃宇用溫柔的目光看著涼介，“這些小孩子都是桔梗山的孤兒，聽說還是你主張攻占桔梗山，不然我真不知道砂忍是會(huì)直接把他們拋棄掉，還是會(huì)使用更加殘忍的手段?！?p> “是嗎？那挺好的，本來也是因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)忍村之間的戰(zhàn)爭(zhēng)才讓他們是去了家園和親人，現(xiàn)在能彌補(bǔ)一些是一些吧。”涼介不由得感嘆道。
“對(duì)了，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子跟我很像，感覺上很像。我打算收養(yǎng)那個(gè)孩子，反正這輩子我也不打算嫁人了?！?p> “哦？那孩子有名字嗎？”涼介極力壓制著內(nèi)心的情緒波動(dòng)。
“那是一個(gè)很可愛的男孩子，他的家人還沒來得及給他取名就沒了。我給他取了個(gè)名字，兜，藥師兜。”說到這里，野乃宇的臉上洋溢著充滿母愛的笑容。
命運(yùn)的力量還真的是堅(jiān)韌呢！
涼介心中默默感嘆。
原著中，藥師兜是在木葉與砂隱戰(zhàn)場(chǎng)上被彼時(shí)仍舊是醫(yī)療忍者的藥師野乃宇救下，然后帶回木葉收養(yǎng)。
而現(xiàn)在，在自己的蝴蝶效應(yīng)下，早已成為孤兒院院長的野乃宇未能出現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)之上，卻還是和兜在孤兒院中相遇。
雖然不知道這種影響到一個(gè)人命運(yùn)軌跡的力量是否跟游離在忍界的六道仙人查克拉有關(guān)，但至少，涼介可以通過野乃宇的存在，引導(dǎo)兜的發(fā)展。
兜的天分極高，在原著里能夠從大蛇丸遺留下的信息之中，接連破解仙人模式、穢土轉(zhuǎn)生，可見其在忍術(shù)方面的天賦。
更讓涼介看重的，是兜的科研能力！
在忍界這種科技樹攀歪了的世界，兜的科研能力已經(jīng)很強(qiáng)了，那么再通過自己一些掌握的一些基礎(chǔ)科學(xué)理念和常識(shí)，兜的未來值得期待。
為了避免野乃宇聯(lián)想到什么，涼介不再詢問有關(guān)這一批孤兒的事情，轉(zhuǎn)而跟她聊起從雨之國帶回來的那些孤兒的情況。
說起那十幾個(gè)孩子，野乃宇的臉上多了很多笑容，“恭子他們很好，熟悉了環(huán)境之后，他們已經(jīng)兼顧起照顧幼小孤兒的工作?！?p> “尤其是恭子，她在這方面真的很有天分，幫了我不少的忙?！?p> “恭子姐姐這么厲害??？”夕日紅聽著野乃宇夸獎(jiǎng)恭子的話語，有些吃驚，她還沒見過恭子，只是從涼介口中聽說過這個(gè)自強(qiáng)而善良的女孩子。
你一言我一語，三人邊走邊說，不多時(shí)，來到了小孩子們玩耍的院落之中。
“那就是兜，很可愛吧？就是性格有點(diǎn)孤僻呢，總是喜歡一個(gè)人待在角落里?！?p> 順著藥師野乃宇指向的位置，涼介和夕日紅看見一個(gè)有著白色頭發(fā)的小男孩，獨(dú)自一人站在角落里的一個(gè)大樹下。
不同于滿院子飛奔的小孩子，兜只是靜靜地看著眼前的大樹。
“和野乃宇姐姐一樣，都是戴著圓圓的黑框眼鏡，別說，還真挺像的?！奔?xì)細(xì)打量著兜和野乃宇，紅開口說道。
“兜，為什么不和大家一起玩呢？”
野乃宇走到孤單的小身影前，蹲下身輕輕撫摸著他的腦袋。
“......院長?！倍档淖彀蛣?dòng)了動(dòng)，最后還是沒能喊出“媽媽”兩個(gè)字，不是不愿，而是不習(xí)慣。
“沒事的，兜，你想怎么喊都行。來，有兩位媽媽的朋友來看你們，還帶了很多東西，你和小朋友們一起來領(lǐng)?！?p> 牽著兜的手，野乃宇又將卷軸遞還給涼介，“既然你送給孩子們的，就由你來打開吧，也讓孩子們知道該感謝的是誰?！?p> 正和恭子了解孤兒院生活的涼介看著野乃宇溫柔而堅(jiān)定的目光，只能無奈地接過卷軸，老實(shí)說，他并不在意這一點(diǎn)。
卷軸輕輕攤在放在地面上，涼介掐了一個(gè)手印，輕喝一聲：
“解！”
嘭的一聲，一陣煙霧出現(xiàn)。
“哇！是玩偶??！”
“還有彈弓呢！”
“咦，還有好吃的！”
“......”
看著一大堆憑空出現(xiàn)的好東西，小孩子們七嘴八舌地呼喊著，盡管眼里都是渴望，但他們并沒有上前哄搶，只是用期待地目光看著野乃宇。
“你們應(yīng)該說什么呢？”野乃宇輕輕提醒到，她希望孩子們都懂得感恩。
“謝謝涼介大人！”
“謝謝大人！”
涼介看向恭子，“交給你來分配吧，小孩子們喜歡什么拿什么就好，反正東西多。”
一眾小孩興高采烈的在恭子的安排下領(lǐng)取到了自己喜歡的東西，而兜卻一直靜靜地站在野乃宇身邊，沒有任何動(dòng)作。
“兜，沒有你喜歡的東西嗎？”涼介輕聲問道。
“我，我......”在野乃宇鼓勵(lì)的目光下，兜總算是說了出來，“我想看書，我想知道大樹為什么長得那么高，那么大，樹葉為什么有時(shí)候是綠色的，有時(shí)候卻會(huì)變黃?！?p> “好！明天我會(huì)給你帶本書，那里面可以解答你的部分疑問，但有的疑問，需要你自己去尋找答案，可以嗎？”
涼介心里高興啊！兜果然是個(gè)為科學(xué)而生的人！