第五十六章 林燁叔父的指點(diǎn)
水韻在兩位長輩的指導(dǎo)下，一邊慢慢體悟剛剛晉升的修為，熟絡(luò)身體狀況，一邊繼續(xù)慢慢感悟剛接觸到的入微境界。
當(dāng)心思完全專心致志的時候，時間過得飛快，但是儼然沒有感受時間的流逝，接下來的時間里，水韻在林燁叔父的教導(dǎo)下完成修為的體悟，至于心境上的體悟，則是要求水韻慢慢來，不可操之過急。
數(shù)旬后，水韻慢慢熟絡(luò)了現(xiàn)在的身體，了解了更多，身體又更進(jìn)一步強(qiáng)大，雖然沒有從長輩們這里討到法術(shù)，但是不妨礙水韻歡天喜地的運(yùn)用著法力，上跳下竄的。
“叔父，為什么現(xiàn)在只教導(dǎo)我感悟修為和心境，不教導(dǎo)我其他?。勘热缥湫g(shù)，比如劍法這些，哪怕是身法也行啊，不然我不成了拿著梭舟，卻只能跑步的人嗎？”
“那些東西要學(xué)會很簡單，但是要精通就很難，白白浪費(fèi)時間而已，等你以后長大了，有了選擇的路，才能精研選擇的東西，現(xiàn)在嘛，不行?！?p> “我這樣的天才也不行嗎？我這樣喜歡的態(tài)度也不行嗎？”
“你現(xiàn)在也就一個筑基期，你以為你現(xiàn)在學(xué)會了，就會一直會？你以為現(xiàn)在學(xué)了，就能對以后的你有用？”
“知識學(xué)習(xí)都是靠累積的不是嗎？”
“這天下知識多的是，你能學(xué)到多少？你學(xué)的又能記得多少？記得的又能會用多少？會用的又有幾個是對你有用的？我們?nèi)肆K究有限，要學(xué)會選擇，取精去雜。”
“那，叔父，當(dāng)如何理解？”
“簡單說，我們?nèi)吮旧砭拖褚粋€容器，比喻成一個儲物室，空間終歸有限，而你要把很多東西收藏進(jìn)來，如果你資源少，那么大可什么都裝進(jìn)來，但是你的資源多了，就要學(xué)會選擇，是裝貴重的？還是什么都裝？那肯定要在有限的地方，多裝載對自己有用的，價值更高的東西嘍，明白？”
聽到林燁叔父這么說，水韻也懂，但是還是繼續(xù)問道：
“這個我明白了，叔父，但是武學(xué)身法這些應(yīng)該都是以后有用的東西吧？而且也是最基礎(chǔ)的東西，應(yīng)該能學(xué)吧？”
“說得有些道理，但是你覺得你現(xiàn)在一個筑基期就算把武學(xué)身法練精通了，等你到金丹期，元嬰期的時候有用嗎？你連你的路都還沒選擇，怎么對應(yīng)學(xué)習(xí)？這些確實(shí)都是最基礎(chǔ)的東西，很多人從小就磨練這些，是沒錯，但是我們的方法不同?！?p> “這樣噢，能給我透透底嗎？叔父?！甭牭搅譄钍甯高@么說，水韻好奇的問到，畢竟都是頂尖人物的存在，想來他們的教導(dǎo)肯定非同尋常。
“之前說的話，是希望你明白我們?nèi)私K究人力有限，可以在之后的日子慢慢選擇自己適合的東西。現(xiàn)在問你，你覺得你現(xiàn)在筑基期學(xué)了劍法，身法等知識后，就算很熟練，能適用以后修為提升的你嗎？”
“應(yīng)該吧？現(xiàn)在有了基礎(chǔ)，以后豈不是更能容易理解？就像讀書一樣，現(xiàn)在慢慢從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，以后才能掌握更多的知識?！?p> “這樣理解是沒錯的，但是武術(shù)身法，以及劍法這些，你會隨著你的修為提升，身體的性質(zhì)變化不同，而慢慢不適應(yīng)了現(xiàn)在所修行的身法劍法，就好似你現(xiàn)在穿不了你十歲時穿的衣服，因?yàn)槟阋呀?jīng)變化了，從力量，反應(yīng)，速度等等方面與現(xiàn)在不同，你現(xiàn)在練習(xí)的這些就越?jīng)]用了。”
“可是，如果不練，豈不是更沒用？”
“所以，這其中就涉及了事物的根本，身法，劍法，這些終究都是提升自己的手段，但是隨著自己的屬性成長變化，這些東西也是會慢慢變化的，很多人一輩子鉆研其中，到最后卻沒有精通，就是因?yàn)樗麄儧]用認(rèn)真思量其中的變化。
每一個修為境界對這些技能的需求不同，理解不同，運(yùn)用不同，那么就得一直需要這些技能隨著變化，你之前說的現(xiàn)在練習(xí)了掌握基礎(chǔ)，讓以后更能理解進(jìn)步，這是對的，但是只是最基本的手段而已。
無數(shù)的人都是這樣去進(jìn)行的，熟能生巧，經(jīng)?？嗫嘌菥毘杀灸艿臇|西，這其中的好壞我們不好去評論。但是你自小聰慧，要明白，這些東西你需要嗎？需要到什么程度？當(dāng)這些你自己有了一個底后，就去理解這二者的關(guān)系。
你自身的程度，與這些事物的本質(zhì)，身法的本質(zhì)是什么？劍法的本質(zhì)是什么？這些技能的本質(zhì)是什么？你需要用智慧去理解，然后與自身相契合。
很多頂尖的武修，并沒有時時刻刻的打磨自己的身體，沒用去苦練某種技能，而是熟練自己的身體，開發(fā)它，順暢的掌握它，運(yùn)用它。而很多頂尖的劍修，并沒也去尋找一柄特別厲害的寶劍，沒有去修煉特別厲害的劍法，而是精練的掌控自己，精研劍的本質(zhì)，再從自己的性質(zhì)選擇契合的劍和劍法，然后合一，才能發(fā)揮完美。
你現(xiàn)在都還沒有選擇走武修還是術(shù)修，是否考慮劍修，或者陣法師，煉器師，煉丹師，醫(yī)師等等，你怎么去選擇學(xué)習(xí)的技能呢？
你又不是像那些門派或者家族一樣，有著必須要走的路，因?yàn)槟闾熨Y卓越和聰慧的原因，所以我們沒用規(guī)劃你的路，而是等你以后自己選擇，你現(xiàn)在要做的就是慢慢提升你的見識和智慧，以及熟練的掌控自己。
劍也好，劍法也好，武術(shù)也好，身法輕功也好，這些終究都是事物與你自身的聯(lián)系，當(dāng)你熟絡(luò)掌握自己身體，理解了這些外物的本質(zhì)，以你的智慧，自然就能運(yùn)用。等你某一天決定選擇某一樣的時候，再專研此道也不遲。
而你現(xiàn)在練習(xí)這些，并不是沒用，用處肯定是有的，以你的天賦或許比普通人都有用很多，但是與其把精力和智慧浪費(fèi)在上面，還不如拿來學(xué)習(xí)，增長知識，才能以更好的智慧去參透這些本質(zhì)與規(guī)則。”
水韻聽著林燁叔父的長篇大論后，思索起來，叔父的意思并不是不教，并不是自己不能學(xué)，而是自己應(yīng)該把精力放在更應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方，在自己沒用選擇走哪條路時，確實(shí)不太應(yīng)該去過多接觸這些，畢竟雜而不精。
慢慢思索，水韻也明白了，說白了現(xiàn)在自己想要的東西最多也只能接觸小學(xué)生級別，就像武術(shù)和劍法，現(xiàn)在能學(xué)的也是最基礎(chǔ)的。
就像前世讀書，小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)，學(xué)一遍后做一遍題，和學(xué)十遍后做一百遍題，短時間內(nèi)看，肯定是后者更為優(yōu)越，但是情況會慢慢增長的，二年級，三年級，慢慢的知識不斷增加，不斷復(fù)雜深奧，五年后，十年后，之前那個學(xué)一遍做一遍與學(xué)十遍做一百遍的情況并沒有改變差距，當(dāng)層次超過這一階段后，再回頭，雙方在這個知識點(diǎn)上，成績幾乎相差不大，反而是學(xué)一遍做一遍的那個人，有更多的時間去體驗(yàn)其他的東西。
嗯？這就是自己前世小時候成績特好，長大后被其他人趕上并超越的理由？
“可是叔父，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的話，應(yīng)該更為精通了，會不會影響日后的效果？”
“那是肯定的，比如你現(xiàn)在學(xué)習(xí)了劍法，在這方面有基礎(chǔ)，以后這方面肯定會更好，但是，你把大多精力都花在這里了，其他方面就會落下很多，總體情況來說，失大于得?！?p> 水韻磨著下顎思索著，這就是前世學(xué)校教育里，九年義務(wù)教育后，到了高中才分文理科，到了大學(xué)后才選專業(yè)的原因？所以成長階段最重要的是平衡？全面接觸更多知識后再根據(jù)成長情況做選擇？
水韻慢慢思索著，可能也是吧，或許是為了讓小孩子全面學(xué)習(xí)，或者是最基礎(chǔ)的東西現(xiàn)在還沒必要去精研一道。
想到自己前世小時候，為了榮譽(yù)，為了老師的夸獎，辛辛苦苦的讀書，辛辛苦苦的做題，經(jīng)常換來老師的贊賞和同學(xué)們的羨慕。
到最后發(fā)現(xiàn)，上初中后，那些成績差的同學(xué)還不是一樣該會的會了？隨著年紀(jì)增長，那些小學(xué)的知識他們并沒有落下自己，反而在自己苦苦花費(fèi)時間做題時，他們接觸了更多的其他事物，更多的其他人，到長大后，自己反而因此多方面落后他們更多。
水韻不好去定義其中的好壞，畢竟這些事也是要看規(guī)則和情況的，自己和大家都在同一環(huán)境里學(xué)習(xí)，自己的成長失誤改變了后來的自己，沒得話說。既然在前世失敗過了，體會過了，那么這一世有著長輩們仔細(xì)指導(dǎo)，就好好發(fā)展吧。
“叔父，既然如此，我該當(dāng)如何做呢？”
“做？還早著呢，你要先學(xué)著接觸自己，認(rèn)識自己，學(xué)會看到世界，認(rèn)識世界，在理解世界，這些東西需要慢慢來，等你看得越多，理解越多，自然對這些事物和規(guī)則就更能清晰，才能方便你去操控，去運(yùn)用。不要有執(zhí)念，修道之人常說的，道法自然，用自然的心境去尋找到你的路，才是最好的，太過于執(zhí)著或者因執(zhí)念而來的東西，又怎么能確定契合自身呢？”
“所以還是要好好讀書嘍?！?p> “讀書不單單是讓你去增加知識，而是讓你去發(fā)現(xiàn)更多自己的疑問，有疑問才能有答案，有答案了才能形成自己的思維模式，這樣才能以自己的方式去透析事物。”
一問一答中，水韻在林燁叔父這里乖乖的學(xué)習(xí)著。