第七十六章 皇帝的贊許
“現(xiàn)在說(shuō)這么多，你也明白，人，到底還是群居為主，個(gè)體的能量終究難以登頂?shù)?，與其費(fèi)時(shí)費(fèi)神的強(qiáng)大自身，還不如拿些時(shí)間提升智慧，以及借助群體的力量。
別的不說(shuō)，就像我們搞的這些研究，各類(lèi)陣法和煉器煉丹等，就算我和老師再厲害，始終沒(méi)有一個(gè)群體一起研究來(lái)得方便。
你慢慢長(zhǎng)大了，提升自身是應(yīng)該的，但不要盲目于自身的提升，要學(xué)會(huì)憑借勢(shì)，蠻力單干的人，怎么看都很蠢的?！?p> “謝叔父教導(dǎo)，韻兒記下了。”
經(jīng)過(guò)祖父和林燁叔父兩人的一番‘敲打’后，水韻也擺正了心態(tài)。其實(shí)這些事情看清楚想明白后就釋然了，只是自己會(huì)經(jīng)常的以前世思維想事情，所以有時(shí)候顯得很渴望。
這個(gè)毛病水韻自然知道，但也不急，這個(gè)世界這么大，涉及太廣，同樣是這個(gè)道理，祖父等人在以前沒(méi)有過(guò)于糾正自己，而是等自己現(xiàn)在差不多大的時(shí)候才會(huì)提醒自己。
說(shuō)到底自己還是在知識(shí)和眼界上缺乏的原因，當(dāng)然知道原因了也不可能現(xiàn)在就去彌補(bǔ)，畢竟事情慢慢來(lái)，飯要一口口吃，幾千上萬(wàn)年呢，這才過(guò)二十年，早著呢。
想明白這些后，水韻就不叨擾兩位長(zhǎng)輩了，隨便躺著睡了，畢竟音兒難得有修煉的時(shí)間，兩位長(zhǎng)輩有他們的事要做，肯定不可能一直叨擾他們。
能在自己急需啟蒙階段，幾位長(zhǎng)輩都沒(méi)有閉關(guān)或者忙其他什么的，已經(jīng)很幸運(yùn)了。不然到他們這個(gè)級(jí)別，隨便一個(gè)閉關(guān)都是幾十年，哪像自己現(xiàn)在，隨時(shí)都能向幾位長(zhǎng)輩請(qǐng)教。
……
等音兒修煉完畢后，兩人回水府和方禮璇打鬧一番，又進(jìn)宮去了，現(xiàn)在水韻對(duì)付這些長(zhǎng)輩差不多有些技巧了，自己只要到祖父那邊搞點(diǎn)干貨，然后來(lái)皇帝這里顯擺一番，必然會(huì)多得到一份皇帝的看法。
到皇帝這里征求一番他的意見(jiàn)，軒轅德只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)來(lái)一句話(huà)，‘熟練的掌握自身，并運(yùn)用自如，以及提高自己的智慧，完成這兩樣，不管做什么，都會(huì)有一個(gè)很高的基礎(chǔ)平臺(tái)?！?p> 看到皇帝有點(diǎn)欣慰的表情，水韻看出來(lái)了，這些長(zhǎng)輩們都擔(dān)心自己對(duì)于法術(shù)秘術(shù)的執(zhí)著，現(xiàn)在水韻放下后終于看明白了，難怪自己周邊全是一大堆高手，但是自己卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們展示過(guò)什么炫酷的法術(shù)，多少也是擔(dān)心自己迷戀上這些力量。
“帶了四個(gè)孩子一天，感覺(jué)怎么樣？”
“還好啦，能怎么樣，搞定幾個(gè)孩子那不是輕輕松松的事嗎？”
水韻很輕松的說(shuō)到，并沒(méi)有因?yàn)榛实鄣热说陌才哦桃獾娜マk妥這件事情，也并沒(méi)有真的要展現(xiàn)一個(gè)老師的能力，從一開(kāi)始就定位了自己高級(jí)陪玩的身份。
倒不是水韻懈怠，而是真的就是如此，水韻能教得有這個(gè)傳承了幾十萬(wàn)年的家族好？想多了，就算最壞的打算，一點(diǎn)也教不好他們，皇族自然會(huì)有無(wú)數(shù)種辦法把自己和這幾個(gè)孩子安排好。
皇帝也好，還是這些孩子家長(zhǎng)也罷，他們可能也不會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在的自己能教導(dǎo)這些孩子什么，送過(guò)來(lái)無(wú)非一點(diǎn)給孩子拓展個(gè)平臺(tái)，第二點(diǎn)就是看重水韻的未來(lái)。當(dāng)然，無(wú)后顧之憂(yōu)后，應(yīng)對(duì)起來(lái)就隨意多了，這也是水韻堅(jiān)持不讓幾個(gè)孩子稱(chēng)呼自己為老師的原因。
不過(guò)水韻可真沒(méi)有一點(diǎn)都不教的打算，如果只是一個(gè)土生土長(zhǎng)的天才也就罷了，但是水韻腦袋里裝著另一個(gè)世界的見(jiàn)識(shí)呢！
時(shí)間成熟了，自然會(huì)在這些孩子身上試驗(yàn)自己的東西。到時(shí)候把這些高干弟子拉成忠實(shí)打手，把前世的儒家道家兵家等一些經(jīng)典在這里發(fā)揚(yáng)一下，以及一些記得的文化，嘖嘖，到時(shí)候做一個(gè)別具一格的人，說(shuō)不定能混個(gè)文化宗師什么的。
“看你這么輕輕松松，難道早就想清楚辦法了？有什么計(jì)劃嗎？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?p> “什么計(jì)劃不計(jì)劃的，您們不就是想讓我給幾個(gè)孩子當(dāng)高級(jí)陪玩么，正常一點(diǎn)交流就行啦?！?p> “你是這樣看的？說(shuō)說(shuō)看，你還是我見(jiàn)到最奇葩的一位老師，我這輩子看到無(wú)數(shù)人第一次當(dāng)老師，都是兢兢業(yè)業(yè)有計(jì)劃的進(jìn)行，你這么隨意，還倒讓我稀奇?！?p> “您看到的那些老師是合格的，他們會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的去準(zhǔn)備，以最好的狀態(tài)去教導(dǎo)學(xué)生，我現(xiàn)在的情況不同嘛，首先我有自知之明，我這點(diǎn)水平，或許有點(diǎn)東西，但是還不是一個(gè)合格的老師，再說(shuō)了，以皇族的教育系統(tǒng)，恐怕我這輩子都很難比肩族里的老師們。所以就沒(méi)必要糾結(jié)教導(dǎo)他們知識(shí)的事情，熟絡(luò)的處處就好啦?！?p> “你倒看得開(kāi)，給你幾個(gè)孩子帶，一是鍛煉一下你，二是這幾個(gè)孩子在族里也沒(méi)幾個(gè)伴，放你這里，你們彼此間也聯(lián)絡(luò)一下感情。
但我們可沒(méi)有小瞧你噢，小孩子能接收多大的知識(shí)？再好的教育系統(tǒng)也得踏踏實(shí)實(shí)從最基礎(chǔ)開(kāi)始，近朱者赤，放你身邊，總會(huì)學(xué)到東西，這些年來(lái)雅兒跟著你就不錯(cuò)。
但我看你可沒(méi)說(shuō)實(shí)話(huà)，在這件事上你應(yīng)該有什么計(jì)劃，你的表情太明顯了，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?p> 軒轅德看著水韻很直接的就戳穿了他。
“啊哈哈，什么都瞞不過(guò)您們這些長(zhǎng)輩，不說(shuō)破不是挺好的嗎？”
水韻哀嘆一聲，本來(lái)還想以后給他們一些驚喜，但是沒(méi)想到這些長(zhǎng)輩眼光如此透徹，不過(guò)水韻習(xí)慣了，這也是他一直來(lái)大大咧咧直性子的原因。
隨即又回答道：
“其實(shí)也沒(méi)什么，知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者，他們還小，一下子按部就班的給他們安排教學(xué)，估計(jì)會(huì)影響到他們的成長(zhǎng)，現(xiàn)在先和他們打好關(guān)系，等關(guān)系聯(lián)絡(luò)得很好的時(shí)候，再根據(jù)他們的興趣愛(ài)好與優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行后續(xù)之事。
接觸一個(gè)人，要觀其形，聽(tīng)其音，見(jiàn)其性，才能了解他們，我教他們不如他們來(lái)問(wèn)的好，不過(guò)我不準(zhǔn)備什么教導(dǎo)方式，而是以一個(gè)兄長(zhǎng)的身份與他們探討，授予他們最基礎(chǔ)的知識(shí)，再開(kāi)發(fā)一下他們的靈感，看他們能研究出什么，既不耽擱他們，也能讓我有更多的眼界?！?p> “嘖嘖，安排你當(dāng)他們老師，果然是一個(gè)好的選擇，難怪皇后不遺余力的安排你帶孩子。僅憑你這些話(huà)，你就算一個(gè)合格的老師了。”
“啊哈哈，過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，”
難得皇帝夸贊，水韻很是高興，小聊一會(huì)，水韻就心滿(mǎn)意足的走了，沒(méi)有繼續(xù)叨擾皇帝，別看水韻可以隨時(shí)都來(lái)溜達(dá)，很多時(shí)候皇帝都不在，或者有朝臣來(lái)見(jiàn)，皇帝還是很忙的，水韻就很少看到皇帝閑過(guò)，每次多多少少都拿點(diǎn)卷軸看著。
來(lái)到皇后宮苑這里，四個(gè)孩子已經(jīng)規(guī)規(guī)矩矩的在這聽(tīng)皇后訓(xùn)導(dǎo)了，皇后還是挺嚴(yán)厲的，畢竟現(xiàn)在孩子還小，基本都還在跟著父母學(xué)習(xí)的階段，皇族的族學(xué)再好，那也是孩子過(guò)二十歲以后，才能進(jìn)族學(xué)的。
所以這些孩子母親都在孩子進(jìn)族學(xué)前，大量的進(jìn)行了教導(dǎo)，擔(dān)心進(jìn)族學(xué)后，孩子表現(xiàn)太差，損了顏面。當(dāng)初了解這個(gè)情況時(shí)，水韻都有種想在皇族里開(kāi)幼兒園的想法，不過(guò)當(dāng)然是不可能的，他們這樣做，自然有這樣做的道理，水韻才懶得摻和。
皇后沒(méi)有對(duì)水韻第一天帶孩子非常懈怠而發(fā)怒，反而見(jiàn)到水韻幾人相處愉快后很高興，她一直擔(dān)心著水韻的交際呢。
畢竟幾年來(lái)，除了軒轅雅，水韻就沒(méi)有交際了，皇族同輩也不行，前段時(shí)間安排的盧安也沒(méi)成，加上這幾年軒轅慶有意的接觸，水韻也對(duì)他不感冒，著實(shí)讓千慧英很擔(dān)心。
對(duì)于岳王軒轅慶，水韻倒不是不感冒，只是自己的層次太低，沒(méi)有太多能和他聊的，至于其他皇族相同年紀(jì)的，實(shí)在是皇帝學(xué)生這個(gè)身體給他們沖擊太大，他們?cè)谒嵜媲翱偸欠挪婚_(kāi)，水韻也沒(méi)辦法，不然水韻很想多霍霍幾個(gè)皇族子弟跟自己混的。
畢竟以后自己的發(fā)展，把這些人拖上，總比找些外人來(lái)的好，畢竟前世的文化，如果對(duì)這個(gè)世界有用的，水韻肯定是先傳身邊人啦。
等皇后娘娘教導(dǎo)完畢，水韻拉著音兒，帶著四個(gè)孩子又繼續(xù)逛街之旅，看得出幾個(gè)孩子對(duì)外面世界的渴望，畢竟規(guī)規(guī)矩矩的教育環(huán)境里，他們的活動(dòng)范圍少得可憐，他們是想出去而不能去，而水韻則是幾位長(zhǎng)輩怎么推都推不走，畢竟稍顯成熟的他，雖然對(duì)這個(gè)世界依然保持高度的好奇，但是水韻更明白現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的重要性。
所以根據(jù)幾個(gè)孩子的想法，繼續(xù)去浪，順便把自己的‘四大金剛’也帶上，幾個(gè)孩子也稀奇的看著水韻兄長(zhǎng)的寵物‘熊貓’，額，水韻一直這么稱(chēng)呼著，所以眾人都一直以為水韻的這幾個(gè)小黑白熊名字叫‘熊貓’。
他們奇異的是水韻竟然給幾個(gè)黑白熊套著可愛(ài)的外衣，畢竟前世滿(mǎn)大街的寵物都是‘穿衣服’的，水韻自然也給四個(gè)熊貓穿上。
帶著幾個(gè)孩子和熊貓，水韻接下來(lái)默默計(jì)劃著培養(yǎng)熊孩子計(jì)劃，這幾個(gè)孩子太乖了，或許對(duì)于原本的環(huán)境，這是他們長(zhǎng)輩安排他們成長(zhǎng)最快的途徑，但是水韻有著打他們的主意，自然希望把他們帶得不注重常規(guī)的規(guī)矩，跳脫一點(diǎn)，這樣容易接受新事物。