回到家，贏錚匆匆吃過飯，便又趕往武館。
現(xiàn)在贏錚每天停留在武館的時(shí)間已經(jīng)大大超過了留著家里，就是因?yàn)橼は⑷攵ǚǖ奶嵘顚于は牒?，贏錚睡覺的時(shí)候便輕易能進(jìn)入深度睡眠，使自己睡眠的效果提升了好幾倍！
只要贏錚不貪戀睡覺的快感，每天只睡四個(gè)小時(shí)完全就能夠滿足身體的需求了，當(dāng)然，能狠下心把美食都放棄的贏錚，當(dāng)然沒把睡覺放在眼里！
這樣多出來的時(shí)間，便成為贏錚練武學(xué)習(xí)的時(shí)間，每天練到很晚才回家，早上又很早起來泡在父親的書房里讀書。
而在武館的贏錚，現(xiàn)在正慢悠悠地，一拳一拳將沙袋打得嘎吱做響，腦袋里卻還想著上午時(shí)自己打出的那一拳。
那一拳，可是將上等的訓(xùn)練木劍都打得裂開來，這種力量值得贏錚投入時(shí)間精力！
要知道，那木劍可不普通，銀鐵木為底，經(jīng)過藥水浸泡、工匠磨煉，讓這木劍擁有不輸金屬的硬度！
那一拳的力量可想而知！
虎鶴雙形拳是剛?cè)岵?jì)的拳種，虎形剛猛，鶴形柔韌，才熟練級(jí)的贏錚還沒有達(dá)到剛?cè)岵?jì)的境界，單純的憑虎鶴雙形拳他還打不出那一拳！
“難道真的是王永大哥說過的那種勁力疊加？但自己還未領(lǐng)悟暗勁?。 ?p> 贏錚已經(jīng)隱約知道這股力量的來源，但想要使其能常規(guī)使用，何其難
贏錚停下打拳，盤坐在地，手托著下巴，皺著眉認(rèn)真思考起來。
不管是明勁還是暗勁，甚至是化勁丹勁，都是精神意志對(duì)身內(nèi)肌體的控制力的表現(xiàn)，
而疊勁，就是將力量疊加，同時(shí)讓身體發(fā)多次力，一擊就能造成一加一加一加一……的效果。
而疊勁不像是波濤掌這樣，刻意將力量形成一波一波的武學(xué)，它是沒有特殊發(fā)力技巧的，只能在身體掌控提高后，自然掌握。
協(xié)調(diào)力明勁，筋骨力暗勁，皮膜力化勁、內(nèi)腑力丹勁……一層一層疊下去，理論上潛力是無窮無盡的！
按王永大哥的說法，一般人在領(lǐng)悟暗勁之前是無法打出疊勁的，而除了專門練體練拳的武者，恐怕其他人很快就會(huì)因?yàn)榫毦蛢?nèi)氣，而忽略勁力這種“低級(jí)”的攻擊方式。
自己顯然也還未領(lǐng)悟什么是暗勁，也打不出暗勁，難道是自己在精神極其集中興奮的時(shí)候已經(jīng)能打出暗勁了？
可沒聽說這種情況啊！
贏錚這一個(gè)月，通過不斷入定冥想，精神力提升了好幾個(gè)點(diǎn)，已經(jīng)達(dá)到了0.15，以自己的修煉強(qiáng)度，又提升了剛?cè)岵?jì)的虎鶴雙形拳，也是該摸到暗勁邊緣了，但自己確實(shí)仍未達(dá)到。
武學(xué)就是這樣，你懂了便是懂得通透，沒懂前，就算只是一層紙膜遮在眼前，也不知該戳哪里！
贏錚站起身來，閉上眼回憶起虎鶴雙形拳提升時(shí)，模擬猛虎捕食群狼的場(chǎng)景。
狼群眾且兇！它們呼嘯著圍繞巨虎游走轉(zhuǎn)動(dòng)，伺機(jī)撲咬巨虎，卻見巨虎一聲咆哮，沖鋒向前，
它的攻擊方式非常簡(jiǎn)單，撲、咬、抓，每一次攻擊都將帶走一匹壯狼，巨虎不顧受傷，一直向前沖鋒……
“吼！”
終于，狼群被滿身是血的巨虎殺破膽氣，嗚咽著逃走！
“哈！”
贏錚猛然睜眼，前踏一步，右拳擺出打在沙袋上
“嘣！”“轟！”
沙袋與鋼架發(fā)出轟然巨響，填裝特殊鐵砂的沙袋竟然被打出一個(gè)深深的凹陷，無法恢復(fù)！
贏錚松了松手腕，眉頭舒展開，那就只有一種情況了，就是自己因?yàn)榫窳Φ脑鲩L(zhǎng)，特殊情況下中悟到了二疊剛勁！
這一招，可作為自己現(xiàn)在的絕招！
所有的武學(xué)，所有書上的招式，可以說都是套路，都是如同基礎(chǔ)拳法這樣的練習(xí)套路，自己使用出來和同樣練習(xí)這部武學(xué)的其他人威力無二，
只有根據(jù)自己的武道將其中的武學(xué)奧義提取出來，形成最適合自己的武技，才可稱為絕招！
而現(xiàn)在贏錚將一式虎拳改造，威力翻倍，在武徒境界可稱得上是小絕招了！
可贏錚還沒高興一會(huì)，便又皺起眉頭，雖然現(xiàn)在自己知道了這一拳的原理，可是仍需要一段時(shí)間的蓄勢(shì)才能打出，
該怎么辦呢？贏錚又開始邊思考，邊練起拳來。
第二天，第二學(xué)院演武場(chǎng)。
和昨天一樣，學(xué)生們站在臺(tái)下聽著老師的講話，不過今天臺(tái)下的學(xué)生們都是已經(jīng)練武超過一年的，二年級(jí)學(xué)生。
場(chǎng)地邊上還混著十個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，就是排名前十的那幾個(gè)。
“誒，贏錚，你有沒有想好要挑戰(zhàn)的目標(biāo)?。俊?p> 說話的正是張德帥，他昨天被贏錚打暈一會(huì)，但在老師的治療下很快好轉(zhuǎn)起來，還靠著強(qiáng)大的實(shí)力將排名升到了第二。
贏錚搖搖頭，說道：“我去找老師了解過了，二年級(jí)的師兄超過了三分之二已經(jīng)是正式武者了，選哪個(gè)都差不多！”
張德帥立刻睜圓眼睛，身體微微后仰，驚訝道：“你難道要挑戰(zhàn)武者？這……”
二年紀(jì)中還是有些學(xué)生未成為武者的，雖然他們也很強(qiáng)，但以贏錚的實(shí)力，還是有可能贏的，但是武者的話……
贏錚看見張德帥如此驚訝，笑著說道：“你昨天不是也這樣嗎？就算贏不了，但我也想試一試武者到底有多強(qiáng)！”
張德帥沉默了，摩挲著肋下懸掛著的木劍劍柄，看著眼前這個(gè)身體越發(fā)壯碩的男人，突然感覺一絲無力。
比對(duì)手是天才更絕望的是什么？他不僅天賦俱佳，練起武來更是認(rèn)真甚至瘋狂，甚至還非常善于學(xué)習(xí)，也不懼去挑戰(zhàn)強(qiáng)者，這還有希望贏嗎？
贏錚卻是拍了拍張德帥的肩膀，笑道：“在想什么呢？已經(jīng)開始比武了，走，一起去看看武者的風(fēng)彩！”
我也不會(huì)差的！張德帥握緊劍柄下了決心！
贏錚和張德帥在幾個(gè)對(duì)練場(chǎng)間走著，觀看這些師兄師姐的比試。
武者的戰(zhàn)斗力果然恐怖，二年級(jí)的比試已經(jīng)是真刀真槍的上了，鋒利的刀劍寒光四溢，一旦戰(zhàn)起來，便是風(fēng)聲嗚然，火光四濺！
好幾處戰(zhàn)斗，贏錚和張德帥根本連臺(tái)上戰(zhàn)斗的動(dòng)作都無法看清，只能看見寒光閃現(xiàn)，看得兩人背后發(fā)涼。
武徒與武者差距太大了！內(nèi)氣帶來的增幅也太恐怖了！
贏錚繞了一會(huì)，終于還是選定了目標(biāo)，一個(gè)看起來剛突破武者，身材壯碩的學(xué)師兄，也是以拳腳為攻擊方式的。
贏錚走過去一看，這人的名字叫陳才。六班？
就是他了！
“老師，我要挑戰(zhàn)六班陳才師兄！”贏錚立刻去告訴了老師，低年紀(jì)的挑戰(zhàn)是可以插隊(duì)的，贏錚報(bào)上去后，不一會(huì)便插隊(duì)成功，比試被安排好。
贏錚被安排到了三號(hào)場(chǎng)，不一會(huì)陳才便走了過來，看著贏錚，摸了摸自己有些繚亂的頭發(fā)說道：
“新生？我看起來這么好欺負(fù)？”
“不是，只是我也是練拳類武學(xué)的，剛才看了你的比試，我感覺與你對(duì)戰(zhàn)能給予我一些幫助！”贏錚從容不迫地回道。
陳才點(diǎn)點(diǎn)頭，意味不明地說道：“勇氣可嘉！”
說著，臺(tái)上的戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束了，這武者的比試也是快，基本上一分鐘內(nèi)便結(jié)束。
看到有低年級(jí)來挑戰(zhàn)，不少人已經(jīng)圍了過來。
裁判教尺揮下，兩人的戰(zhàn)斗也就展開，卻沒有立刻戰(zhàn)到一起，而是繞了一下，先試探一下。
不過贏錚看過陳才的比試，他練的好像是通背拳法，雙臂力量極強(qiáng)，拳法也應(yīng)該至少到小成，贏錚自然不敢輕敵，不僅精神高度集中，還在胸中默默開始蓄勢(shì)！
陳才好像也沒有放水和看不起贏錚的想法，稍微試探一下，便揮動(dòng)雙拳錘將過去！
“砰！砰！砰！”
兩人雙拳相交，皮質(zhì)拳套發(fā)出悶響，陳才的力量很強(qiáng)，一開始便將贏錚打得節(jié)節(jié)敗退，但他的揮拳速度卻不快，贏錚勉力將其所有拳頭攔截，暫時(shí)支撐著！
“你很不錯(cuò)！”不斷揮拳的陳才竟然還能悠閑地說話！
贏錚心中一稟，雖然勢(shì)還未足，但還是立刻就要勉強(qiáng)揮出，果然，陳才的拳頭陡然加快！
“嗚～”
陳才的拳頭與空氣摩擦出嗚嗚響聲，贏錚那一拳已經(jīng)來不及揮出，而且陳才比贏錚高大，手臂更因?yàn)槲鋵W(xué)的原因比贏錚長(zhǎng)一截，就算揮出也不可能再打到陳才！
贏錚瞳孔收縮，轉(zhuǎn)拳為肘，抵向陳才這一拳！
“啪！咔！”
拳肘相接發(fā)出聲響，而另一聲卻是贏錚抵步不退，肩關(guān)節(jié)被巨力脫離的聲音！
虎尾腳！贏錚被陳才全力一拳后竟然躍起一腳，將陳才猝不及防地踢退幾步！
贏錚反應(yīng)極快，不僅用肩接力，甚至已經(jīng)計(jì)劃好硬抗一拳不退，內(nèi)腑被震傷也在所不惜，就是為了能反擊一招！
但這一招過后，贏錚也就躺倒在地，雖然未昏厥，卻也無法再自己起身了。