第二十三章 再探學(xué)校（三）

　　在這個(gè)學(xué)校剛剛建成的時(shí)候，我還只是一顆沒(méi)有長(zhǎng)大的吊蘭。我是被人帶到這所學(xué)校養(yǎng)殖的，帶我來(lái)的人現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了他叫什么了，只記得這里的學(xué)生叫他明老師，他是這所學(xué)校的音樂(lè)老師。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，明老師每天都會(huì)呆在這間教室里，偶爾彈琴、偶爾看著窗外、偶爾幫我澆澆水，不過(guò)他每天都會(huì)做的一件事就是跟我“說(shuō)話”。那時(shí)候的我每天聽(tīng)著他的話，雖然我聽(tīng)不見(jiàn)他在說(shuō)什么，但是我想如果有一天我能聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)話那該多好呀。

　　慢慢的，我不知道我怎么了，我好像慢慢能聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)什么了，并且也有了自己的意識(shí)。然后我又在想，如果我能陪他說(shuō)話那該多好呀。

　　最終某一天，我好像有了自己的“身體”，不用被束縛在土壤里了。那時(shí)的我第一想法就是等明老師，與他分享我的喜悅，想跟他說(shuō)我終于能跟他說(shuō)話了。

　　那一天，當(dāng)明老師走進(jìn)教室，我立馬跑上前跟他打招呼，可是無(wú)論我怎么打斷他，他都沒(méi)有反應(yīng)，就像我是空氣一樣，也就在那時(shí)我明白了，我看的見(jiàn)他、可他卻看不見(jiàn)我。

　　之后，我還是像以前一樣每天聽(tīng)他彈琴、聽(tīng)他說(shuō)話，我想，其實(shí)就這樣每天呆在他身邊也是可以的，我可以自己跟他說(shuō)話呀！雖然他聽(tīng)不到。

　　可是從后來(lái)的一天開(kāi)始，明老師除了有學(xué)生來(lái)上課外，不會(huì)經(jīng)常呆在教室里、也不會(huì)經(jīng)常跟我說(shuō)話了。那時(shí)我想，沒(méi)事，能每天見(jiàn)到他也是好的。

　　然而最后，明老師跟我說(shuō)話的次數(shù)越來(lái)越少，我能見(jiàn)到他的時(shí)間也越來(lái)越短。直至某一天，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了。我想去找他，可是我出不去呀。

　　從那天后，我每天都在教室里等著他，期待他再次出現(xiàn)能跟我說(shuō)話，可是他再也沒(méi)有來(lái)過(guò)了。

　　而在他不在的日子里，我望著學(xué)校里面來(lái)來(lái)往往的人群，聽(tīng)著他們說(shuō)話、看著他們從我身邊走過(guò)，我好像也就慢慢的忘記了等明老師的時(shí)間。聽(tīng)著學(xué)校里的歡聲笑語(yǔ)，我想著能一直這樣呆在這里也不是不可以的，因?yàn)槲蚁胧刈o(hù)這些聲音。漸漸的，可能是我想守護(hù)的心情使得我的力量變得越來(lái)越強(qiáng)大，也就在后來(lái)的時(shí)光里，我就成了守護(hù)這所學(xué)校的“使者”。

　　時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很慢的，但是對(duì)人類來(lái)說(shuō)也就是一眨眼的功夫。所以我看著這邊的人們換了一批又一批，慢慢的，人變得越來(lái)越少，聽(tīng)到的話也越來(lái)越少。最后，就是一個(gè)人都沒(méi)有了，除了前幾天的那個(gè)人。

　　最近，好不容易我看到一批人來(lái)到了學(xué)校，我以為是終于要有人回來(lái)了?？墒锹?tīng)到他們的談話我才知道這里馬上也要不再了，此時(shí)此刻的我也才發(fā)現(xiàn)我的力量慢慢減弱了，可是誰(shuí)又在乎呢！反正也沒(méi)有人看得見(jiàn)。

　　“后來(lái)的故事，你們就知道了?！保鄺d回憶完，對(duì)著我們幾個(gè)人說(shuō)道。

　　聽(tīng)完青梔的故事，夏寒覺(jué)得不管是先前的明老師也好，還是后來(lái)的人們也好，青梔只是一個(gè)不習(xí)慣孤獨(dú)的“人”，它要的也只是可以有人在身邊罷了。

　　于是夏寒此時(shí)突然冒出一句話，問(wèn)向講完故事的青梔。