（七十三）放假風(fēng)波
白級(jí)學(xué)院
清早，幾輛黑色轎車(chē)出現(xiàn)在學(xué)院門(mén)口，喇叭發(fā)出“嘀~嘀~”的聲音，校門(mén)也是有好一會(huì)才打開(kāi)，幾輛車(chē)這才停在了教學(xué)樓前的廣場(chǎng)上。
一群穿著黑色西裝的大學(xué)生，面色十分嚴(yán)肅恭恭敬敬的打開(kāi)車(chē)門(mén)，動(dòng)作整齊地下車(chē)再?gòu)能?chē)上取出一個(gè)黑色的皮包拿在手上。
為首的那個(gè)人只是把自己的西裝外套搭在肩上，看樣貌有點(diǎn)像是搖滾樂(lè)的人員，畢竟手上拿的并不是皮包，而是電音吉他，濃濃的搖滾氣息夾雜在眾人之間。
畢竟自己原先是在這里畢業(yè)的，也是知道現(xiàn)任校長(zhǎng)是誰(shuí)。眼看著從教學(xué)樓下來(lái)一批人，主動(dòng)的和為首的女校長(zhǎng)打招呼：“您好，我是隊(duì)長(zhǎng)江祁，來(lái)自國(guó)際學(xué)院白教授團(tuán)隊(duì)?！?p> 女校長(zhǎng)穿著一襲旗袍和他握手以示歡迎，看他們?nèi)即┲鴮W(xué)士的裝束，依舊禮貌的詢(xún)問(wèn)：“不知道白教授來(lái)了嗎?”縱使自己有些懷疑一件事。
江祁一臉不屑的把拿著手上的吉他背在身上，看著這沒(méi)有原來(lái)學(xué)院高等的學(xué)院不太情愿的說(shuō)：“我們來(lái)之前和教授聯(lián)系了，教授說(shuō)他就在學(xué)院，讓我們來(lái)著等著就行?！闭f(shuō)完就轉(zhuǎn)身對(duì)身后的胸口胸牌上寫(xiě)著‘葉蕭’的男生說(shuō)：“蕭，你們把臺(tái)子搭起來(lái)，等下練習(xí)吉他?！?p> “好?！鄙砗蟮娜~蕭回答，轉(zhuǎn)身和身后的人去忙了。
女校長(zhǎng)也沒(méi)有說(shuō)些什么，聽(tīng)到他說(shuō)的也算是正式的確定了誰(shuí)是教授了，見(jiàn)他不太愿意交談很直接的同他說(shuō)了白逸所在的班級(jí)，雖然他只是說(shuō)了一句“謝謝”轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備去忙，停頓片刻又折返回來(lái)詢(xún)問(wèn)：“能不能帶我先去見(jiàn)一下教授。”
“請(qǐng)跟我來(lái)?！迸ｉL(zhǎng)十分有禮的帶路。
高A班
“本題證明：法學(xué)靈陣反向轉(zhuǎn)換成反法陣
結(jié)論：成立
要求：建立‘反毒定律’模型?！?p> 白紙黑字上的題目，剛剛被白逸一字一句的抄寫(xiě)在黑板上，準(zhǔn)備繼續(xù)往下寫(xiě)卻被突然進(jìn)來(lái)的人打斷了。
往門(mén)外看時(shí)見(jiàn)女校長(zhǎng)帶著一男子來(lái)到班級(jí)門(mén)前，自己停頓片刻就離開(kāi)了。
江祁并沒(méi)有注意到誰(shuí)是教授，看著黑板上的題目居然十分眼熟，思考幾秒邊往班級(jí)走邊說(shuō)：“這題目是國(guó)際謎題第七題，證明過(guò)程很復(fù)雜?！闭f(shuō)著就已經(jīng)走到了講臺(tái)上。
秋炫從他進(jìn)來(lái)就注意到他了，個(gè)子和自己也差不多。看到他的胸牌后是有點(diǎn)吃驚，年齡也沒(méi)有多大就做了學(xué)士。但更令人驚訝的是他說(shuō)出了這題的來(lái)源：國(guó)際謎題。
白逸看著眼前進(jìn)來(lái)的很眼熟的人，嘴角微微上揚(yáng)，眼睛里面透著深幽。再仔細(xì)打量他，盯住了他背在背后的吉他，泛起一陣不滿(mǎn)：“你......寫(xiě)一下證明過(guò)程?！?p> “我......”江祁有些猶豫，卻見(jiàn)他再次對(duì)自己說(shuō)：“你寫(xiě)過(guò)程，我研究你的電音吉他?！币?jiàn)他說(shuō)了這樣的話(huà)，相信了他是同道中人，答應(yīng)了他的要求開(kāi)始寫(xiě)自己的答案。
“哇嗚~”在眾人在看著他把答案寫(xiě)在黑板上，很突然的一個(gè)小男孩哭著跑了進(jìn)來(lái)。眼睛紅彤彤的泛著淚水，跌跌撞撞的撲在白逸的懷里抽泣著說(shuō)：“哥哥，外面的大哥搶了我的糖...”說(shuō)著說(shuō)著就哇哇大哭，淚水控制不住的往下流打濕了衣服。
低頭看著手上的特別好的電音吉他，這把吉他配置都是挺高等的，但沒(méi)有合適的人演奏也發(fā)揮不出它的效果。抬頭看看江祁再看看吉他，怎么都感到惋惜，他們...不適合。
用手摸了摸別離的頭，從唯一戴在左手無(wú)名指上的戒指中取出一顆棒棒糖，遞到他的面前以示安慰。見(jiàn)他沒(méi)有再哭了已經(jīng)乖了不少，把吉他背在身上抱起他讓他高興一些。
這些舉動(dòng)江祁也是看在眼里，雖然自己才把答案寫(xiě)一半，一門(mén)心思在吉他上只好趕緊把答案寫(xiě)完，準(zhǔn)確率也就不曉得了。
剛停筆就聽(tīng)見(jiàn)令自己意外的話(huà)，只見(jiàn)別離一手抓著自己的西裝外套，嚷嚷著：“就是這個(gè)...大哥哥搶走的，還我糖，還我糖?！?p> “啊！”一臉震驚的看著他，仔細(xì)想了想笑著開(kāi)口：“我沒(méi)有拿你的糖，你的糖被我隊(duì)友拿去了，再說(shuō)你不有糖了嘛?！?p> 白逸看了一眼他的答案搖了搖頭，用紅色的粉筆邊修改邊說(shuō)：“你的答案嚴(yán)重的有問(wèn)題，首先是這里：法陣的轉(zhuǎn)換不會(huì)改變其基本性質(zhì)，只是符咒的建立改變，所以你下面一段過(guò)程不成立；
還有就是這里：反法陣并非脫離了法學(xué)的范圍，而且還包含在內(nèi)；
最后你這里面的定律并非是‘反毒定律’，你只是把普遍運(yùn)用的‘定理定律’帶入使用，從而建立新的模型，由于你前面錯(cuò)誤太多這個(gè)模型不成立?！毙薷耐暌咽亲尡娙舜蟪砸惑@，雖然沒(méi)有寫(xiě)出答案，也是能夠看出對(duì)于這道題還是有思路的。
繼續(xù)看著他，知道他在眾多人之中已經(jīng)是最好的了，但連同什么定律的運(yùn)用都分不清，深深地嘆了口氣，一臉不屑的把吉他遞給他詢(xún)問(wèn)：“你們教授有沒(méi)有和你們說(shuō)：在研究專(zhuān)業(yè)性題目的時(shí)候不能分心，分心導(dǎo)致的重大性錯(cuò)誤是很難彌補(bǔ)的?！?p> 聽(tīng)到這句話(huà)，江祁這才發(fā)現(xiàn)這是教授一直喜歡說(shuō)的話(huà)，縱使他只說(shuō)了前半句，也知道他就是教授了。
面帶笑容的接過(guò)完好無(wú)損的吉他，見(jiàn)教授還是支持自己喜歡的愛(ài)好，拿在手上對(duì)著他深深地鞠了一躬，十分感謝的說(shuō)了聲：“謝謝老師，弟子謹(jǐn)記。”
“?。。 鼻镬诺热酥苯涌疵扇?，傻傻地看著。
別離已經(jīng)是飛快的吃完了一顆糖，再次嚷嚷要大哥哥還糖。白逸也只好把他放在地上，看著他用小手拍打著江祁的腿，畢竟身高就那么高嘛。
白逸沒(méi)有繼續(xù)寫(xiě)題目，也沒(méi)有說(shuō)什么搖搖頭示意自己不會(huì)，走到秋炫身邊壓低了聲音和他說(shuō)了句：“題目我給你的書(shū)上有，答案回頭看看就行了。還有，今日是我?guī)е覉F(tuán)隊(duì)來(lái)學(xué)校，執(zhí)教前觀察的日子，我要考試就沒(méi)有和他們一起了，那個(gè)人是我學(xué)士團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)?！?p> 秋炫也是“嗯”了一句，以示自己知道了，畢竟有些話(huà)沒(méi)有必要讓其他人知道，心里明白就好。
許久過(guò)后，學(xué)校宣布了幾則通知就正式放假了，走的遲的部分人聚集在廣場(chǎng)。
明明說(shuō)吉他和江祁不是和又為何還給他，并且支持呢？白逸明明是教授為何需要考試，到底是什么原因？