36.「The Living End」，其四

　　沒(méi)有...任何區(qū)別??！”

　　走進(jìn)教室后的二人將教室搜尋了一番，然而這間教室與之前自動(dòng)打開(kāi)的教室并沒(méi)有什么不同。

　　丁翠摸了摸下巴，“這就奇怪了...首先我們并不清楚為什么剛剛會(huì)有其中一間教室的門會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，目前只能認(rèn)為那間教室門的開(kāi)啟與劍，你的到來(lái)有某種關(guān)聯(lián)。可為什么打開(kāi)了別的關(guān)閉著的教室卻什么都不會(huì)發(fā)生，但是打開(kāi)了窗戶就會(huì)有效果？這個(gè)能力的「規(guī)則」很難摸清啊！”

　　“或許...是「室內(nèi)」和「室外」的關(guān)系？”武劍說(shuō)道，“也許這個(gè)「密室」能力只能在室內(nèi)發(fā)動(dòng)，如果你嘗試去室外的話就會(huì)受到某種懲罰...之類的？”

　　丁翠忽然死盯了武劍一陣子。

　　“怎，怎么？我說(shuō)的又錯(cuò)了嗎？”

　　丁翠搖了搖頭，“不，盡管說(shuō)，無(wú)論多么大膽的假設(shè)都有可能是真相，我只是在思考你說(shuō)的這種可能性有沒(méi)有存在矛盾，如果沒(méi)有的話我們大可以去「測(cè)試」一下。對(duì)了，劍，你還記得你來(lái)到這個(gè)世界之前發(fā)生了什么事情嗎？”

　　武劍這才想起來(lái)十分重要的情報(bào)，“??！都忘記跟你講了！其實(shí)我在來(lái)之前遇到了一個(gè)「會(huì)重置別人記憶」的能力者...”

　　武劍長(zhǎng)話短說(shuō)，將他和皮特的戰(zhàn)斗講述給了丁翠...當(dāng)然，只講了他「記得」的那部分。

　　“...最后一次我的記憶是，當(dāng)我決定去做「窗戶測(cè)試」的時(shí)候，下一秒場(chǎng)景就變成了我的拳頭砸向了墻，但什么都沒(méi)有擊中...我看了眼手機(jī)，手機(jī)上開(kāi)著備忘錄，備忘錄上寫著「敵人的能力是每7秒重置記憶」，在那時(shí)我就知道我的測(cè)試大概成功了，按理說(shuō)我那記拳頭應(yīng)該是在乘勝追擊打向皮特的，可不知為什么會(huì)落空...”

　　“你這不是蠻聰明的嘛？也懂得「假設(shè)」與「測(cè)試」??！”丁翠又忽然把武劍的手拉了起來(lái)，這次她卻像是在欣賞什么文物似的，將武劍的手從指頭到手掌都看了個(gè)遍。

　　“喂！翠！這次又干嘛～”

　　“?。≌业搅?！”丁翠舉起了武劍的手，讓他自己看了看，“是「血跡」?！?p>　　?。?p>　　“是，皮特的嗎？”武劍問(wèn)道。

　　“恐怕是的，從外表來(lái)看你應(yīng)該沒(méi)什么外傷，就算有也不應(yīng)該在你的拳頭上?！?p>　　“也就是說(shuō)...我在贏嗎？和皮特的搏斗...”

　　“這樣的話就說(shuō)的通了...是皮特的某個(gè)「動(dòng)作」將你拉到了這個(gè)世界，雖然由于「記憶重置」的能力你不記得了，但恐怕那個(gè)動(dòng)作就是「開(kāi)門」吧?！?p>　　“開(kāi)門??？”

　　“其實(shí)我聽(tīng)到了，你那一記拳頭砸在墻上的聲音，所以說(shuō)在你記憶重置的那一瞬間，你已經(jīng)來(lái)到了這個(gè)密室世界，皮特恐怕是因?yàn)槟芰Ρ蛔R(shí)破了，自知敵不過(guò)你，所以只好找他的「隊(duì)友」來(lái)幫忙，送你來(lái)了這里。你那一拳砸向的位置應(yīng)該很好的證明了這一點(diǎn)，你看，剛好在門的旁邊，而且同時(shí)在這密室世界里的門也打開(kāi)了，應(yīng)該沒(méi)有這么好的巧合吧。”

　　“可這樣不是有更多的謎團(tuán)了嗎??？在「正常世界」里也可以影響到密室世界？?jī)蛇吺腔ネǖ?？那為什么我們不能通過(guò)開(kāi)門「回去」？”

　　“這一切肯定都有什么「共同點(diǎn)」...只要找到那共同點(diǎn)，我們就能破解這個(gè)能力了！”丁翠抄起了一把椅子，往教室里的窗戶那邊走去了，“來(lái)「測(cè)試」一次吧！我現(xiàn)在會(huì)砸開(kāi)教室里面的窗戶，如果又發(fā)生了和走廊窗戶同樣的情況的話，也許你的那個(gè)「室內(nèi)與室外」的假設(shè)就成立了！”

　　“好！小心點(diǎn)！還有，我會(huì)嘗試?yán)∧愕?！?p>　　兩人互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后丁翠喝的一聲將椅子朝著窗戶砸了過(guò)去。

　　咔嚓！

　　窗戶破裂了開(kāi)來(lái)，隨后窗外的那團(tuán)「虛無(wú)」像是散開(kāi)的烏云一樣，慢慢消散了，取而代之的是藍(lán)天，樹(shù)木和操場(chǎng)，丁翠興奮的吶喊，“我們出去了！等...不對(duì)！抓緊時(shí)間呼吸一下新鮮空氣吧，我們大概要回去了！”

　　果然，在二人重回正常世界的一瞬，一股強(qiáng)大的力量將二人一起推出了窗外，武劍還想拽住丁翠的腿，可連他自己都被一同推了出去。

　　“哇??！這股力量！連一秒鐘也站不穩(wěn)！果然行不通?。　?p>　　看到從樓上飛出來(lái)的二人，樓下正在上體育課的低年級(jí)生們都嚇得亂成一團(tuán)：

　　“哇！有人跳樓了！！”

　　“還，還是兩個(gè)人??！”

　　丁翠見(jiàn)這個(gè)高度還是有可能致命，而且還會(huì)砸中其他人，只好使用能力，“「從頭再來(lái)」！！”

　　嗖！

　　兩人回到了深情的對(duì)視。

　　武劍松了口氣，“呼～回來(lái)了呢?！?p>　　“是啊，但我們又掌握了不少情報(bào)呢?！?p>　　“話說(shuō)，果然剛剛你的手多握了我?guī)酌氚?。?p>　　丁翠臉蛋稍稍一紅，甩開(kāi)了武劍的手。“沒(méi)有啦！那個(gè)，剛剛我使用「從頭再來(lái)」時(shí)，時(shí)間是1：38分，現(xiàn)在我們回到了1：27，所以說(shuō)接下來(lái)的十一分鐘里我們應(yīng)該謹(jǐn)慎一點(diǎn)，別做什么出格的事情?！?p>　　“對(duì)了！你說(shuō)到時(shí)間，如果我們等到了1點(diǎn)40，也就是上課的時(shí)間，會(huì)不會(huì)有人把去天橋的門給打開(kāi)，然后我們就可以出去了？”

　　“我覺(jué)得不要太指望這種事情的比較好。你也見(jiàn)識(shí)過(guò)吧？「統(tǒng)治者」的威懾力，不僅是師生，連校長(zhǎng)都要懼怕他們?nèi)?，如果這種小事情會(huì)影響到他們的計(jì)劃的話，他們肯定會(huì)全力阻止，現(xiàn)在我們不能想「外力」了，只能靠我們自己！”

　　聽(tīng)完丁翠的這番話后武劍也想起了昨天在音樂(lè)室的事情，當(dāng)時(shí)馬克羅森只是使了一個(gè)眼神那名年輕的老師就不敢再多說(shuō)半個(gè)字了，“你說(shuō)的對(duì)，不能靠別人了，整理一下我們現(xiàn)在擁有的情報(bào)吧！如果我的「室內(nèi)外」假設(shè)是正確的，我們有什么辦法能出去嗎？”

　　“現(xiàn)在我們已經(jīng)沒(méi)有任何途徑前往「室外」了，所有的窗戶恐怕都會(huì)導(dǎo)致相同的結(jié)果，那么下一步我們就只能將「重心」放在這個(gè)世界「不自然」的地方上了...”

　　二人交談的同時(shí)，在他們身旁的教室里面，一個(gè)視線正在暗中盯著兩人...

　　“這兩個(gè)家伙，有點(diǎn)奇怪...”教室的墻上投射出了一個(gè)人影，可教室內(nèi)卻空空如也，“他們?cè)趺匆恢痹凇笇?duì)話」，卻沒(méi)有嘗試著「離開(kāi)」？那個(gè)女人甚至沒(méi)有去過(guò)「那兩個(gè)盡頭」，就好像...他們?cè)?jīng)光臨過(guò)我的「The Living End」一樣，已經(jīng)知道了關(guān)于我能力的某些情報(bào)！皮特剛剛也告訴過(guò)我，那個(gè)中國(guó)男人似乎對(duì)他的「Fool's Garden」有所了解，才有機(jī)會(huì)打敗他...”

　　墻上的人影開(kāi)始波動(dòng)了起來(lái)，他順著墻壁，「移動(dòng)」到了天花板上，“本來(lái)想要看他們?cè)凇笩o(wú)限的盡頭」中慢慢等死來(lái)享樂(lè)的，但看來(lái)他們的能力有點(diǎn)蹊蹺，也許我該「采取主動(dòng)措施」，畢竟是擊敗了皮特的人...哼，Let's Go，Mate！”