你是我心情變化的理由
每次晚自習(xí)第一節(jié)課下課，林尋和溫新陽就開始收作業(yè)，每一次大家都用非常怨念的眼神看著兩個人。數(shù)學(xué)作業(yè)永遠(yuǎn)是最難也是最多的，有一些人還有好多題目沒有做出來，根本交不上去。
他們兩個總是一起去交作業(yè)，就像是約好了一樣，從來沒有一次是單獨去的。
“作業(yè)不多的時候，一個人交交好了，你們怎么一直兩個人來？”任老師忍不住問。
溫新陽笑了笑：“這不是方便嘛。”
那時候，林尋就一直看著他。她也不知道為什么他們總是會一起來交作業(yè)，好像不知不覺中就形成了這樣的習(xí)慣，之后也一直沒有改變。
她沒有去問過溫新陽到底是為什么，她擔(dān)心只要她一問，溫新陽就會說之后就他去交作業(yè)就可以了，那五六分鐘的相處時間都沒有了。而且即使任老師問了之后，他不是也照舊跟自己一起去交作業(yè)嗎。
才過了幾個星期，學(xué)校里就來了一批數(shù)學(xué)實習(xí)老師，都是師范學(xué)院來這邊實習(xí)的。
林尋是在交作業(yè)的時候見到的實習(xí)老師，兩個老師站在任老師的辦公桌邊上，在聽他指導(dǎo)，見到他們兩個來了，就站起來把作業(yè)接了過去。
“你說她們是誰??？”林尋問。
“不知道?！睖匦玛枔u頭。
看上去溫新陽對于她們并不感興趣，而且很快就講到了最近學(xué)業(yè)上的事情。自從上次林尋開了頭之后，他們在交作業(yè)的途中再也不是沉默的了，會交流一些事情，學(xué)業(yè)上的，生活上的。
溫新陽經(jīng)常說的話題除了學(xué)習(xí)就是他和季誠、陸吟之間發(fā)生的事情。林尋對于季誠還算是熟悉，畢竟就坐在她后面，偶爾還會交流一兩句，無非就是問布置的作業(yè)，她從之前選班委的時候就看出來他們是關(guān)系很好的朋友了，但是她沒有想到溫新陽和陸吟的關(guān)系也不錯，可能初中是一個班的吧。
當(dāng)她回到教室的時候，華毓正拿著物理卷子在問老朱，那些都是她自己去找來的。林尋也是在跟華毓同桌了之后才知道他們都會加一個群，每周都會在群里分享一些資料，全部都是難度很高的題目，她的很多資料都是從那上面來的。
“這樣啊?！绷謱ぶ皇屈c了點頭，沒有繼續(xù)問。
“我們班一半以上的人都在群里，周末回去我也把你拉進來吧？”華毓說。
需要嗎？林尋笑著搖頭，還是算了吧，她的物理程度到這里就可以了，反正她是不會選擇物理的。
在晚自習(xí)快要結(jié)束的時候，老朱帶著一個女生走進了班里，林尋瞇起了眼睛，怎么覺得有點眼熟？然后她看向了溫新陽，他連頭都沒有抬，專注于做題，直到老朱開始發(fā)話。
“這是數(shù)學(xué)的實習(xí)老師，接下來大半個學(xué)期都會跟著我們班。”簡潔明了的介紹，果然是老朱的風(fēng)格。
然后溫新陽才抬起了頭，大約是聽到數(shù)學(xué)這兩個字，觸動了他的神經(jīng)吧。
“數(shù)學(xué)實習(xí)老師的話，是不是會跟你有比較多的接觸？”華毓小聲問。
“大概？”林尋也不確定。
按照規(guī)矩，每個班分到一個，然后順便代行班主任的職責(zé)，幫忙管理班級。這讓平時班級疏于管理的一班驚慌失措，因為班主任是教務(wù)處的，平時事情一大堆，幾乎沒有時間管理班級。
雖然班里也沒有特別多的需要管理的地方，大家大部分的時間都在學(xué)習(xí)，但難免會有吵鬧的時候，比如午休的時候，就是大家放飛自我的時候，那些偷偷藏著MP3的就會拿出來聽歌，放松一會兒。但是現(xiàn)在不行了，因為實習(xí)老師會坐在上面，盯著他們的一舉一動。
因為是數(shù)學(xué)實習(xí)老師，她跟身為數(shù)學(xué)課代表的兩位就比較熟，當(dāng)然，最熟的就是溫新陽。有什么通知都是告訴溫新陽的，關(guān)于這一點，華毓表示了不解，同為女生，難道老師不應(yīng)該找林尋多一點嗎？
對于林尋來說，這并不是什么大事，正因為老師跟溫新陽比較熟悉，她只要保持著原來的步調(diào)就可以了，不會有別的事情，她可以多一點時間去學(xué)習(xí)文科的內(nèi)容。只是，看著溫新陽跟老師聊得那么開心，怎么忽然有點不太高興？
“溫新陽，你和老師關(guān)系很好嗎？”林尋忍不住問。
他笑著說：“關(guān)系很好？那算嗎？”
她回想起早上的場景，心里又覺得有點堵：“你和老師不是聊得挺開心的嗎。”平時在課間你不都是在寫題目的嗎？
“她問我班級的情況，我就回答了啊?！?p> 他并沒有把這件事放在心上，林尋看著他無所謂的態(tài)度，也不知道自己應(yīng)該說什么，她都不知道自己在不舒服什么。
那天，晚自習(xí)快要下課的時候，她在日記本上寫著：我也不知道自己為什么會覺得難受，好像不太希望女生跟溫新陽接觸？可是那是老師啊。而且他好像也不是很在意，那為什么我會那么在意？
合上日記本的時候，下課鈴聲剛好響起。華毓已經(jīng)收拾好東西準(zhǔn)備離開，在書包里塞了本講義。林尋不知道自己應(yīng)該塞什么，回宿舍還要看什么書嗎？她看了看放在桌面上的歷史書，不知道應(yīng)不應(yīng)該塞進去。
“林尋，你還不回宿舍？”溫新陽問。
“我……就要回去了。”
可是還沒等她把書包背上，任老師就過來了，看臉色好像心情不是很好，班里的人已經(jīng)走得七七八八了，不知道他現(xiàn)在過來是做什么。
“溫新陽，林尋，正好你們兩個都沒走?！?p> 等到他走近了，林尋才看到他手中拿著今天要做的講義。
“你們兩個今天的作業(yè)都做得很差，上課沒聽懂？還是狀態(tài)不在？做錯那么多！下次你們要是還做成這樣，就多做兩張卷子。數(shù)學(xué)課代表都不認(rèn)真學(xué)習(xí)了，你們趕緊把題目改好?！比卫蠋熆瓷先フ娴姆浅Ｉ鷼狻?p> 林尋下意識看向了溫新陽，發(fā)現(xiàn)他也在看自己，而且笑著對自己做口型“沒事的”，本來因為被任老師罵而產(chǎn)生的難受的情緒一下子煙消云散了。
其實那些題目林尋都會做，她也不知道為什么自己會做錯那么多，而且居然這么巧，溫新陽今天作業(yè)質(zhì)量也很差。好像一起被罵的感覺，也沒有那么糟糕。
等到任老師離開了，溫新陽笑著說：“我們兩個也太有緣了，被罵都湊一塊兒?！?p> 林尋笑了：“嗯，我也覺得。”
我好像知道了，會難受的理由，即使被罵，因為跟你一起心情也不是那么糟糕的理由。