廖醫(yī)生最近很苦惱，自從和瓊?cè)A和好之后，他明顯地感覺得到她的情緒不高。即使每次自己解決了她的“心事”，可是她之后依舊并不開心。再怎么遲鈍的他都明白了她沒將真正的心事說出?？墒牵菫槭裁茨?？明明那天和好后的氛圍很好，一點事都沒有啊。
“為什么呢？”一時沒察覺，他將心里的疑問低聲說出了?！笆裁礊槭裁?？”頭頂上突然傳來一句問話，廖醫(yī)生下意識地回答：“就是為什么瓊?cè)A最近會不開心?。俊?p> 之后反應(yīng)過來他猛地回頭，就見周老師拿著新收病人的病歷站在自己的身后，一臉“我懂的”的猥瑣表情笑看他。
他一個激靈上前解釋：“不是你想的那些有的沒的，快把你腦子里那些奇奇怪怪的畫面刪除！”周老師一攤手：“好嘛，我也沒想些什么啊~”然鵝嘴角的笑還是出賣了她的想法。廖醫(yī)生無奈，坐回椅子上托腮嘆氣，這已經(jīng)是今天他第三十次嘆氣了，感覺他快將這輩子的愁苦都從這些嘆氣里發(fā)泄。
周老師拉過他身邊的椅子，打開電腦一邊輸入新收病人的信息，一邊善心大發(fā)的開口：“你也別嘆氣了，說說吧，到底發(fā)生了什么事，我聽聽看能不能給你解決?！?p> 廖醫(yī)生覺得她說的有道理，與其一個人苦惱，不如說出來讓旁人看看有沒有進(jìn)展。于是他將那天的事情和最近發(fā)現(xiàn)的事情一一說出，之后用星星眼望著大佬，希望大佬能解救。
周老師輸入最后一個字后按下保存，將他說的一切捋了一遍之后才說：“你是說，那天你們和好了，但是之后瓊?cè)A明顯情緒還是不佳，然后她也不肯將心里的那個事情說出來讓你一起解決？”
廖醫(yī)生狂點頭，然后捏了捏后頸。周老師手指有規(guī)律的緩緩敲打桌面，然后抓出了故事的一個重點：“從你的話中，其實那天你們吃完飯的時候她就已經(jīng)開始情緒不佳了吧？”
廖醫(yī)生摸了摸下巴，仔細(xì)想了一下，然后好像想起了什么，皺眉點頭：“確實是，那天吃完飯后，她就是最近的狀態(tài)，愁著一張臉，可是之后我問了，她也說是因為要寫出科的個案病歷，然后就沒什么了啊?！?p> 周老師瞥了一眼臉上掛著“傻白甜”三個字的廖醫(yī)生，心里簡直無法理解為什么自己的優(yōu)秀生瓊?cè)A會喜歡上這種腦回路一根筋的男人，然后便繼續(xù)給他捋清楚整個事情的過程：“那你那天和她和好時，你說了什么？”
廖醫(yī)生老臉一紅，然后還是說了個清楚，以便她幫他整理事情的來龍去脈。而周老師在聽完這些話之后，想了又想，覺得也沒毛病，手指不自覺的便玩弄起勃頸上的項鏈。然后手上的動作一頓，她看了眼那條定情之物，好像明白了些什么。
挑了挑眉，她又問他：“我問你啊，你有沒有和她表白？”直截了當(dāng)?shù)膯栐捵屃吾t(yī)生愣了一下，搖了搖頭弱弱的回答：“沒有?！?p> 周老師無語的嘆了一聲，真的還是很奇怪，為什么自己的得意門生會喜歡這貨。