第一百七十七章 刺探西南
“校長(zhǎng)的意思是？”
祝福魔法歸屬中央人類帝國(guó)各大教會(huì)，德魯伊魔法歸屬東南木精靈國(guó)度艾羅蘭，魔導(dǎo)術(shù)則歸屬各地法師學(xué)院，總體來說，這些都是受人類帝國(guó)及其盟友一方的支配之下。而薩滿魔法歸屬的西北獸人地域，有著孤狼領(lǐng)的邊關(guān)防線隔絕；西南死亡之都赫萊仕的死靈魔法，也有著公牛領(lǐng)和雄鹿領(lǐng)的抵御。
這五大魔法流派，目前都屬于可知可控的范圍內(nèi)，唯獨(dú)六大流派當(dāng)中最弱的巫術(shù)流派，反而一直處于消息隱匿的狀態(tài)，只流傳于深林女巫們之中，比起煉金術(shù)的傳承存活更加神秘未知，而未知也就意味著危險(xiǎn)隱患。
夾在艾羅蘭與赫萊仕之間南方森林的巫術(shù)，這個(gè)流派的興衰，女巫人數(shù)的多少，這一切在人類及其盟友一方眼中還都是未知數(shù)。而且，魔霧降臨之時(shí)，尤其是以西南方森林地帶最為嚴(yán)重，溪木鎮(zhèn)以南尚且爆發(fā)了哥布林災(zāi)難，更何況是深山老林的巫術(shù)流派地帶？
“西南三領(lǐng)的未知和隱患很大，尤其當(dāng)下正值此魔霧降臨之際，我們需要對(duì)那里加強(qiáng)一些了解，所以我想派你去那里調(diào)查了解一下。只是單純地調(diào)查一下表面情況，對(duì)于這種類型的任務(wù)，我覺得你會(huì)是一個(gè)絕佳的人選?！?p> “校長(zhǎng)先生有計(jì)劃，學(xué)生自然應(yīng)該積極配合。”
“那好，這件事我就放心地交給你了。此行你只要大致地調(diào)查出巫術(shù)流派的規(guī)模即可，雖然多多益善，但首先還是要確保自身的安全。畢竟，那些深林女巫行事怪異無蹤，真的惹到了她們的話，危險(xiǎn)不可謂不小?！?p> “學(xué)生會(huì)注意小心的?！?p> “另外再提醒你小心一種生物，你可聽說過，烏鴉鬼婆？”
雷拉格愕然，在此之前他確實(shí)未曾接觸過這種生物的信息，冒險(xiǎn)者工會(huì)所提供的圖鑒，多是針對(duì)大陸上那些數(shù)量較多的物種，至于那些數(shù)量稀少又遠(yuǎn)離人世的生物，則難免會(huì)沒有收錄到。就像雷拉格在冒險(xiǎn)者工會(huì)里面，試著查閱關(guān)于寒霜幽魂的信息時(shí)，查到的關(guān)于寒霜幽魂的信息，只有一些關(guān)于它們形貌特征、戰(zhàn)斗方式和危險(xiǎn)性的基本信息，并不會(huì)像野狼那樣，有著長(zhǎng)篇的詳細(xì)介紹，甚至還寫出了野狼的諸多弱點(diǎn)。
見雷拉格確未知曉此事，塞德羅斯校長(zhǎng)放下手里的筆，面向雷拉格，對(duì)他專門介紹解釋起了這種生物來。
“烏鴉鬼婆，可以說她們是這世界上最骯臟和墮落的物種了。介于女人和鳥類之間的生物，有著女人的身體輪廓，但她們的手腳卻都是鳥類的爪子，身上長(zhǎng)著烏鴉的羽毛，身材纖瘦面目猙獰不似人類，她們是經(jīng)歷了某些儀式的女巫，將自己的人性獻(xiàn)出，以換取強(qiáng)大的魔力。強(qiáng)大的魔力，使得她們能夠施展強(qiáng)大的毀滅魔法和詛咒魔法，烏鴉的羽毛使得她們能夠在空中暫時(shí)飛行，而鳥類的利爪則大大強(qiáng)化了她們的近戰(zhàn)能力?！?p> 塞德羅斯校長(zhǎng)說完，長(zhǎng)嘆一口氣。
“你此去西南三領(lǐng)，切記，一定要小心謹(jǐn)慎，不要和危險(xiǎn)的烏鴉鬼婆接觸到，也要時(shí)刻小心提防那里的女巫，她們并不站在人類這一邊。”
“我明白了?！?p> “回去找麥克萊恩老師，他目前是負(fù)責(zé)這方面的，可以讓他教給你魔法傳送陣的使用方法，又或者，其實(shí)學(xué)院的老師們都會(huì)用這個(gè)傳送陣，你也可以找阿卡拉教給你?！?p> 塞德羅斯校長(zhǎng)最后一句加得很是曖昧，按理說去找麥克萊恩老師就是最正規(guī)的途徑了，專事專辦，雷拉格應(yīng)該去向他請(qǐng)教傳送陣啟動(dòng)方法。當(dāng)然了，既然克麗絲老師能夠教給賽瑞和斯威使用傳送陣的方法，那么自己私底下去向阿卡拉老師請(qǐng)教也是可以的。不過，塞德羅斯校長(zhǎng)把話這樣子說，顯然是別有用心的。
而且……那微笑，實(shí)在是不免有些老不修的意味。
嘛，總之既然麥克萊恩老師是最正統(tǒng)的途徑，那么自己就直接去找麥克萊恩老師請(qǐng)教好了，而且麥克萊恩老師也是和學(xué)生住同一幢宿舍樓的，同時(shí)還是自己進(jìn)極北學(xué)院認(rèn)識(shí)的第一位老師，找他去請(qǐng)教一下問題，真的是再合適不過了。
說起來，麥克萊恩老師身為學(xué)院里年齡最高的一部分教師，授課是比較少的，他更多的是幫學(xué)生指點(diǎn)一些平時(shí)遇到的小問題，也算是學(xué)院里最親近學(xué)生的一位老師了。住在學(xué)生的宿舍樓里面，一是看護(hù)學(xué)生安全，二也是方便與學(xué)生溝通交流。
因此，當(dāng)雷拉格去找麥克萊恩老師時(shí)，此時(shí)麥克萊恩老師屋內(nèi)正有其他學(xué)生請(qǐng)教問題。
“雷拉格同學(xué)，你是有什么問題要來問的?。繂贪材韧瑢W(xué)的問題比較復(fù)雜，需要講上個(gè)大半夜，如果你這邊問題簡(jiǎn)單一些的話，就優(yōu)先解決你的問題。”
老教師在記人這一方面的本事非常厲害，見過一兩面便能夠記住這個(gè)新學(xué)生的樣貌和名字，甚至能記住不少關(guān)于他的學(xué)業(yè)現(xiàn)狀，十分難得，這也正是麥克萊恩老師在學(xué)生們當(dāng)中，一直享有很高人氣的重要原因。
“是這樣的老師，校長(zhǎng)給了我一個(gè)單獨(dú)外出行動(dòng)的歷練任務(wù)，所以來向您請(qǐng)教關(guān)于傳送陣的使用方法?！?p> “是這樣??！傳送大陣，雖然不是多難，但講解起來還是需要小半天功夫的，我這邊目前有些脫不開啊。不妨這樣，這個(gè)時(shí)間段，阿卡拉那丫頭應(yīng)該還是在藥劑室那邊研究呢，你們倆關(guān)系好像挺不錯(cuò)的，你可以去讓她教給你傳送陣的用法。”
啊這，這是兩面堵?。?p> 塞德羅斯校長(zhǎng)那邊一波，麥克萊恩老師這邊一波，這就是說雷拉格要想今晚就學(xué)傳送陣用法的話，最佳途徑就只有去找阿卡拉了。聯(lián)想到塞德羅斯校長(zhǎng)那有些“意味深長(zhǎng)”地笑容，再看麥克萊恩老師的慈祥笑容時(shí)，雷拉格覺得這老爺子，也笑得有些老不修……
至于阿卡拉老師那邊，雷拉格選擇，去！當(dāng)然要去！不僅是要學(xué)傳送陣用法，更何況阿卡拉還是位大美女。哪怕不是去學(xué)知識(shí)，就單純是去看美女，難道不也是個(gè)很正當(dāng)很合理的理由嗎？
既然種種線索，都將自己引向了去“看美女”的道路上，那么自己還有什么理由不好意思？那畢竟是賞心悅目。
所以，雷拉格從主教樓頂層校長(zhǎng)室下來，進(jìn)入學(xué)生宿舍樓，再?gòu)乃奚針抢锍鰜恚匦禄氐街鹘虡抢锩?，這么來回跑了一圈。到頭來，只是為了堅(jiān)定一下，自己去看美女的信念？
經(jīng)過這么一分析，雷拉格覺得自己這趟跑得，確實(shí)是有些怪搞笑的?。?p> 來到煉藥室的門口，雷拉格敲響了木門。
“請(qǐng)進(jìn)……雷拉格？有什么是我可以幫忙的嗎？”
對(duì)于雷拉格的到訪，阿卡拉表現(xiàn)出了比其他人多不少的熱情，不單是因?yàn)殛P(guān)系比較熟絡(luò)，更重要的是雷拉格幫了她不少，有機(jī)會(huì)的話她正好可以幫回來。
“傳送陣嗎？請(qǐng)稍等一下，先給我一刻鐘的時(shí)間整理一下手頭上的事，今晚我就能保證讓你把這傳送陣法學(xué)會(huì)了?！?p> 其實(shí)傳送陣的使用方法并不是特別復(fù)雜，內(nèi)容量雖然不少，但有一小段時(shí)間便可以學(xué)會(huì)了，稍微復(fù)習(xí)回憶一下便能夠熟練。不過，對(duì)于還有其他學(xué)生要幫忙的麥克萊恩老師來說，這段時(shí)間確實(shí)是不算短，而且自己搶了那位喬安娜同學(xué)的時(shí)間，也確實(shí)不太合適。
當(dāng)然，其實(shí)還有一個(gè)原因，那就是阿卡拉對(duì)雷拉格的熟悉程度，阿卡拉已經(jīng)相當(dāng)了解雷拉格目前的實(shí)力程度了，在這方面比起麥克萊恩老師更有優(yōu)勢(shì)，所以阿卡拉可以講解得快一些，并且保證雷拉格可以追得上講解進(jìn)程。而麥克萊恩老師就不行了，他對(duì)雷拉格的實(shí)力了解程度并沒有這么深入，那么講授知識(shí)技能時(shí)必定也要將速度拉得稍慢一些，這么一個(gè)慢下來，也就會(huì)使得講解時(shí)間，要長(zhǎng)到小半夜了。