第37章：各顯手段（1）
第37章：各顯手段（1）
“校長，要不要現(xiàn)在去吧這個人提出來？”
茍三躍躍欲試的問道。
原本茍三以為，跟在喬正身邊，肯定會有很多機會去和別人打架了?？墒瞧家呀?jīng)兩天了，竟然一次出手的機會都沒有。
讓一向好戰(zhàn)的茍三覺得有些手癢癢了。
“等一下看?！眴陶龘u搖頭，表示現(xiàn)在不用出手。
這些人反正也跑不了，現(xiàn)在就去把人提出來，影響也不太好。
所以呢，喬正便只是讓七星將這人的行為都給記錄下來，省得到時候找他們對質的時候，他們不承認。
而一旁的沒能得到打架的機會，只好將注意量再次轉移到自己面前的屏幕上。
一共數(shù)千人的考試，每間教室里容納近百人。
因此，喬正幾人，每個人需要負責觀看的畫面，都比較多。
好在七星作為陣靈，自己一個，就能夠照顧到全局，喬正他們雖然人少，但也不會因此而顯得很是忙碌。
不出喬正所預料的，除了真正想要應聘教師的那些，還有另外一部分，便是僅僅是為了打入風云學院而已。
這一部分的人呢，面對喬正出的試題，真的是陷入了很大的困境之中。
或許，也不能說是陷入困境之中吧。
而是喬正設計出的試題，實在是有些古怪，若不是真的想要當老師的，或者是有過當老師經(jīng)驗的人，真的就沒法做好這些題。
比如，其中有一道題是這樣子的：
假如你有三個學生，學生甲性格活潑好動，思想天馬行空，總是喜歡問出各種各樣的，打破常識的問題。
學生乙，性格恬靜，溫婉含蓄，屬于老師的貼心小助手，無論什么時候，都是絕對服從老師的問題。會幫助老師，幫助同學。
學生餅，沉默寡言，但是個天才，無論學習什么，都會學習的特別快，很多對于其他學生倆說，極其困難的內容，只需要看一遍，就可以學會。
問，作為老師的你，是否想要再招收一個學生？若是想要繼續(xù)招收學生，你會招收一個什么樣的學生，為什么？
本來，喬正自己也沒有當過老師，當然了，他自己也不會教學生。
但是呢，喬正比起這個世界的人要更好的一點，就是在于，他接觸過的信息，比起任何人都要多。
而且呢，喬正也是本著，要讓每一個學生，都能夠好好發(fā)展的原則來招聘老師的。
因此，出題的時候，喬正也是按照自己之前學習過的，一丟丟的心理學知識，來出的試題。
而這道試題嗯，自然也是沒有特定的答案。
但是呢，那也是有一主旨在其中的，那就是，要以學生為本。
而在了解了天源大陸的這些教學方式之后，喬正也知道了，這里的人，在教育這方面，其實是相當薄弱的。
嗯，所有的教育，都是以學生的資質為前提。
學生資質好，以后能夠覺醒足夠強大的天賦能力，那么，這個學生就可以得到更多的人的關注。
甚至，就連修煉資源這些，都也會比其他人要更多。
但是呢，喬正出的這一道題，卻是忽略了這一點。
喬正可不是只看天賦的人，他更看中的，還是學生的心性，以及努力程度。
若是心性不好，那天賦再好也沒用。
而對于老師的招收呢，喬正同樣也很注重這一點，若是一個老師只會看天賦，那么，這個老師，也不是稱職的老師。
當然了，這個世界的人，在面對這樣的情況，或許大多數(shù)人都是這種想法，但是，喬正也可以從中挑選出一部分，愿意在這方面，改變自己想法的人。
而面對這道題，喬正還真的就注意到了，許多前來應聘的人，皆是表現(xiàn)出了完全無法理解的表情。
畢竟呢，這些人，也都從來沒有接觸過這樣的思想，這個時候，自然會覺得這種問題，有些難以理解。
當然了，也有一部分的人，對此倒是完全不覺得有什么問題。
這些人呢，甚至都沒有看前面三個學生的介紹，反而只是看了喬正給出的最后的問題，便直接寫出答案來了。
雖然像這種，以考試的形式來挑選人才，是他們生平第一次見到，但是呢，這并不妨礙他們對最后一個問題的理解。
招收弟子嘛！
這還不是很簡單的事情？
當然是要招收那些資質好，天賦高的學生?。?p> 至于為什么？
那就更簡單了，為人師者，當然要以教導出一個天才為主要目標啊。
當然了，這世上天才并不多見，但是呢，那也肯定也是盡量的，去招收更多的有些學會說呢過為主的啊。
否則的話，那對于這一切，還有什么意義？
尤其是，作為老師的他們，自己的修煉資源都相當?shù)木o缺了，哪里還有那個精力，去教育那些，資質平庸之人？
而當遇到了整道題的時候，喬正也發(fā)現(xiàn)了其他一些，比較有趣的情況。
喬正注意到，有好幾個考場的人，面對這道題的時候，似乎各自之間，在使用一種，比較特殊的方式，在進行討論？
這幾個人當中，有一個便是最開始時候，拿著筆在那里放在耳朵上蹭一蹭，然后又放到了眼睛前仔細盯著看的家伙。
喬正他們，也是在過去了好長一段時間后，才注意到了這其中的問題。
這人呢，和其他四個考場一共五人一起。
時不時的，他們就會做出同樣的動作。
若不是七星能夠進行各種各樣的行為方式這些的比對，或許，還真的難以發(fā)現(xiàn)，他們這種作弊的方式。
“主人，當他們將筆放在耳邊的時候，產(chǎn)生了一些元素波動，只是這種元素波動，實在是有些弱小?！?p> 七星很認真的解釋著。
喬正：“？？？”
喬正此時卻是滿臉的黑人問號。
要知道，這些考試用的紙筆，可都是他提供的啊。
排除了使用頁數(shù)工具以外，那就是他們，在使用一種，很是特別的天賦能力，在互相進行溝通。
只是呢，對于這種天賦能力，別說喬正了，在場的竟然沒有一個人說得上來到底是什么。