蘋果的故事
“你這蘋果怎么怪怪的？”
第一天下樓就來畫蘋果，這個真是戳到致命的地方了。老師吐槽了我的蘋果，我竟然完全看不出有什么不對的地方。怎么看都是個蘋果啊。
“不對，看你的明暗交界線，太不對了?！?p> 照著書上畫的，我把明暗交界線畫得格外清晰，可以說是明暗分界線了?！懊靼到唤缇€是個面！”
老師這樣告誡我?！盀槭裁床唤忻靼到唤缑?？”
我只是心里想想，沒有說出來。回去改了一下，我也沒看出來比之前那個有什么變化，不過是把這條線畫得粗了點罷了。
畫完一個，接下來就開始畫結(jié)構(gòu)的三個蘋果，一個紅富士，一個放倒的紅富士，和一個立著的蛇果。
前面兩個畫得我壓力山大，畫來畫去都看著像兩個球上長出來兩根線。蛇果還說的過去，起碼有那個樣子。
“不行！再改改。”
于是到了中午睡覺的時候，我拎著畫板和筆盒回到宿舍，然后把畫交給了朋友?！皫臀野?，我改了一個上午了！”
他是從小學美術(shù)學到大的，所以功底應(yīng)該比我好很多。把三菱和櫻花一給，他便唰唰地畫了起來，沒多久就改完了。
“不錯嘛，你這小子有點本事?！?p> 下午老師看完畫后，不禁夸贊了一下。