第六十五章 錦麟法學(xué)苑6

　　“另外一部分，也是最主要的，就是學(xué)習(xí)法術(shù)了?！彼挚戳宋乙谎壅f，“我覺得這部分你很成問題啊，恐怕連那些妖你都比不過。錦麟法學(xué)苑的法術(shù)派別有符咒系，防御系，御物系，攻擊系和藥石系。啊，當(dāng)然，以前似乎不叫這些名字的，不過最近我們受人界的影響，也是一直在改進自己的詞匯。這樣便于理解。”

　　“嗯，這些詞我都理解，能具體解釋一下都是學(xué)啥的嗎？”我感覺自己就像沒準(zhǔn)備就要去考試的學(xué)生，心里充滿了不安。

　　“符咒系，就是很簡單，用符咒來施法，用處非常廣泛，但是使用有條件，所以現(xiàn)在也不是特別多人使用，不過在重要的事情上卻又非常有用。南燭長老是這方面的高手

　　防御系，很好理解吧？專門防御魔族侵犯。雖說現(xiàn)在魔界已經(jīng)被改成專門關(guān)押罪人的地方，不過還是不斷有人入魔，所以這個系別也是非常重要。蘇青木長老是防御系的佼佼者。

　　御物系，你二哥就是那個系的，別說，你二哥確實厲害，還順便深造了物理工程學(xué)，真的很厲害。御物系那，就是賦予無生命的東西以一部分生命特征，以供驅(qū)使，符咒什么的雖然也有這個能力，但是沒有這個方便，決明長老就是你二哥的奮斗目標(biāo)了。

　　攻擊系，很白話了吧，就是專門教大家攻擊類法術(shù)的，這方面苑長據(jù)說非常厲害，但是沒有人見過他出手，其次是君遷子長老，據(jù)說千年前的梼杌，就是他出手降服的，那張戰(zhàn)役，直到現(xiàn)在，都被人拿來當(dāng)作攻擊法術(shù)的典型案例來講那。

　　最后就是藥石系，專門制作各種藥劑的。仙靈長老就是這方面的專家了。

　　當(dāng)然啦，我們第一，二年，是要什么都學(xué)的，等到了第三年，就可以按照喜好和成績來選擇主要攻讀的學(xué)系。如果成績好，還可以在五年畢業(yè)之后，再繼續(xù)攻讀。以求能做出新的法術(shù)。”

　　“聽起來。。。。還挺科學(xué)的。。。?！蔽夷牟亮艘话押梗斑@簡直就是人類大學(xué)的翻版，不對，更殘酷才是，這只是學(xué)系，就有五個，每個學(xué)系還有不同的課程。想起剛才臺上那一隊普通教師，我就覺得心驚膽戰(zhàn)。

　　”阿離，我要是第一年就考試不合格，咋辦?。俊拔矣行┠懬拥恼f。

　　”呸呸，有我在，你不會留級的！”阿離拍拍我的肩，讓我放心。

　　當(dāng)晚，我做了一晚上高考的夢，夢里，我回到了高考的考場，看著用英語寫就題目的數(shù)學(xué)題，我欲哭無淚。監(jiān)考老師用日語宣讀完規(guī)定，就開始答題了。我在夢中，哭著醒來。

　　第二天一早，阿離就給了我一份課程表。

　　早上起床第一件事是洗漱，然后就要穿上運動服去做早操。

　　我拿著運動服目瞪口呆的時候，阿離說“沒雞蛋吃，不用張那么大的嘴。這衣服叫運動服，是健體先生從人界拿回來的樣本。說是穿著運動健體，方便又舒適，一經(jīng)使用，很快就在學(xué)苑風(fēng)靡起來，最后長老們干脆直接給每個學(xué)生定制了一身，每天早上健體的時候用?！?p>　　帶著吃驚，我穿上了熟悉的不能再熟悉的運動服，換上學(xué)苑統(tǒng)一的運動鞋。

　　跟著阿離一起到廣場上開始早晨的健體課了。

　　健體課的先生是豹晴明，據(jù)說原來是豹子妖，后來從學(xué)苑畢業(yè)之后，就留校任教了。豹先生非常喜歡人界的各種運動，經(jīng)常通過觀天鏡（類似網(wǎng)絡(luò)）看人類的各種體育運動。

　　他首將人界的廣播體操和仙界的五禽戲結(jié)合，創(chuàng)造出一套即可以健身又可以學(xué)習(xí)武術(shù)的運動，所以錦麟學(xué)苑的學(xué)生，不但是法術(shù)高手，還都是武林高手。

　　豹先生的說法是，雖然仙和妖不太容易生病，但是運動可以讓我們的思維更活躍，注意力更專注，而且有武功，在法術(shù)被禁錮的時候，還可以保命，簡直一舉三得。

　　幸虧我在前世一直跟焰學(xué)習(xí)功夫，今世又是九尾的身體。不然這一套體操下來，我就可以直接進醫(yī)學(xué)部了。

　　健體課完成后，大家的胃口都好得不得了，都以沖刺的態(tài)度沖進食堂，從來沒覺得早餐這么好吃。

　　休息十分鐘后，就是正式的第一節(jié)課了。

　　今天的第一節(jié)課是神奇植物的認知。

　　給我們上課的是一位很可愛的蘿莉。

　　十幾歲的外貌，萌萌的臉龐，還有那身可可愛愛的仙服，讓我實在不肯相信她是老師。

　　蘿莉老師一出現(xiàn)，底下一片嘩然。

　　“我叫塔姆，是你們的神奇植物課的先生，從今日起，你們就要開始學(xué)習(xí)各種神奇的植物了?！眲e看塔姆老師年紀(jì)不大，行為氣派倒是一片老成。

　　她頗有威嚴(yán)的說“希望同學(xué)們可以認真的學(xué)習(xí)這門功課，不管將來你們會不會用到這些植物，我都希望你們能有所收獲。”她敲敲黑板說“我不希望將來你們畢業(yè)了，于野外看到這些植物，露出不認識的驚奇表情?！?p>　　說完，她從隨身帶著的小包包里，拿出一個碩大的盒子，說“好了，現(xiàn)在，我們開始上課！”

　　神奇植物這門課不管實用度如何，卻是非常好玩。

　　我第一次親眼見到活的，會說話的小草。

　　塔姆先生會給每個人發(fā)一個當(dāng)天要講到的植物。

　　偏巧，我發(fā)到的是一只話嘮草。

　　這一節(jié)課，它絮絮叨叨的跟坐在我旁邊阿離發(fā)到的草說個沒完。

　　旁邊的小草從一開始的隨聲附和，到只是略微回應(yīng)，再到麻木，不再搭理。感覺它已經(jīng)生無可戀。

　　我也是從一開始聽的津津有味，到后面的不勝其擾，最后，真想拿一塊布塞到它的嘴里。

　　塔姆先生沒有注意到我們這邊的異常。

　　她認真的給我們介紹這種草的特點。

　　“這是八素草，八素就是喉嚨的別稱。用八素來給它命名，就是想說明它的特性?！彼废壬贿呍诤诎迳蠈懴掳怂剡@兩個字，一邊給我們介紹，