第四十九章 變異

　　“劉老師——?。。　?p>　　老師們剛穩(wěn)下來的心態(tài)被這突變擊得粉碎，兩腿一軟，幾乎當(dāng)場(chǎng)崩潰。

　　突然暴斃的劉老師的鮮血濺射到他們身上臉上，仍然能感受到溫?zé)岣?，但卻帶來了致命的涼意，將他們?nèi)韮龅帽洹?p>　　而面前那個(gè)剛吃掉了劉老師的黑色史萊姆，又恢復(fù)到了膝蓋高的高度，一張布滿尖牙的大嘴，還在咧著笑，發(fā)出桀桀的似孩童一樣稚嫩卻可怖的笑聲，令所有老師心理恐懼到極點(diǎn)。

　　在角落里暗中觀察的李星博，雙眼瞪得幾欲脫框而出，不是身旁的任凌鈞鎖他喉捂住嘴巴不讓他作聲，他必定要失聲尖叫。

　　這是什么東西??？

　　為什么會(huì)突然出現(xiàn)吃人的怪物！？

　　一直以來待在妖怪學(xué)院里，沉浸在這么歡樂的氣氛，一時(shí)間出現(xiàn)這種恐怖片似的情形，他接受不了！他三觀要被擊得稀碎了??！

　　“大家冷靜！別害怕！它們只能近身攻擊，而且動(dòng)作很慢！利用妖氣隱匿自身的存在，在操場(chǎng)上找地方遠(yuǎn)離這些史萊姆，再找機(jī)會(huì)將它們?nèi)繗?！?p>　　剩下的六個(gè)老師中，只有許青和仍舊保持清醒和冷靜，大聲地朝所有老師下令。

　　但這些老師縱使能用妖力，又何曾見過這種情形，全都嚇軟了腿，渾身劇烈顫抖著，沒一個(gè)能動(dòng)彈。

　　眼見著其他黑色史萊姆咧著一張大笑的嘴、正在慢慢朝他們?nèi)鋭?dòng)靠近，而離他們最近的這只史萊姆，似乎正在消化剛才吞下的劉老師，粘稠的身體正在不斷地出現(xiàn)讓人不安的異動(dòng)，一時(shí)之間沒有打算對(duì)他們?cè)俅喂簟?p>　　許青和抓緊這個(gè)時(shí)間差，連忙把妖力聚集于雙腿和手臂肌肉上，將嚇軟腿的老師扛在肩上，并快速朝安全之地移動(dòng)。

　　所幸他的妖異量足夠支撐他分散兩個(gè)點(diǎn)去聚集妖力，以做發(fā)力點(diǎn)，所以在其他史萊姆靠近到危險(xiǎn)距離之前，便將剩下的五個(gè)老師，利用三趟跑腿，將他們?nèi)家频搅瞬賵?chǎng)旁的樹叢后。

　　托著人太重，所以他沒法將他們往高處送，妖異量不足以支撐這么大的消耗。

　　但是，雖然不往高處送，但扛著五個(gè)大男人跑三趟，也足以讓許青和筋疲力盡。

　　他喘著粗氣，看了看自己教職系統(tǒng)上的剩余妖異量：5300。

　　一下子從6200左右降到了這個(gè)數(shù)值，看來這三趟趕路消耗量很大。

　　和人體在做了大量的體力活后會(huì)累一樣，妖化后的身軀也一樣如此。

　　若是經(jīng)過聚集到發(fā)力點(diǎn)或打擊點(diǎn)，用出妖力后，妖異量會(huì)有一定程度的消耗。

　　爆發(fā)越高，力量越大，消耗量則越大，只是沒有人知道，消耗的準(zhǔn)確數(shù)值是多少。

　　而妖異量是可以隨著休息而逐漸恢復(fù)到滿值的，妖力中的速度項(xiàng)，則是妖異量的恢復(fù)速度。

　　它測(cè)試的方法是讓老師一分鐘跑操場(chǎng)幾圈來進(jìn)行判斷，通常老師們要以妖力聚集到腿部肌肉上作為發(fā)力點(diǎn)跑圈后進(jìn)行計(jì)量。

　　而隨著妖力的提升，速度極限也會(huì)提升，老師的體力上限更會(huì)穩(wěn)步上升。

　　體力上限的拔高會(huì)增快體力的恢復(fù)速度，也就是提高妖異量的恢復(fù)速度。

　　一般來說，一分鐘內(nèi)跑八百米跑道5圈，妖異量的恢復(fù)速度則是50點(diǎn)/min。

　　而許青和的恢復(fù)速度是70每分鐘，現(xiàn)在已經(jīng)消耗了900左右的妖異量，所以需要13分鐘左右恢復(fù)。

　　聽起來似乎恢復(fù)時(shí)間并不長，但是現(xiàn)在他需要消耗妖異量去對(duì)付這群布滿了整個(gè)操場(chǎng)的吃人史萊姆，消耗量可想而知！

　　如果由他一人來對(duì)付，他的恢復(fù)速度絕對(duì)跟不上消耗速度！

　　向來冷靜穩(wěn)重的許青和感到了久違的焦躁感，連忙趁著史萊姆們還在朝著他們方向慢慢蠕動(dòng)過來的時(shí)候，對(duì)那幾個(gè)嚇破了膽的老師怒吼。

　　“振作起來！你們就這么坐著是只想等死嗎??？別泄氣，按我剛才說的做！撐到白主任和校長趕回來！學(xué)院里出事，他們不可能不知道的！”

　　剩下的五個(gè)老師，雖然面色蒼白，但在強(qiáng)烈的求生欲和許青和的鼓勵(lì)下，陸陸續(xù)續(xù)地站起身來，抹了一把臉上的冷汗，漸漸地止住了身體的顫抖。

　　許青和將他們五人強(qiáng)制性摟在一起抱作一團(tuán)，對(duì)他們每個(gè)人以堅(jiān)定目光對(duì)視而過，將他們內(nèi)心的驚恐慌亂以眼神安撫后，這才又囑咐道，“聽好，這些史萊姆的出現(xiàn)看起來和那堵兩層樓高的詭異的粘液墻有關(guān)，我們盡量不靠近那墻邊，但要將這些史萊姆一個(gè)一個(gè)打成一灘水！

　　它們?nèi)鋭?dòng)速度慢，跟不上我們的速度。

　　我們這里的幾個(gè)人，妖異量都是過5000以上的，足以同時(shí)將妖力聚集在腿部肌肉、作為高速移動(dòng)的依據(jù)，以及聚集在你們擅長的、作為攻擊發(fā)力的打擊點(diǎn)上，所以千萬不要感到害怕，剛才只是大意被偷襲了！

　　打擊的時(shí)候以背后作為攻擊弱點(diǎn)，千萬不要和正面那張大嘴對(duì)上！它們雖然蠕動(dòng)慢，但是張嘴吞噬人的速度非?？欤?p>　　別怕，拿出我們平日里在斗室和其他老師過招時(shí)候的本事來！”

　　許青和低沉有力的話語讓所有人再次定下心神來。

　　如果他們幾個(gè)在這里被吃了，估計(jì)在宿舍樓底下等著他們的那些老師們，也一定是尸骨無存的下場(chǎng)。

　　同是人類老師，閑暇時(shí)候可以互不來往，甚至嘲笑鄙夷，但在這種生死存亡之際，便產(chǎn)生了同呼吸共命運(yùn)的共同體聯(lián)系。

　　他們絕不能在這里死！

　　所有老師皆站直了腰背，相顧無言，只一握手，便知要彼此珍重之意。

　　隨后六人皆將妖氣激出體外，并將自身隱蔽起來。

　　是的，妖氣也能做到包裹自身、隱匿存在的作用。

　　妖氣到了后期，是能夠?qū)⒆陨須庀h(huán)境氣息聯(lián)系并融合，達(dá)到隱匿自我存在感的作用的。

　　六人又以妖力集聚于腿部肌肉上，高速移動(dòng)后各自分散開來，隱藏在操場(chǎng)的陰暗角落中。

　　果然，移動(dòng)中的史萊姆頓時(shí)失去了方向，停頓在原地，茫然地不斷蠕動(dòng)著。

　　唯獨(dú)剛才吞下劉老師的那個(gè)史萊姆，背對(duì)著所有史萊姆，獨(dú)自在原地，身上不斷有謎之凸出，并且異動(dòng)越來越頻繁。

　　“死啊——！！”

　　一片寂靜中，許青和聽見空中爆發(fā)出一聲大喝，隨后就見和劉老師關(guān)系最好的梁老師，兀然出現(xiàn)在半空之中，朝著那只吞下了劉老師、獨(dú)自背對(duì)著眾史萊姆的史萊姆伸掌拍去，掌風(fēng)凌厲。

　　梁老師喜歡以掌做攻擊用的打擊點(diǎn)，一擊之下，通常能夠?qū)?jiān)實(shí)地面都拍裂三米，為此還受過白茹果命他掃一個(gè)月學(xué)院的罰。

　　這一掌下去，那個(gè)史萊姆只能變成一灘粘液了。

　　只是，許青和總覺得此舉太過于魯莽，他心中砰砰直跳。

　　那只史萊姆的表現(xiàn)太不尋常了。

　　果然，那只史萊姆雖然是背部受敵，但身上那不斷凸出的異動(dòng)，卻突然穿破了粘液外皮，變成一張能夠伸出體外的尖牙大嘴，一口就把梁老師的手掌咬住！