另一個(gè)人眼中的‘風(fēng)景’。

　　在林笙說完之后，第二節(jié)晚自習(xí)的鈴聲就在這時(shí)響了起來。

　　英語老師帶著眼鏡，穿著正裝，拿著一些試卷走進(jìn)四班教室，直直的坐在講臺(tái)上開始批閱試卷。

　　肖妍只留下：“不如你嘗試一下向他告白?！被氐阶簧祥_始學(xué)習(xí)。

　　內(nèi)心說：這狗糧吃的有點(diǎn)撐...去刷一套數(shù)學(xué)試卷緩緩吧...

　　林笙聽完肖妍的話后，雙手托住下巴，思考著今后怎么和何陽面對(duì)面的說話。

　　嗯...

　　林笙腦中飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，但答案遲遲沒有浮現(xiàn)出來。

　　于是，她決定采取肖妍的建議，打算告...白...？

　　嗯？林笙想到這里才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。

　　告...告...告白！

　　林笙腦海中浮現(xiàn)出何陽的身影，白澤的臉傷漸漸發(fā)紅。如果要是用動(dòng)畫來形容的話，此時(shí)的林笙的頭頂正因?yàn)槟樇t而冒著熱氣。

　　她把頭埋進(jìn)雙臂之中，在自己的心中不斷反復(fù)的思考。

　　不知為何只要一想到他，她的臉就會(huì)發(fā)紅。

　　不知為何只要一想到他，她的心砰砰直跳。

　　不知為何只要一想到他，無法停止對(duì)他的思念。

　　這是怎么了...？

　　林笙從桌兜中掏出自己放在里面的手機(jī)，稍微側(cè)著身子，把手機(jī)的亮度跳到最低，打開手機(jī)瀏覽器，搜索欄中一個(gè)字一個(gè)字的打著：

　　過度在意自己的發(fā)小，看到他就會(huì)臉紅，一想到他就無法停止對(duì)他的思念，這是什么感情？

　　有很多類似的回答，林笙找了一條時(shí)間最近的點(diǎn)了進(jìn)去。

　　提問時(shí)間是七個(gè)小時(shí)前，而且現(xiàn)在還是熱門。

　　提問的人直接奔入主題：親身經(jīng)歷，一看到自己的發(fā)小，他不知為何就臉紅。她不在自己的身邊，就開始想她。想請(qǐng)教一下這是什么情感？

　　下面的回復(fù)分為三種。

　　第一種：這不是愛情這是什么！

　　第二種：感謝喂食狗糧。

　　第三種：戀愛。

　　愛情...戀愛...

　　林笙看完所有回復(fù)，表面上很淡定的關(guān)上手機(jī)后放回桌兜里，繼續(xù)埋在自己的雙臂中，臉還是微紅。

　　顧琛問林笙的時(shí)候是第二節(jié)課課間，林笙坐在他的左邊。

　　他不知道為什么林笙埋在雙臂一埋就是一節(jié)課，但是在燈光的照射下，他能清楚的看到她露出的耳朵泛著淡淡的紅色。

　　“林笙，下節(jié)課要不然去圖書館自習(xí)？”

　　在打下課鈴的時(shí)候，英語老師對(duì)他們說：因?yàn)檫@周有特殊情況，所以接下來的晚自習(xí)可以在教室，也可以去圖書館，但是不能回宿舍。說完便離開。

　　“嗯？”把頭埋在雙臂中的林笙抬頭看向顧琛，因?yàn)楹侮柕氖虑槟樉陀行┘t，在加上長時(shí)間的埋在雙臂，導(dǎo)致臉更紅。

　　“我說，一會(huì)去圖書館自習(xí)？”顧琛又說了一遍。

　　林笙聽清楚他說的話，英語老師臨走前說的話她也聽到了。心想：反正在哪里學(xué)也是學(xué)，便答應(yīng)下來了。

　　除了他們?nèi)D書館自習(xí)的，班里還有一些人也去，其中包括肖妍和冉潔。

　　林笙和顧琛二人是去圖書館的人中最后一個(gè)走的。

　　圖書館在另一座教學(xué)樓里，當(dāng)他們從高中部走出去的時(shí)候就感受到一絲的涼意。林笙抬頭，深藍(lán)色的天空無邊無際，淡雅如霧的月光里，星星閃爍著耀眼的光芒。

　　“你喜歡夜空嗎？”抬頭仰望夜空的林笙用平淡的語氣說。

　　“嗯?！?p>　　顧琛回答后，看了一眼林笙后，隨后同樣仰頭看著夜空，但是視線卻看著被夜空入神的林笙，不禁叫出她的名字：

　　“林笙?！?p>　　“嗯？”被念到名字的林笙看向他，發(fā)出疑惑。

　　“走吧。”顧琛看了一眼林笙后，搖了搖頭，領(lǐng)頭帶著林笙去圖書館。

　　顧琛帶著林笙走到圖書館內(nèi)，里面已經(jīng)有了一部分人，但還有些位子沒有被占。顧琛沒有說話指了指里面，示意他們一會(huì)要進(jìn)去學(xué)習(xí)。

　　林笙點(diǎn)頭表示知道。

　　林笙不知道的是，在顧琛說走的時(shí)候，她已經(jīng)成為另一個(gè)人眼中的‘風(fēng)景’。