“親愛(ài)的同學(xué)們，迷幻技能已經(jīng)練習(xí)了十幾天了，大家有沒(méi)有什么感悟或者問(wèn)題呢？”
“森有問(wèn)題啊，很好?！?p> “老師，我想問(wèn)如果是我建立的連接，是否可以將鏈接共享給我的的伙伴呢？”
“你剛才和舞一起搭建連接，是不是發(fā)現(xiàn)速度快了很多？”
“是，所以我想如果我們最后還沒(méi)掌握迷幻的第二步，至少可以建成連接，然后讓舞來(lái)進(jìn)行第二步，施放迷幻?！?p> “想法不錯(cuò)，邏輯上來(lái)說(shuō)是可行的，當(dāng)你與對(duì)手之間形成連接后，你可以用自己的意識(shí)帶著舞的意識(shí)進(jìn)入對(duì)方能量場(chǎng)中。進(jìn)入后，舞的意識(shí)就可以自行游走了?！?p> “那就是可行嘍?！?p> “沒(méi)錯(cuò)，但是在整個(gè)過(guò)程中，你需要保持連接的穩(wěn)定性，若是舞在制造幻境時(shí)，連接突然中斷，可能會(huì)給她的意識(shí)造成傷害?！?p> “連接建立后，不是會(huì)自然持續(xù)一段時(shí)間嗎？”我問(wèn)。
“競(jìng)賽中，即使你的對(duì)手意識(shí)到連接已經(jīng)建成，也不會(huì)放棄掙扎，他會(huì)嘗試各種辦法試圖切斷連接的。”
“所以配合中，構(gòu)建連接的人需要持續(xù)輸入能量保持連接穩(wěn)定，而制造幻境的則需要盡可能加快施放速度?！鄙f(shuō)。
“沒(méi)錯(cuò)。你們之間的配合非常重要?！?p> 海心說(shuō)，“老師，我還有個(gè)問(wèn)題?！?p> “恩，你說(shuō)?！?p> “你為什么將一個(gè)月的課程壓縮至半月教完，讓大家經(jīng)常因?yàn)槟芰靠萁叨鴷灥鼓?？?p> “你是不是感受了為師的良苦用心?！?p> “我不確定，只是這幾日練習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)暈倒的頻率變低了。所以想向您求證?！?p> 我拍了拍海心的肩，“兄弟，你真的太單純了，這是你自己變強(qiáng)了，關(guān)他何事。”
海心拂開(kāi)了我的手，看著風(fēng)老師。
“其實(shí)舞說(shuō)的也不無(wú)道理。”
“你看我說(shuō)吧?！?p> “舞！”
“我不生氣，我不生氣。”風(fēng)老師一邊說(shuō)，一邊深度呼吸。
“前段時(shí)間的高強(qiáng)度練習(xí)中，雖然你們經(jīng)常暈倒，但是也正是因?yàn)檫@種由能量枯竭造成的脫力，會(huì)慢慢提高你們自身的能量場(chǎng)存儲(chǔ)能量的上限?！?p> “難道不會(huì)因?yàn)檫^(guò)度枯竭而造成生命危險(xiǎn)嗎？”木子問(wèn)。
“不會(huì)，畢竟你們只是訓(xùn)練，又不是和對(duì)手廝殺，當(dāng)身體感到能量即將枯竭時(shí)，就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)保護(hù)措施，也就是暈倒，讓你們停止消耗，并開(kāi)始恢復(fù)?！?p> “也就是身體有一條能量?jī)?chǔ)備安全線，若是超過(guò)該線，身體就會(huì)啟動(dòng)自保機(jī)制。”
“可是老師，若是真的和對(duì)手廝殺時(shí)，每一秒都是戰(zhàn)機(jī)啊，萬(wàn)一昏倒，豈不是很慘?！鄙瓎?wèn)。
“你們才一年級(jí)，想那么多干什么，好好訓(xùn)練，我走了。”
風(fēng)老師離開(kāi)的同時(shí)，我的耳邊傳來(lái)他的聲音，“舞，放學(xué)后就在訓(xùn)練場(chǎng)等我，我有話和你說(shuō)?！?p> 不知道風(fēng)老師要談什么，但我知道肯定和那個(gè)光團(tuán)有關(guān)，希望一切順利。
***
放學(xué)后，大家都陸續(xù)離開(kāi)了，我坐在訓(xùn)練場(chǎng)中心，等著風(fēng)老師的召喚。
沒(méi)想到，他，也來(lái)了。
“凡大叔，你怎么來(lái)了？”
“是你們老師找我來(lái)的，說(shuō)是有些問(wèn)題要討論?！?p> “風(fēng)老師，你為什么找凡大叔啊，他只是我的房東，我的事情不用麻煩他吧?！?p> “舞，可是你的監(jiān)護(hù)人那一欄填的是他啊。”風(fēng)老師指著凡大叔。
我訕笑了兩聲，“剛當(dāng)上，不太熟，不太熟?！?p> “好了，我們開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接說(shuō)吧。舞，可以通過(guò)建立光路連接訪問(wèn)別人的精神中樞?！?p> “什么！”凡大叔很吃驚。
“是的，我也很吃驚，若是被那些人知道的話，舞可能……”
“舞，你是怎么做到的?！狈泊笫逋蝗幌蚯白吡藘刹?，低下頭看著我的眼睛。
“我也不知道，就是今天在和我們班的一個(gè)女同學(xué)練習(xí)迷幻技能的施放時(shí)，通過(guò)連接光路進(jìn)入她體內(nèi)時(shí)看到的。我并沒(méi)有看到風(fēng)老師所說(shuō)的灰白色的屏障，而是直接看到了精神中樞的光團(tuán)?！?p> “你沒(méi)有施放其他技能嗎？”
“沒(méi)有，我只是順著她心臟處的一條向上的光路流動(dòng)，之后就看見(jiàn)了?！?p> “凡大人，您怎么看？”
又是凡大人，凡大叔到底是什么人，為什么風(fēng)老師也稱(chēng)呼他大人呢。
“舞，現(xiàn)在開(kāi)始對(duì)我施展迷幻，我不做抵抗，你盡快完成技能施展。”
風(fēng)老師愣了一下，“凡大人，您這樣做……”
“不必說(shuō)了，我心里有數(shù)?！?p> 想來(lái)凡大叔是想看看我是怎么做到的吧，在他體內(nèi)流轉(zhuǎn)的時(shí)候，不知道他是否可以監(jiān)控呢？如果是凡大人，說(shuō)不定可以吧。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那我開(kāi)始了?！?p> 凡大叔閉上了眼睛。
因?yàn)榫嚯x很近，凡大叔也沒(méi)有做抵抗，所以光路連接的建立很是輕松。凡大叔周身的光網(wǎng)繁密程度簡(jiǎn)直超出了我的想象，我很擔(dān)心要是不小心流入其他光路，會(huì)不會(huì)因?yàn)榛夭蝗ザ摺?p> “專(zhuān)心。”
耳邊傳來(lái)凡大叔的聲音，我立刻收回了心思。
意識(shí)已經(jīng)進(jìn)入了凡大叔的體內(nèi)，正在隨著體內(nèi)能量的循環(huán)而向上，凡大叔體內(nèi)的能量光路也很寬闊，比風(fēng)老師的還要更寬一些，而且流速很快。
瞬間我就到達(dá)了心臟交匯后，這一次同樣選擇了一條向上的光路繼續(xù)流轉(zhuǎn)。
“啊。”我后退了幾步。
“你看到了什么？”凡大叔看著我。