“什么好煩??？”
“凡大叔，你回來啦？”我連忙撐起身子想坐起來。
“別起來，先躺著吧?！狈泊笫宕笫忠粨]，我又躺回了原來的位置。
“凡大叔，你怎么過來了？”
“我是你的監(jiān)護人，你在運動會上遇險，風(fēng)自然要通知我。有點事情在處理，所以過來晚了一些?！?p> “那你的事情處理完了嗎？會不會影響你??？”
“已經(jīng)處理好了，不礙事?！?p> “那就好。”
“這次又是怎么回事，我已經(jīng)是第二次來醫(yī)務(wù)室看你了?！?p> 我和凡大叔詳細(xì)講述了整個過程，并和他說了我的疑問。
“凡大叔，你說他是不是認(rèn)識我啊，在我十五歲之前丟失的記憶中。”
“如果你的描述屬實，那他很可能認(rèn)識你，但是你也說他建立強制連接后可能對你施展了迷幻，所以后續(xù)發(fā)生的事情可能都是他強加給你的幻象，包括兩個人影，包括你的小蘑菇，以及他最后的那句話?！?p> “如果是他強加給我的幻象，那在幻象中我可以通過自我意識調(diào)動我的小蘑菇嗎？”
凡大叔想了想，“邏輯上幻象中的你是無法控制自我意識，從而發(fā)出主動動作的，除非施展方釋放的幻境中包含了這一段。”
“但是這樣邏輯就說不通了，如果他想要對我釋放迷幻，又怎么會讓我調(diào)動小蘑菇，切斷連接呢？”
“這也正是我剛才在想的問題?！?p> “那你現(xiàn)在有答案了嗎？”
凡大叔搖了搖頭，“還沒?！?p> “哦?！蔽铱粗t(yī)務(wù)室的天花板心中感嘆，如果凡大叔，風(fēng)老師口中的凡大人也不知道這是怎么回事，那也不是眼前的我有實力去解決的了。
“不用太擔(dān)心，祁和風(fēng)都會繼續(xù)跟進這件事的，如果有進展，會告訴你的。他們可是這座城市頂級的守衛(wèi)者。”
我點了點?！暗纫幌?，什么是守衛(wèi)者。為什么我們的城市需要守衛(wèi)者呢？”
凡大叔笑了笑，“這些啊，再過兩年告訴你。”
我撇了撇嘴，“又是再過兩年……”
“一年半？哈哈?！?p> 凡大叔陪著我在醫(yī)務(wù)室又休息了一個小時，直到值班醫(yī)長說我的能量場已經(jīng)恢復(fù)正常，可以離開了。
回去的路上，凡大叔說最近一周他會負(fù)責(zé)接送我上下學(xué)。
我覺得有點很丟臉，嚴(yán)肅表達(dá)了我的拒絕。然而，抗議無效，風(fēng)老師代表學(xué)校發(fā)出了監(jiān)護人看護令，如果凡大叔不照做的話，就違反了城市法則。
回到房間的我才想起來，凡大叔好像沒說如果違反了法則會遭受什么懲罰。不過，我也知道他們是為了我好，只是接送我上下學(xué)，也算不得什么麻煩。
***
第二日，在進校門的時候，看到了木子，森和林，他們也看到了凡大叔，還和凡大叔打了招呼。
“舞，你又重返幼年期了，上下學(xué)都有人陪著?！鄙终{(diào)皮了。
“我也不想啊，可是凡大叔說是風(fēng)老師發(fā)的監(jiān)護人看護令，說不送我上學(xué)，就違反了什么法則?！?p> “城市法則？”木子說。
“對啊，總聽別人說，做這個可能違法法則，做那個可能違反法則，可是這個城市法則到底是什么東西啊？”我一臉無奈。
對面三人停了下來，看著我，一臉驚訝。
“舞，你不知道什么是城市法則嗎？”還是森先開了口。
“對啊，我們有教過嗎？”
他們像看著幼年期兒童一樣看著我。
“我們從幼年期第三年就開始學(xué)習(xí)城市法則，這可是每年必學(xué)科目?！鄙f。
“哦，我沒有十五歲之前的記憶。”
“你沒有十五歲之前的記憶啊?！裁矗銢]有之前的記憶?！鄙牬笱劬粗?。
我點了點頭。
“三年前發(fā)生了什么嗎？”林說。
“我不知道，我醒來的時候躺在我現(xiàn)在住的房間，除了學(xué)校和住的地方，其他的記憶都不見了?！?p> “你的監(jiān)護人呢？他沒有找你嗎？”木子問。
“檢察署里面的人說我的監(jiān)護人信息一欄是空白，然后凡大叔，也就是我的房東先生，現(xiàn)在是我的監(jiān)護人?！?p> “凡大人是你的監(jiān)護人？”
“嗯，可是為什么你們都叫他凡大人呢？你們都認(rèn)識他嗎？”
森搖了搖頭，“天啊，舞，你到底是怎么活到現(xiàn)在的，這些基礎(chǔ)知識你都不知道?！?p> “凡大叔為什么被稱為凡大人，也能算基礎(chǔ)知識？”
我看著森。森點了點頭。我轉(zhuǎn)向木子，木子也點了點頭。我繼續(xù)看向林，林竟然也點了頭。
“到底什么情況，求解釋啊?！蔽覜_過去抓住森。
“舞，你先放開我，我們邊走邊說，快遲到了?！?p> “好?！蔽沂栈仉p手，開始期待接下來的內(nèi)容。
“凡大人，也就是你口中的凡大叔，在二十年前的城市戰(zhàn)爭中，作為指揮官，帶領(lǐng)城市近衛(wèi)軍，連續(xù)作戰(zhàn)五十多天，成功保衛(wèi)了這座城市的安全，這是在幼年期五年級的歷史課本中有明確記錄的。那時候風(fēng)老師、祁老師他們還是學(xué)校高能班里的學(xué)生呢?！?p> “是有什么侵略戰(zhàn)爭嗎？敵人是誰？”
森說，“歷史課老師沒講，他說這些事情要等到我們成年后才會告知我們?！?p> “為什么要等到成年后，怎么什么事情都要等到成年后？”我轉(zhuǎn)過頭看著森。
“我也不知道，但是老師說，太早知道這些對我們的成長不利，戰(zhàn)爭和仇恨的種子會影響我們的身心健康，所以城市法則規(guī)定，只有成年期的學(xué)生才能接觸到這些內(nèi)容?！?p> “那敵人被消滅了嗎？現(xiàn)在城市安全了嗎？”
木子補充說，“老師說，這一場戰(zhàn)斗，極大的摧毀了對方的力量，為城市帶來了一場持續(xù)的安寧?！?p> “所以也沒有具體的停戰(zhàn)協(xié)議之類的？”
林說，“沒有人知道什么時候會有人來，再次打破這場安寧。”
制定城市法則的人真的考慮的很周全，他們甚至讓老師在教學(xué)的時候，都用的是“對方”，而不是“敵方”，而這些文字就這樣刻在了大家的腦海里。
可是真的只是為了保護我們的心理健康嗎？對方到底是誰呢？我們的未來將要面對什么樣的敵人？