第五章 忙碌

　　“老高，你真的不打算去大連？”孟玉成好奇的看著一臉淡定的高勝寒。

　　“去干嘛？”高勝寒端起一杯茶，品了一口反問(wèn)道。

　　“當(dāng)然是去看看咱那邊的項(xiàng)目呀，馬上要開(kāi)始了，你就那么放心？”

　　“你不放心嗎？”

　　“我不是不放心，只是多少有點(diǎn)擔(dān)心，李辛東的能力是不錯(cuò)，可是畢竟是那么大的項(xiàng)目?！泵嫌癯梢捕似鹆瞬璞?，喝了一口。

　　“那么大的項(xiàng)目怎么來(lái)的？”

　　“怎么來(lái)的？是你去大連5天談下來(lái)的呀！”

　　“是我談的不假，可是關(guān)鍵卻在于李辛東在太原培訓(xùn)的效果非常高，深的家長(zhǎng)的喜愛(ài)，贏得園所的口碑，才換來(lái)大連項(xiàng)目的順理成章。所以李辛東能夠?qū)⑦@次項(xiàng)目進(jìn)行的很順利，他有這個(gè)能力?！?p>　　“你就這么相信他？”

　　“不是相信的問(wèn)題，是這小子身上有一股沖勁，而且不莽撞，做事有分寸，我想他未來(lái)的平臺(tái)不僅僅局限于三鼎?！备邉俸粗约菏掷锏牟璞従彽恼f(shuō)道。

　　不得不說(shuō)，高勝寒看人還是非常準(zhǔn)的，李辛東確實(shí)就像裝了核動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)一樣快速的奔跑著，不過(guò)高勝寒卻沒(méi)有成功預(yù)料到李辛東的發(fā)展之路，當(dāng)然這是后話(huà)。

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　　內(nèi)部大練兵結(jié)束后，李辛東他們變得忙碌起來(lái)了，因?yàn)槿旌笏麄兙鸵嬲M(jìn)入園所開(kāi)展活動(dòng)了，這幾天李辛東和劉文陽(yáng)除了反復(fù)帶老師打磨課程外，還有一個(gè)非常重要的任務(wù)那就是準(zhǔn)備家長(zhǎng)講座，和5家幼兒園的合作模式都是一樣的，園所給家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)，自愿原則，對(duì)課程感興趣就來(lái)聽(tīng)家長(zhǎng)會(huì)，三鼎通過(guò)自己開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的方式來(lái)招生，當(dāng)然是不收費(fèi)的。李辛東和劉文陽(yáng)兩人分工明確，李辛東負(fù)責(zé)課程的介紹和家長(zhǎng)關(guān)注點(diǎn)的講解，劉文陽(yáng)負(fù)責(zé)家長(zhǎng)報(bào)名的咨詢(xún)、登記、促單工作。

　　他們的第一次講座定在DL市直屬第一幼兒園，這是大連幼兒園的一面窗口，好多家長(zhǎng)擠破腦袋想讓自己的孩子進(jìn)來(lái)，卻根本不可能，每次招生時(shí)間一確定，家長(zhǎng)連夜排隊(duì)占學(xué)位的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，提前兩天排隊(duì)都不一定有機(jī)會(huì)，想走后門(mén)連窗戶(hù)都沒(méi)有。如此緊張的局面不是因?yàn)榘嗉?jí)少，而是口碑是在是太好了。每天安排不少于2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉時(shí)間，而且是有專(zhuān)業(yè)體能老師全程指導(dǎo)；幼兒園的老師非985、211研究生幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)歷不招聘，就連保育員都需要是正兒八經(jīng)的大學(xué)生，且有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)；全程無(wú)死角監(jiān)控，家長(zhǎng)在家里就可以通過(guò)手機(jī)觀看孩子一天在園表現(xiàn)；每月一次半日開(kāi)放活動(dòng)，供家長(zhǎng)進(jìn)園進(jìn)班級(jí)感受、體驗(yàn)；每日三餐兩點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)搭配合理；每日放學(xué)后各種興趣班免費(fèi)學(xué)，每月保育收費(fèi)用在大連當(dāng)?shù)貙儆诘退疁?zhǔn)。如果高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)、低收費(fèi)的幼兒園怎么能不讓家長(zhǎng)心動(dòng)。

　　如果李辛東他們能夠?qū)⑦@所幼兒園拿下，贏得家長(zhǎng)和老師的一致稱(chēng)贊，那么接下來(lái)只要拿著這張“通行證”，去其他幼兒園簡(jiǎn)直就是一路暢通無(wú)阻。當(dāng)然，如果這所幼兒園搞砸了，那么三鼎想在大連生存下去，簡(jiǎn)直就是難于登天。正是因?yàn)檫@樣的契機(jī)和壓力，李辛東他們才鉚足了勁，要將這件事盡最大可能的做好。

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　　從李辛東他們進(jìn)門(mén)就能夠感受到這所幼兒園的不同之處，他們到達(dá)幼兒園的時(shí)候正趕上幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，孩子們自己搬戶(hù)外活動(dòng)的器械、自己擺器械，你能想象這個(gè)畫(huà)面嗎？在外面看來(lái)，幼兒園階段的小朋友正是需要大人呵護(hù)的時(shí)候，而一幼的小朋友卻在自己解決問(wèn)題，這能力了不得。老師在旁邊稍加輔助、照顧孩子們的安全，老師們的站位也非常有講究，確保每一位兒童都在老師的視線(xiàn)范圍之內(nèi)，音樂(lè)響起，所有小朋友們?cè)诶蠋煹膭?dòng)作指引下有序的進(jìn)行著類(lèi)似闖關(guān)一樣的活動(dòng)，孩子們的臉上洋溢著興奮的喜悅，陽(yáng)光照在孩子們的身上，仿佛每位小朋友身后都有一雙翅膀，這才是童年、這才是童趣。

　　李辛東他們來(lái)到會(huì)議室后，和打過(guò)多次交道的劉園長(zhǎng)交流著本次活動(dòng)，劉園長(zhǎng)介紹道本次來(lái)參加講座的基本都是大班的家長(zhǎng)，班主任統(tǒng)計(jì)的有50人左右，有的是比較感興趣，有的是比較好奇，有的是沒(méi)事干來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。至于最后能不能開(kāi)班、開(kāi)幾個(gè)班那就是看本事了，劉園長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)，本次家長(zhǎng)會(huì)不可以有品牌的宣傳，只是給家長(zhǎng)介紹課程，是一幼的興趣課的形式。李辛東表示沒(méi)問(wèn)題，就是這樣考慮和計(jì)劃的，李辛東將打印出來(lái)的PPT講稿拿給劉園長(zhǎng)過(guò)目，劉園長(zhǎng)翻看后表示沒(méi)有問(wèn)題，同時(shí)會(huì)安排大班組的幾位老師旁聽(tīng)，解答接下來(lái)家長(zhǎng)有可能問(wèn)道的一些疑問(wèn)。

　　家長(zhǎng)徐徐到場(chǎng)，接待的老師示意李辛東差不多可以開(kāi)始了，李辛東緩步走到臺(tái)前，和家長(zhǎng)們開(kāi)始了本次重要的見(jiàn)面活動(dòng)。

　　“各位家長(zhǎng)大家好，很感謝大家抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加咱們本次交流，我是李辛東，咱們一幼興趣班的一位老師。今天有我給各位家長(zhǎng)分享一下今天的主題：能力訓(xùn)練對(duì)兒童的重要性。大家都知道孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)學(xué)習(xí)各種各樣的特長(zhǎng)，家長(zhǎng)也會(huì)有選擇性的給孩子們報(bào)一些課程。不管什么課程，您總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些小朋友學(xué)的很好、有些小朋友不是特別理想，有些小朋友學(xué)什么都學(xué)得特別好，有些小朋友可能只某一項(xiàng)特長(zhǎng)學(xué)得特別好。什么原因呢？家長(zhǎng)有沒(méi)有思考過(guò)？有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)有天賦，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)有方法，還有的說(shuō)可能就是聰明。其實(shí)這些說(shuō)法都有道理，但我想最重要的原因就是孩子的能力……”

　　一個(gè)小時(shí)的交流會(huì)不知不覺(jué)就接近尾聲了，有些家長(zhǎng)對(duì)三鼎的課程、理念還是比較感興趣的，會(huì)后不少家長(zhǎng)還在詢(xún)問(wèn)著李辛東他們的疑問(wèn)，按照之前李辛東的安排，老師們每人負(fù)責(zé)2-3個(gè)家長(zhǎng)，不讓家長(zhǎng)有過(guò)多的等待時(shí)間，并且有針對(duì)性的解決家長(zhǎng)的疑問(wèn)。送走所有的家長(zhǎng)和老師后，李辛東他們?cè)跁?huì)議室里進(jìn)行著本次活動(dòng)的復(fù)盤(pán)。大家都覺(jué)得效果還好，家長(zhǎng)也比較認(rèn)可，只是因?yàn)榘凑請(qǐng)@所的要求不能現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，只能等待后期園所把名單提供上來(lái)，然后再做進(jìn)一步的打算。

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　　等待總是會(huì)帶來(lái)意想不到的驚喜，特別是當(dāng)自己拼盡全力去付出的時(shí)候，天時(shí)地利加人和，一定會(huì)有好結(jié)果。劉園長(zhǎng)親自打來(lái)電話(huà)，表示報(bào)名的家長(zhǎng)已經(jīng)遠(yuǎn)超預(yù)期，原定的3個(gè)班級(jí)，每班8人已經(jīng)全部滿(mǎn)了，還有一部分家長(zhǎng)想報(bào)名，但是已經(jīng)沒(méi)有名額了，因?yàn)橛行](méi)有來(lái)參會(huì)的家長(zhǎng)聽(tīng)參會(huì)家長(zhǎng)介紹后也表示想上，問(wèn)問(wèn)李辛東有沒(méi)有可能增開(kāi)新的班級(jí)。這倒是李辛東沒(méi)有預(yù)料到的，沒(méi)想到會(huì)是這樣的結(jié)果。李辛東考慮了一下，表示也是剛開(kāi)始在當(dāng)?shù)刈?，想要做出效果，新開(kāi)設(shè)班級(jí)的話(huà)最多還能開(kāi)一個(gè)，這是極限了，老師人數(shù)有限，還有一個(gè)原因李辛東沒(méi)說(shuō)，他很清楚不能把經(jīng)歷全部放在這所幼兒園，還有4家幼兒園還沒(méi)有開(kāi)展活動(dòng)。劉園長(zhǎng)表示沒(méi)問(wèn)題，隨后會(huì)有教學(xué)張園長(zhǎng)來(lái)和李辛東對(duì)接具體開(kāi)班時(shí)間等細(xì)節(jié)問(wèn)題，還專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)一定要出效果。

　　李辛東和大家反饋了一幼的好消息，提醒大家趕緊去備課，準(zhǔn)備“上戰(zhàn)場(chǎng)”，他自己也著手準(zhǔn)備合同之類(lèi)的資料，和教學(xué)園長(zhǎng)取得聯(lián)系后，雙方約定周六上午十點(diǎn)在三鼎見(jiàn)面詳談，只是李辛東沒(méi)有想到的是，這位張園長(zhǎng)帶給李辛東的震撼是異常強(qiáng)烈的……