第二十七章 追溯童趣
最早制作這款游戲的初衷，是作為開(kāi)發(fā)自動(dòng)生成世界代碼的一個(gè)載體。讓玖哲驗(yàn)證其可能性。
但到了現(xiàn)在，在投入這么多心血之后，代碼問(wèn)題反倒被玖哲拋諸腦后，現(xiàn)在想的全是怎么把這款游戲做好。
玖哲打算就和另一個(gè)平行宇宙一樣，游戲名定為：“我的世界”，算是對(duì)作者的致敬，雖然永無(wú)相見(jiàn)機(jī)會(huì)。
這款游戲，玖哲給它的初步定位是針對(duì)8到16歲的青少年玩家。這個(gè)階段的孩子，他們的樂(lè)趣是什么呢？
玖哲自己也沒(méi)多少經(jīng)歷可供借鑒，于是打算親身到小學(xué)去體驗(yàn)觀察一番。
這會(huì)是11月中旬，本是大四學(xué)生出去教育實(shí)習(xí)的時(shí)候。整個(gè)寢室現(xiàn)在就只有玖哲一個(gè)人留守，早在10月初，大家就已經(jīng)被分配到各個(gè)學(xué)校去當(dāng)實(shí)習(xí)老師了。
教育實(shí)習(xí)得滿3個(gè)月，地方隨機(jī)，近的可能就在首都的小學(xué)，遠(yuǎn)的可能會(huì)到鄉(xiāng)村去支教。
玖哲的605寢室也是奇怪，按常理來(lái)說(shuō)，要是被分到鄉(xiāng)村，該是唉聲嘆氣才是。但在605寢室卻成為了大家羨慕的對(duì)象，諸葛瀾瑋正是這個(gè)幸運(yùn)兒，他被分配到了臨省的一個(gè)小鄉(xiāng)村。
玖哲打算去小學(xué)采風(fēng)，首先就在寢室群里詢問(wèn)了一番。
除了諸葛瀾瑋之外，其他室友都跟他抱怨現(xiàn)在的城市小學(xué)生的課余活動(dòng)極其單調(diào)，往往在課后還有繁多的補(bǔ)習(xí)班，娛樂(lè)方式也只能是玩游戲之類(lèi)的。
甚至林明還聲討玖哲，他的超暴力摩托可是在班上弄了不少小半車(chē)人出來(lái)。
玖哲也只能苦笑，“超暴力摩托”的年齡標(biāo)準(zhǔn)是16歲以上，夏游平臺(tái)對(duì)這方面也極其嚴(yán)格。
按理說(shuō)小學(xué)生應(yīng)該接觸不到的。但是道高一尺魔高一丈，用父母身份證注冊(cè)，偷偷在網(wǎng)吧玩，這些可在夏游監(jiān)管部門(mén)的掌控之外。
到了晚上，身在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的諸葛瀾瑋才找到有網(wǎng)的地方，回了玖哲的消息，果然還是鄉(xiāng)村孩子的童年生活更加童趣。
至此，玖哲已經(jīng)對(duì)游戲的目的初步有了想法。
這款游戲的受眾必然是城市里的孩子。玖哲想用自己的游戲，讓他們?cè)阡撹F高樓之下，在物質(zhì)涌動(dòng)之間，還能找到一個(gè)純粹的童趣王國(guó)。
第二天，玖哲買(mǎi)好了高鐵票，聯(lián)系了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，然后跟那所鄉(xiāng)村小學(xué)的校長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。
第三天，玖哲正式啟程，踏上回歸鄉(xiāng)村，尋找純粹童趣的道路。
...
坐上列車(chē)，玖哲習(xí)慣性地看著窗外風(fēng)景。
2個(gè)小時(shí)的車(chē)程，從首都到臨省最偏僻的市城，列車(chē)從鋼鐵叢林開(kāi)到曠野平原，一時(shí)間竟有種時(shí)空穿梭的恍惚感。
諸葛瀾瑋所在的實(shí)習(xí)小學(xué)叫珍愛(ài)希望小學(xué)。從市里到希望小學(xué)所在的偏遠(yuǎn)縣城，還得坐公車(chē)，然后徒步兩公里。
等玖哲見(jiàn)到迎在門(mén)口的室友，已經(jīng)接近5點(diǎn)半。
11月份日落較早，這會(huì)太陽(yáng)已經(jīng)西下，只留下一點(diǎn)余暉，從校門(mén)口回頭看去，正好對(duì)著西方落日。
落日也是刺眼，玖哲只能半瞇著眼睛，隱約可見(jiàn)幾個(gè)淘氣的稚童久久不肯回家，還在田墾上追逐打鬧。
夏華師范大學(xué)的學(xué)生都是將來(lái)教育界最為優(yōu)秀的老師，校方對(duì)玖哲的到來(lái)還是極其歡迎。
除了諸葛瀾瑋這個(gè)室友接待之外，還有一名學(xué)校的信息老師。
這是一個(gè)25歲左右的青年男老師，頭發(fā)留的很長(zhǎng)，亂糟糟的，身上的制服收拾的卻很干凈。
吃過(guò)了晚飯，諸葛瀾瑋帶玖哲回教師寢室。
希望小學(xué)是由企業(yè)捐贈(zèng)，教師寢室內(nèi)各種設(shè)施十分完備。
諸葛瀾瑋是今年唯一的實(shí)習(xí)生，被安排在一間雙人寢內(nèi)，玖哲沒(méi)來(lái)之前他也沒(méi)有室友，獨(dú)享雙人寢?，F(xiàn)在正好就分一個(gè)床鋪給玖哲。
奔波了一天，玖哲也有些疲憊，收拾好床鋪后就躺在床上，向諸葛瀾瑋詢問(wèn)一些問(wèn)題。
諸葛瀾瑋正在準(zhǔn)備周五的課件，雖然距周五還有三天，但這也是他的特點(diǎn)了：提前老久準(zhǔn)備，然后仔細(xì)琢磨。
他一個(gè)人在這學(xué)校，白天又沒(méi)網(wǎng)，這會(huì)室友來(lái)了，終于能暢聊一番。
諸葛瀾瑋提起了今天的那位青年老師，他叫史永鵬，從縣城鄉(xiāng)村走出求學(xué)，然后考入一本師范大學(xué)，畢業(yè)后又回到鄉(xiāng)村。
在實(shí)習(xí)期間，全是史老師在帶諸葛瀾瑋。諸葛的志愿也是畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)桂省支教，他把史老師看作是自己的榜樣。
對(duì)于史老師這樣的教育者，玖哲是心存敬意的。他們都是時(shí)代的逆行者，在世人擠破頭往城市里鉆時(shí)，這些人愿意回到基層鄉(xiāng)村，和他們教出的孩子一樣，都是最純粹的。
第二天，玖哲跟著室友和史老師，到他們的教室里去聽(tīng)課。
學(xué)校里有六個(gè)年級(jí)，共18個(gè)班級(jí)，卻只有史老師一名計(jì)算機(jī)老師，諸葛瀾瑋到來(lái)后給他分配了6個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。
一間電腦教室兩位老師輪著使用，每天的課都安排地滿滿的。
玖哲在教室最后面找了個(gè)板凳，看室友在講臺(tái)上施展。
教室里突然多了一個(gè)長(zhǎng)得像大明星一樣的哥哥，學(xué)生們不免好奇，時(shí)不時(shí)狡黠地偷偷回頭看一眼，然后又后怕地轉(zhuǎn)回去。
課程上完了，趁著大課間的時(shí)間，玖哲在走廊間走走停停，觀看教室里孩子們是如何嬉戲。
但他發(fā)現(xiàn)，自己走到哪里，哪里的學(xué)生就會(huì)快速躲開(kāi)。
最早玖哲以為孩子們是把他當(dāng)成老師了，嬉戲時(shí)被老師逮著，孩童天性當(dāng)然會(huì)逃走。
但到了下午放學(xué)時(shí)，玖哲終于察覺(jué)有些不對(duì)勁了。
校門(mén)口的水泥地上，幾個(gè)孩子蹲在一塊玩卡牌，這是在當(dāng)?shù)乇唤凶觥扮P三堆”的游戲。
玖哲剛剛靠近，其中一個(gè)女孩察覺(jué)到了，連地上的幾疊卡片也顧不上，尖叫一聲就帶著小伙伴們遁離。
玖哲有些摸不著頭腦，自己有這么嚇人嗎？也罷，他蹲下拾起一張卡片觀賞起來(lái)。
“大明星，你能把卡還給我們嗎？”
這是一個(gè)虎頭虎腦的壯實(shí)小孩，但臉上的怯意卻和他的外表完全不同。
“可以還給你們，可以你得告訴我，為什么這么害怕我?！?p> 小壯墩咽了咽口水，回頭看自己的伙伴正躲在樹(shù)后給自己加油打氣，他咬咬牙。
“那你把卡扔過(guò)來(lái)！”
“行了，這下可以告訴我了吧？”
“你是明星！明星都是妖怪，要吃小孩的！”
小胖墩說(shuō)完就和小伙伴們落荒而逃。
得到了答案，玖哲倒是更加疑惑了，自己什么時(shí)候是明星了？明星要吃小孩，這又是誰(shuí)告訴他們的？