第三十八章 奇觀大賞

　　有些人從小就是天才，無論是繪畫還是科學，他們就像上天的寵兒，學什么東西都比別人更快，方明橋就是如此。

　　大學剛開始兩個多月時間，他就自學了游戲開發(fā)的全部流程，邊學邊做。一款“快樂水天才”讓他直接當上了社團的技術(shù)總監(jiān)。

　　更讓方明橋高興的是，他的偶像玖哲還面見了他，并且對他大加贊賞。

　　方明橋現(xiàn)在每天都干勁十足，一下課就趕到信息樓社團和同學們一起為自己游戲的發(fā)行而努力。

　　玖哲給社團每個月1萬元的活動資金，并且不求回報?，F(xiàn)在社團也就只有一款游戲，也就相當于玖哲每個月給了方明橋一萬元的開發(fā)資金。

　　一萬元對于學生而言，無疑是一筆巨款。社團里常備各種零食、飲料，每隔一段時間還有公費團建活動，游戲制作社無疑成為了校內(nèi)學生們最憧憬的社團。

　　社團內(nèi)開設有開發(fā)部，運營部，策劃部，宣傳部，設計部六大部門，在摸索中不斷成長。

　　“快樂水天才”的開發(fā)全靠方明橋一人，現(xiàn)在已經(jīng)完成。

　　向偶像玖哲匯報了工作進程，玖哲說讓他直接交給夏游平臺送審就行。

　　夏國的游戲業(yè)就這點最好，其他國家游戲制作完成后，還得找發(fā)行商，發(fā)行商還會分走一定的利潤份額。

　　而在夏國，夏游平臺就相當于統(tǒng)一的發(fā)行商，省去了中間繁多的利益交織實現(xiàn)了開發(fā)者和玩家的面對面交流。

　　幾天后，游戲?qū)徍送ㄟ^，如期上架，讓方明橋最為擔憂的情況發(fā)生了。

　　玖哲前幾天提醒過他，要做好心理準備，這幾天的夏游平臺廝殺之慘烈史無前例。

　　果然，一周過去，“快樂水天才”的銷量才堪堪過千，這其中還有不少是社團自己人買的。

　　這周的社團例會上，氣氛格外壓抑。

　　...

　　像方明橋這樣的情況還有很多，許多消息堵塞或是打算拼死一搏的小型工作室，好多都碰得頭破血流。

　　在往日能賣到上萬份水平的游戲，如今卻連突破一千都費勁。

　　把游戲市場比作一個大蛋糕，如今大廠們已經(jīng)把蛋糕悉數(shù)割走，只留下一些殘渣給小微創(chuàng)業(yè)者們。

　　玖哲是其中的另類，雖不是大廠卻有著和大廠拼殺的實力。

　　玖哲的超暴力摩托受風波影響較深，以前日活躍也有一兩百萬，到現(xiàn)在卻只有40來萬。但我的世界面對的更多是兒童少年玩家，相對受影響較小。

　　今年的市場風波也導致了許多有實力的游戲制作室破產(chǎn)，而這些人正是玖哲的最愛。

　　只要實力過硬，玖哲來者不拒。簽下長期合同，收編為自己公司旗下一員。

　　沒錯，就這兒游戲工作室現(xiàn)在已經(jīng)注冊成為公司，學院創(chuàng)業(yè)園的工作室依然象征性保留，但總部已經(jīng)遷到金華大廈12層。

　　除了金華大廈之外，玖哲還在略靠城郊的地方租了一間四層的小樓。

　　金華大廈安置的是運營團隊，游戲服務器管理這些外圍人員。

　　為了應對這次風波，玖哲把遷出學校的計劃提前了。二十人核心開發(fā)團隊，就留在這四層小樓。

　　最早的二十人現(xiàn)在已經(jīng)能獨當一面，個個升為組長，手下管理幾名新招員工，工資待遇和以前相比也更加豐厚。

　　“玖總，這是這個月我的世界的活動方案，您看有沒有問題?！?p>　　說話人是個三十來歲的西裝男人，發(fā)型一絲不茍，國字臉、大濃眉，給人一種十分穩(wěn)重之感。

　　這是玖哲新招的運營經(jīng)理，名叫石磊，游戲運營經(jīng)驗十分豐富，入職以來的幾個活動策劃都讓玖哲眼前一亮。

　　石磊交來的最新活動策劃是：“我的世界奇觀建筑大賞”。

　　由官方出面，開放多個公眾服務器，玩家們可以登陸到服務器內(nèi)欣賞各位大神的建筑大作，并且給他們評分。

　　評分前二十名的作品在公眾服務器開放后，作為世界奇觀保留！

　　我的世界向來都是私人服務器，為了增加玩家的凝聚力，玖哲打算開發(fā)官方服務器，時間就定在下個月。

　　這次建筑大賞不僅能讓萌新玩家們欣賞大神的作品，還能滿足大神玩家的表現(xiàn)欲。

　　事實上，沒有人愿意承認自己玩的菜?；顒拥膮⑴c者比玖哲想象中的還要多。

　　在育才小學四年級二班，一場班會進行得如火如荼。

　　我的世界如今在學生圈子里已經(jīng)是最為風靡的游戲，對這款創(chuàng)造力想象力極強的游戲，許多老師也相當熱衷。

　　這場班會的主持人是班主任黃老師，主題是評選最具創(chuàng)意我的世界建筑作品。

　　有老師在，孩子們有所抑制，想象中吵得大哭大鬧的情況并沒有發(fā)生。

　　“哇！這位同學的龍蝦很逼真??！”

　　底下一個小男孩感覺受到了冒犯，勇敢地舉手：“老師，那是魷魚！”

　　黃老師正在電子黑班上依次展示同學們交上來的作品。

　　但讓她有些為難的是，孩子們的作品太過抽象，往往她會把魷魚認成龍蝦，把直升機認成電風扇。

　　終于有一個讓黃老師十分肯定的作品出現(xiàn)了。

　　“這是宇宙飛船沒錯吧？老師總算能認出來了，這是哪位同學的作品啊?”

　　秦小晨自豪地舉起小手。

　　...

　　放學后，秦小晨找到好朋友趙亮亮。

　　因為上課被老師表揚了，秦小晨今天心情特別好。

　　“亮亮，老師都認不出來你的圖書館?！?p>　　趙亮亮反駁道：“那是因為圖書館太大，老師的圖片只有一個角落?！?p>　　“那我的宇宙飛船也很大，她就能認出來！”

　　兩個小孩爭吵了一會，旁邊路過的學長聽不下去了，于是提議道：“去參加建筑大賞，看看誰能入選?！?p>　　說干就干，秦小晨回家后找來堂哥一起，他們要大干一場，把趙亮亮比下去。

　　趙亮亮和秦小晨不同，他得參加社團的集體活動。

　　距離活動評選還有3周，張老師給出了圖紙，讓孩子們一起搭建萬里長城。

　　張老師也有自己的盤算，我的世界現(xiàn)在已經(jīng)受到越來越多的中小學重視，已經(jīng)把它當做是趣味性學習工具，以此開發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。

　　若是張老師能指導學生拿下官方的世界奇觀認證，對他的職業(yè)生涯而言，無疑可以增加一個亮點。