次日，梔初到學(xué)校的時(shí)候，沈辭已經(jīng)在座位上了。
少年正坐在座位上，小小的椅子與他高大的身軀很不搭，顯得有點(diǎn)憋屈。
他低頭，垂眸，手里拿著一支筆，課桌上鋪著一張卷子，是昨天梔初留給他的作業(yè)。
梔初唇角微微揚(yáng)起一抹弧度，坐過(guò)去，調(diào)侃一句：“這么用功??！”
沈辭從數(shù)學(xué)題海中抽離出來(lái)，那雙好看的眉眼從嚴(yán)肅變?yōu)閹еc(diǎn)點(diǎn)笑意：“我的小老師這么厲害，我若是不認(rèn)真，豈不辜負(fù)...