第九章 申請(qǐng)通過 招收學(xué)生
一個(gè)月的時(shí)間一晃而過，阿里斯托芬去廚房教授了小精靈們一些新的烹飪配方，其中一些中式甜點(diǎn)，譬如馬蹄酥，荷花酥，非常受教授們的歡迎，甚至連很嚴(yán)肅的麥格教授都愛上了酸甜軟糯的山楂糕，讓人大跌眼鏡。
當(dāng)然除了廚房，阿里斯托芬遞交上去的報(bào)告也被鄧布利多做了批示，修改了一些語法錯(cuò)誤后，給出了他的決定：讓阿里斯托芬在某天周三下午去辦公室找他當(dāng)面論述他的想法與理由。
阿里斯托芬為此還特意去找斯內(nèi)普教授請(qǐng)假，說他想去圣芒戈做調(diào)查，不過剛來學(xué)校就請(qǐng)假，實(shí)在是不像話，被斯內(nèi)普給拒絕了。退而求其次，他只能抽空到校醫(yī)院找了龐弗雷夫人詢問霍格沃茨日常藥劑的使用情況，此外他還發(fā)了一些關(guān)于魔藥配方成功率的調(diào)查問卷給四個(gè)學(xué)院的學(xué)生們，根據(jù)他前前世的學(xué)習(xí)過的數(shù)學(xué)知識(shí)，做了一系列統(tǒng)計(jì)表格來試圖說明精細(xì)稱量的重要性。
當(dāng)天下午，當(dāng)阿里斯托芬拿著他根據(jù)數(shù)據(jù)重新寫的報(bào)告來到了三樓的校長辦公室入口，他對(duì)著門口的石獸說出來口令“蟑螂串”后，那個(gè)石獸就跳到了一邊，身后的墻壁會(huì)裂成兩半露出一道旋轉(zhuǎn)樓梯。他拾階而上，在盡頭看到了一道閃閃發(fā)亮的櫟木門，門上有一個(gè)獅身鷹首形狀的黃銅門環(huán)。
他輕輕敲了敲門環(huán)。
“請(qǐng)進(jìn)?！?p> 阿里斯托芬推開了門，門后是一個(gè)寬敞、美麗的圓形房間，充滿了各種滑稽的小聲音。他一眼就看了桌子后面坐著的老人，雖然須發(fā)皆白，但卻從未有人因此小看他。
“哦，阿里斯托芬，你來了，快請(qǐng)坐，”鄧布利多笑瞇瞇的站起來讓阿里斯托芬坐下，“要不要來點(diǎn)下午茶?”
“好的教授，”阿里斯托芬有些局促的回答道。畢竟面對(duì)的是此界最享有盛名的巫師，縱使阿里斯托芬有外掛傍身，他仍舊緊張。
旁邊茶壺里泡好的紅茶隨著鄧布利多揮舞的魔杖飛入他面前的茶杯。
“我要感謝你交給小精靈們的食譜，大吉嶺配上他們可太完美了，”說完兩人中間的空盤子上出現(xiàn)了奶香流沙包，“這是我最喜歡吃的一種，它甚至讓我放棄了對(duì)蟑螂堆的愛?！?p> 阿里斯托芬看著鄧布利多拿起流沙包，邊吃邊喝，有點(diǎn)坐不住了。他抿了一口面前的紅茶，平靜了下思緒，正準(zhǔn)備說話，鄧布利多卻抬手打斷了他。
“我知道你的來意，阿里斯托芬，你寫的東西我都看了，”鄧布利多平靜的說道，“我能問下這都是你一個(gè)人的想法么？”
“是的教授，”阿里斯托芬謹(jǐn)慎的回答道，“之前我父母在帶我做魔藥的時(shí)候，因?yàn)榉Q量的問題出現(xiàn)過非常多的失誤。我請(qǐng)教了斯內(nèi)普教授，他也因?yàn)樵系募尤肓堪l(fā)生變化而使得藥劑的效果發(fā)生弱化。這是我找龐弗雷夫人的調(diào)查報(bào)告，同一批次的藥水效果都差異巨大，學(xué)生們服用后的效果更是千差萬別。”阿里斯托芬沒說完而是遞給鄧布利多一卷羊皮紙。
他趁鄧布利多翻閱的時(shí)候環(huán)顧四周，看到了掛在墻上的昔日男女老校長的肖像，有的在午睡，有的則在打量著他，還有的不知道跑到哪里去了。
他也看到了分院帽，此時(shí)的它皺巴巴的，絲毫沒有分院當(dāng)晚的力量。
鄧布利多的不死鳥?？怂购孟駝倓偹眩驹陂T后的鍍金棲枝上百無聊賴地梳理著毛發(fā)，似乎發(fā)現(xiàn)有人在看它，瞬間抬起了頭，看到是阿里斯托芬以后，發(fā)出了“鏘鏘”的聲音。
突然，?？怂癸w了下來，直沖阿里斯托芬而去，然后停在他的肩膀上，一只眼睛看著他。他嚇得跳了起來，可是?？怂谷匀灰粍?dòng)不動(dòng)。
“看起來福克斯很喜歡你，”鄧布利多抬起了頭，“這是不死鳥?？怂梗业幕锇?，來這邊?！?p> ?？怂拐癯岫?，然后停在了鄧布利多的椅背上。
“你寫的很好，阿里斯托芬，那么你打算如何做呢？”鄧布利多眼中閃著精光問道。
“教授，我希望可以使用魔藥學(xué)教室，”阿里斯托芬笑了起來然后說道，“我想與斯內(nèi)普教授一起合作，對(duì)一些魔藥的制作流程精細(xì)化。當(dāng)然這是一個(gè)十分龐大的工程，我希望能招募一些學(xué)生給我們幫忙。”
鄧布利多靠在椅背上想了想，然后嚴(yán)肅了起來：“可以，但是名額盡量不要超過五個(gè)，此外還有時(shí)間限制。我希望你能在這學(xué)期結(jié)束前至少精確一種魔藥的制作流程，如果沒有達(dá)到那你還是老老實(shí)實(shí)當(dāng)你的助教，幾年后再考慮這個(gè)事情，明白么？”
“好的鄧布利多教授，那我就先去找斯內(nèi)普教授看他有什么想法了。”阿里斯托芬站起身恭敬的說道。
“可以，你先下去吧，助教的工作也要好好干?！?p> 說完阿里斯托芬轉(zhuǎn)身走出了校長室。
“?？怂?，你說這么一個(gè)天才，我把他帶來霍格沃茨究竟是福是禍？”鄧布利多坐在椅子上喃喃自語，“我見過太多的天才走入邪路了，這一個(gè)還有妖精的血統(tǒng)，且觀后續(xù)吧?！?p> 阿里斯托芬出來后先去找了斯內(nèi)普，然后在他的允許下成立了“魔藥第一次精細(xì)化度量衡學(xué)習(xí)小組，”寫了個(gè)通知貼在了大廳里。
赫敏他們剛下課，正準(zhǔn)備進(jìn)大廳吃完飯，發(fā)現(xiàn)門口圍了一堆人。她跟納威哈利三個(gè)人一起到人群邊上，聽到喬丹李的聲音從里面?zhèn)鞒鰜恚罕拘〗M旨在創(chuàng)新魔藥的制作工藝，以增加魔藥生產(chǎn)的穩(wěn)定性及魔藥效果的穩(wěn)定性，最終形成一種適合普羅大眾的魔藥制作方法。有意者請(qǐng)到魔藥學(xué)教室找助教進(jìn)行報(bào)名，此小組為申請(qǐng)考核制，只招五人，考試題目涉及草藥學(xué)部分及魔藥制作部分，日常工作較為枯燥，需要有耐心，仔細(xì)的學(xué)生，工作可加學(xué)院分。小組組長：斯內(nèi)普，副組長：阿里斯托芬。
圍著的格蘭芬多聽到組長是斯內(nèi)普，瞬間走了一大半，剩下三個(gè)學(xué)院的學(xué)生聽說還要考試，也是零零散散的走掉了。赫敏三人得以走近閱讀通知。
看完后赫敏問倆人：“我要去試試看，你們兩個(gè)什么打算？”
哈利很是猶豫，一方面他害怕斯內(nèi)普，擔(dān)心考試不過；另一方面他與阿里斯托芬關(guān)系很好，他在魔藥課上給哈利解圍讓哈利很感激。
納威則是點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我也想去試試看，我奶奶讓我多跟他學(xué)習(xí)?！彼皩懶虐寻⒗锼雇蟹业氖虑楦嬖V了他奶奶隆巴頓夫人，隆巴頓夫人敏銳地感覺到這個(gè)孫子信里的“半妖精”不同尋常，因此回信讓他多與阿里斯托芬接觸。
哈利無奈，只能跟隨兩個(gè)小伙伴的步伐選擇去魔藥課教室報(bào)了名。
報(bào)名的人數(shù)并不多，眾多學(xué)生懾于斯內(nèi)普的大名選擇拒絕，只有寥寥不到二十個(gè)人來報(bào)名，而且這其中格蘭芬多就只來了赫敏他們?nèi)齻€(gè)一年級(jí)學(xué)生，讓阿里斯托芬哭笑不得。
不過阿里斯托芬還是在魔藥教室進(jìn)行了一場別開生面的考試。試卷上有草藥與魔藥材料的題目，但是只占了三分之二，剩下三分之一都出在數(shù)字計(jì)算方面，讓一眾小巫師都傻了眼。
最后結(jié)果也不出所料，赫敏打敗了其他所有人拿了最高分，哈利則緊隨其后，然而讓人大跌眼鏡的是納威也排在了前五，位居第四。更可氣的是前五中只有一名低年級(jí)斯萊特林，還是并列第五，這結(jié)果使得一眾落榜的高年級(jí)斯萊特林面上無光，暗地里咬牙切齒打算對(duì)阿里斯托芬進(jìn)行報(bào)復(fù)。
不過阿里斯托芬并不在意，他將考試成績貼在了魔藥課教室旁邊，此舉引發(fā)學(xué)生的廣泛討論，畢竟霍格沃茨建校以來從沒有過哪個(gè)老師這樣干過。
阿里斯托芬毫不在意外界的流言蜚語，考試成績出來后的周末，他召集這六名學(xué)生到魔藥課教室，打算先開個(gè)見面會(huì)。
周六上午九點(diǎn)，阿里斯托芬?guī)е幻」媚锿崎_了魔藥課教室的門走了進(jìn)去，里面的五個(gè)人趕緊站了起來。他擺擺手讓眾人坐下，然后自己也找了個(gè)位置：“今后一段時(shí)間我們就是一個(gè)工作小組了，雖然組長是斯內(nèi)普教授，但他基本不管事，主要的研究方向由我來定奪，希望我們能好好合作，爭取做出來理想的成果。下面先來個(gè)自我介紹吧，主要是姓名跟學(xué)院年級(jí)。我先開始?！?p> 阿里斯托芬清了清嗓子，“阿里斯托芬?弗利維，魔藥學(xué)與古代魔文學(xué)助教，你們可以叫我小弗利維?！?p> 說完他看著眾人，然后這五名學(xué)生開始了一個(gè)個(gè)的自我介紹：
“赫敏格蘭杰，格蘭芬多一年級(jí)學(xué)生?！?p> “哈利波特，格蘭芬多一年級(jí)學(xué)生?！?p> “塞德里克迪戈里，赫奇帕奇三年級(jí)學(xué)生?！?p> “納威隆巴頓，格蘭芬多一年級(jí)學(xué)生?！?p> “秋·張，拉文克勞二年級(jí)學(xué)生。”
眾人看著阿里斯托芬旁邊的小姑娘，她有點(diǎn)害羞，但還是看著眾人，尤其是看著哈利，說道：“我叫達(dá)芙妮·格林格拉斯，斯萊特林一年級(jí)學(xué)生。”
“這還真是巧，”阿里斯托芬看著眼前的六名學(xué)生內(nèi)心感慨，“除了達(dá)芙妮，剩下的這五個(gè)人都是原著中對(duì)哈利產(chǎn)生重大影響的人，或許這就是命運(yùn)的抉擇吧?！?p> 阿里斯托芬定了定神，然后講到：“很好，你們六人就是通過我考核的學(xué)生。我相信你們都還不清楚我們要做什么，這是我寫給鄧布利多教授的報(bào)告書，一式六份，你們拿回去閱讀。我也不要求別的，你們六個(gè)人每人寫一份報(bào)告給我，統(tǒng)計(jì)書里面有多少‘一撮，一把’這種初粗略的量詞?！?p> 他讓達(dá)芙妮把手里拿的東西分給眾人，然后笑道：“你們好好做，出成果了我可以教你們一些施法技巧上的‘獨(dú)門秘籍’。”
其他人不以為意，格蘭芬多三人組相互看了看，他們見過阿里斯托芬施法時(shí)的樣子，心里都下定決心要寫出阿里斯托芬滿意的作品。